کارکردهای اصلی خانواده اهمیت اجتماعی آنهاست. کارکردهای خانواده بحران خانواده مدرن

راه حل مفصل بند § 16 در مورد مطالعات اجتماعی برای دانش آموزان کلاس 11، نویسندگان L.N. بوگولیوبوف، N.I. گورودتسکایا، L.F. ایوانووا 2014

سوال 1. چرا افراد در خانواده زندگی می کنند؟ سرپرست خانواده کیست؟ چه چیزی را برای کودکان به ارث می گذاریم؟ مرزهای خانه ما کجاست؟

یک خانواده - نهاد اجتماعیواحد اساسی جامعه که به ویژه با ویژگی های زیر مشخص می شود:

اتحاد زن و مرد؛

داوطلبانه بودن ازدواج؛

اعضای خانواده با یک زندگی مشترک مرتبط هستند.

ورود به رابطه زناشویی؛

تلاش برای تولد، اجتماعی شدن و تربیت فرزندان.

یک خانواده مانند هر موجود عادی به یک سر و یک قلب نیاز دارد. چه خوب است که سرپرست خوب پدر، سرپرستی خانواده را برعهده داشته باشد و قلب فهیم مادر همه را در آن گرم کند.

ما تنها دو چیز را برای فرزندانمان به ارث می گذاریم: ریشه و بال.

سوالات و وظایف سند

در دوران نوزادی و کل دوره پیش دبستانی، یک فرد تقریباً منحصراً توسط خانواده، زندگی خانواده بزرگ می شود. در اینجا تمایلات او اولین غذای خود را می گیرند، در اینجا همدردی ها، نیازها، علایق او پدید می آیند، در اینجا شخصیت او نشان داده می شود ... بازتابی از زندگی کل جامعه.

اجتماعی «موفقیت ها و ناکامی ها به خانواده وارد می شود و در اینجا تجربه می شود... اینجا پدر یا مادر دلشان را می شکند که آنجا، بیرون از خانه، باید مهار می شد... خانواده به هیچ وجه نمی تواند از خود محافظت کند. زندگی و خاطرات کسانی که در جوانی از تهاجم جان سالم به در برده اند، دشمن اعتصاب غذا... اما علاوه بر چنین اتفاقات مهمی، زندگی روزمره نیز ناگزیر در انبار منعکس می شود. زندگی خانوادگی... حسن نیت، اعتماد متقابل، کار مشترک در زندگی عمومی زندگی می کند - و خانواده ها دوستانه، صمیمانه زندگی می کنند، ناهمواری روابط را با اطاعت متقابل، دوست داشتن فرزندان صاف می کنند. زندگی اجتماعی نه به صورت انسانی، بلکه به صورت حیوانی، بر اساس اصل مبارزه برای هستی، با پیگیری منافع شخصی در حال توسعه است و به نظر می رسد همه اطرافیان رقبای خطرناکی هستند که باید از آنها دوری کرد و بی ضرر کرد - و در خانواده ها شروع به دعوا می کنند، به جای عشق، شما دفاع از حق خود را می شنوید، به جای محبت و کمک - نزاع و سوء استفاده. بی بندوباری اجتماعی همیشه به خانواده ها وارد می شود، کاهش علایق در زندگی خانوادگی منعکس می شود. اگر خانواده‌هایی هستند که اخلاق و زندگی اجتماعی، شاید بتوان گفت، تأثیری بی‌نظیر داشته باشد، کسانی هستند که «قدوس القدس» را از انواع امواج طوفانی دریای زندگی محافظت می‌کنند. عشق و هماهنگی در این خانواده ها زندگی می کند ... آنها به خوبی و حقیقت اعتقاد دارند ... در این خانواده ها فرزندان شادی هستند ... در هم آمیخته و مورد غفلت قرار می گیرند.

سوال 1. ایده اصلی این متن چیست؟

زندگی خانواده، اخلاق، تمایلات، آرمان ها، محبت ها، فعالیت ها، سرگرمی ها، کل انبار آن به نوبه خود بازتابی از زندگی کل جامعه است.

سوال 2. کارکرد اجتماعی خانواده در کانون توجه A.N. Ostrogorsky چیست؟ توصیف او از این تابع چگونه متن پاراگراف را تکمیل می کند؟

کارکرد اجتماعی خانواده - خانواده فرد را برای ورود (ورود) به جامعه (جامعه) آماده می کند.

اجتماعی «موفقیت ها و ناکامی ها به خانواده وارد می شود و در اینجا تجربه می شود... اینجا پدر یا مادر دلشان را می شکند که آنجا، بیرون از خانه، باید مهار می شد... خانواده به هیچ وجه نمی تواند از خود محافظت کند. زندگی، و خاطرات کسانی که در جوانی از تهاجم جان سالم به در برده اند، دشمن، اعتصاب غذا... اما، علاوه بر چنین رویدادهای بزرگ، زندگی روزمره ناگزیر در سهام زندگی خانوادگی منعکس می شود. حسن نیت، اعتماد متقابل، کار مشترک در زندگی عمومی زندگی می کند - و خانواده ها دوستانه، صمیمانه زندگی می کنند، ناهمواری روابط را با انطباق متقابل هموار می کنند، فرزندان دوست داشتنی زندگی اجتماعی بر اساس اصل مبارزه برای هستی، نه به روش انسانی، بلکه به شکل حیوانی در حال توسعه است. دنبال کردن منافع شخصی، و به نظر می رسد همه اطرافیان رقبای خطرناکی هستند که باید از آنها اجتناب کرد و آنها را بی ضرر کرد - و در خانواده ها شروع به دعوا می کنند، به جای عشق، دفاع از حقوق خود را می شنوند، به جای محبت و کمک - نزاع و سوء استفاده.

سوال 4. از متن خوانده شده چه نتیجه ای می توان برای درک رابطه خانواده و جامعه گرفت؟

نتیجه - خانواده الگوی کوچک جامعه است.

سوال 5. به نظر شما چرا این متن که حدود صد سال پیش نوشته شده ارتباط خود را از دست نداده است؟

زیرا روانشناسی انسان و جوهر او، آموزش - تغییر نکرده است.

سوالاتی برای خودآزمایی

سوال 1. هدف اصلی خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی چیست؟

خانواده یکی از کهن ترین نهادهای اجتماعی است. در شرایط یک جامعه بدوی و در مراحل مختلف توسعه اجتماعی به وجود آمد اشکال گوناگون... بنابراین، از جامعه ای به جامعه دیگر، از عصری به عصر دیگر، هنجارهای اجتماعی متفاوت بود، قوانین انتخاب و تعداد همسر، نقش سرپرست خانواده، حقوق و تکالیف اقوام، محل سکونت جوان را تعیین می کرد. خانواده. تحت تأثیر توسعه اقتصادی و سیاسی جامعه، سنت های فرهنگی و ملی، ویژگی های اصلی خانواده نیز تغییر کرد. اما با گذشت زمان، خود ضرورت اجتماعی خانواده تغییر نمی کند. در تمام مراحل رشد اجتماعی به دلیل نیاز جامعه به بازتولید جسمانی و معنوی است.

یکی دیگر از نهادهای اجتماعی ارتباط نزدیکی با نهاد خانواده دارد - نهاد ازدواج. ازدواج یک شکل اجتماعی شناخته شده از رابطه بین زن و مرد به منظور ایجاد خانواده است. نهاد ازدواج تنظیم کننده روابط بین همسران و تعیین حقوق و تکالیف آنها در قبال تمامی اعضای خانواده است.

هر خانواده نوعی دنیای مبتنی بر تداوم، سنت ها، عواطف، احساسات، ارزش های خاص است.

خانواده نقش بسزایی در پیشرفت اجتماعی دارد. به لطف او، جانشینی مستقیم نسل ها انجام می شود. خانواده همسر و مادر آینده را از دختر، از پسر - پدر و شوهر آماده می کند.

سوال 2. جامعه چگونه بر خانواده تأثیر می گذارد؟ مثال های خاص بزنید.

نقش زن در خانواده همراه با تغییر جایگاه زن در جامعه تغییر کرده است: اشتغال، تحصیل و علایق زنان در حال افزایش است. برابری و مسئولیت متقابل همسران در خانواده برقرار می شود. برای حمایت از خانواده مرخصی اضافی در رابطه با تولد فرزند، نگهداری از فرزندان کوچک، مزایای پولی، مزایای ویژه و ... معرفی می شود.

سوال 3. کارکردهای خانواده را فهرست کنید. توضیح دهید آنها چه هستند.

خانواده همیشه تعدادی کارکرد اجتماعی را انجام می دهد، که در میان آنها، اول از همه، باروری و تربیتی متمایز است.

اجازه دهید تا حدودی با جزئیات بیشتری در مورد عملکرد آموزشی خانواده صحبت کنیم، زیرا ارزش اجتماعی خانواده در درجه اول در بازتولید معنوی زندگی، یعنی در تربیت فرزندان است. تربیت فرزندان در خانواده یک کار روزانه بزرگ است، هم جسمی (مثلاً هنگام مراقبت از کودکان نوپا) و هم ذهنی (زمانی که با مراقبت از رشد روحی کودک، با او صحبت می کنند، تجلی و رشد برخی موارد را تشویق می کنند. صفات اخلاقی). به لطف خانواده، کودک اولین مهارت های کار و اخلاقی را دریافت می کند: او یاد می گیرد که در خانه کمک کند، به سلف سرویس بپردازد، طبق قوانین خاصی رفتار کند، از والدین و اعضای بزرگتر خانواده مراقبت کند.

تأثیر تربیتی خانواده بر کودکی که در آن رشد می کند، عموماً توسط هنجارها، ارزش ها و علایق خانواده تعیین می شود. آیا خاطرات، یادگارها، سنت ها در خانواده حفظ می شود؟ آیا جوانان تاریخ نوع خود، ریشه های خود را می شناسند؟ والدین و فرزندان کدام جاده ها را طی می کنند: موازی یا متقاطع؟ این جاده ها چند نقطه تقاطع دارند؟ نگرش بزرگسالان نسبت به مردم، نسبت به زندگی چیست؟ کدام خود را بیشتر نشان می دهد: بدبینی یا انسانیت، خوش بینی یا بدبینی، خودخواهی یا توجه به دیگران، کار سخت یا میل به داشتن یک سبک زندگی بیهوده؟ چه چیزی در خانواده حاکم است: فریاد زدن، ضربه زننده، پاداش مادی برای هر قدم کودک، زیاده روی یا محدودیت آزادی، و شاید عشق، توجه و مراقبت، اقتدار والدین، ارزیابی اخلاقی اعمال؟

زندگی هر خانواده ای به این نوع سوالات پاسخ می دهد. و رشد عادات و خصوصیات اخلاقی کودک اعم از مثبت و منفی را تعیین می کند. آنها یک "ارث اجتماعی" را تشکیل می دهند که والدین به فرزندان خود منتقل می کنند: سبک رفتار و ارتباط با مردم، هنجارهای اخلاقی و ارزش های زندگی. سلامتی نسل جدید اعم از روحی و جسمی هر چه قویتر باشد، محبت زناشویی و والدینی در خانواده بیشتر است.

سایر کارکردهای خانواده عبارتند از: اقتصادی (خانه داری)، اقتصادی (حمایت مادی از خانواده)، عاطفی (تامین حمایت روانی و امنیت متقابل برای هر یک از اعضای خانواده)، موقعیت اجتماعی (ارث تعلق فرد به یک طبقه، نژاد، قومیت). گروه مذهبی که خانواده به آن تعلق دارد، کنترل اجتماعی اولیه (تعیین هنجارهای رفتاری اعضای خانواده در حوزه های مختلف)، ارتباطات معنوی و اوقات فراغت (برگزاری تعطیلات خانوادگی، پیاده روی، عصرهای استراحت، سازماندهی کتابخوانی خانوادگی و...) .

در دوره های مختلف زندگی یک خانواده، این یا آن کارکرد اولویت دارد. بنابراین، برای یک خانواده جوان، در میان اولویت ها عملکرد تولید مثل است، برای افراد مسن - عملکرد حمایت عاطفی، ارتباط معنوی.

سوال 4. چرا از جمله کارکردهای اجتماعی خانواده در وهله اول زایشی و تربیتی است؟

عملکرد تولید مثل به دلیل نیاز به تداوم نسل بشر است. برای اینکه در 30 سال جمعیت کشور کاهش پیدا نکند، باید حداقل دو فرزند در هر خانواده وجود داشته باشد. طبق آماری که شامل خانواده های بدون فرزند و افراد غیرخانواده می شود، برای حفظ تولید مثل جمعیت روسیه، لازم است 50 درصد خانواده ها دارای سه فرزند باشند. متأسفانه در حال حاضر تعداد قابل توجهی از خانواده ها تنها یک فرزند دارند، به این معنی که امروزه در روسیه حتی تولید مثل ساده جمعیت انجام نمی شود.

تربیت فرزندان در خانواده یک کار روزانه بزرگ است، هم جسمی (مثلاً هنگام مراقبت از کودکان نوپا) و هم ذهنی (زمانی که با مراقبت از رشد روحی کودک، با او صحبت می کنند، تجلی و رشد برخی موارد را تشویق می کنند. صفات اخلاقی). به لطف خانواده، کودک اولین مهارت های کار و اخلاقی را دریافت می کند: او یاد می گیرد که در خانه کمک کند، به سلف سرویس بپردازد، طبق قوانین خاصی رفتار کند، از والدین و اعضای بزرگتر خانواده مراقبت کند.

تأثیر تربیتی خانواده بر کودکی که در آن رشد می کند، عموماً توسط هنجارها، ارزش ها و علایق خانواده تعیین می شود.

سوال 5. چه تغییرات تکاملی با خانواده در جامعه مدرن در حال وقوع است؟

دنیای خانواده تحت تأثیر سایر نهادهای اجتماعی و همچنین پدیده ها و فرآیندهای اجتماعی است: قانون، مذهب، اخلاق، سنت ها، ماهیت حمایت اجتماعی از خانواده توسط جامعه و دولت. وضعیت خانواده با رشد اجتماعی تعیین می شود. بنابراین، تصادفی نیست که خانواده اغلب به عنوان یک واحد جامعه معرفی می شود.

در جامعه مدرن، خانواده دستخوش تغییرات کیفی است. آنها با فرآیندهای اجتماعی جهانی صنعتی شدن، شهرنشینی مرتبط هستند، که مشخصه جامعه ماقبل صنعتی (سنتی، کشاورزی) نیستند. سنت ها، هنجارهای رفتاری، ماهیت روابط بین همسران، والدین و فرزندان توسط زندگی مورد آزمایش قرار می گیرند و موارد منسوخ و نامناسب برای رشد اجتماعی را کنار می زنند.

تغییر موقعیت زن در خانواده با تغییر موقعیت او در جامعه همراه است. اشتغال شغلی و اجتماعی زنان در حال افزایش است. تحصیلات آنها در حال رشد است، علایق آنها در حال گسترش است. در کشور ما بیش از نیمی از تمامی رده های کارگری را زنان تشکیل می دهند. لازم به ذکر است که در بین متخصصان دارای تحصیلات تخصصی عالی و متوسطه، زنان بالای 60 درصد هستند.

نقش‌های سنتی، زمانی که زن مسئولیت خانه و تربیت فرزندان را بر عهده دارد و شوهر مالک، مالک و تامین کننده استقلال اقتصادی است، خانواده‌ها در حال تغییر هستند. گرایش به ایجاد برابری، مسئولیت متقابل همسران در خانواده وجود دارد. خانواده ای از نوع شریک ایجاد می شود که در آن اقتدار زن به عنوان یک شخص، مادر و همسر افزایش می یابد. چنین خانواده ای مستلزم خانه داری مشترک توسط همسران، تربیت فرزندان و حمایت متقابل است. زندگی چنین خانواده ای با مشارکت همه اعضای آن سامان می یابد.

در ارتباط با فرآیندهای شهرنشینی، روابط بین خویشاوندان در حال ضعیف شدن است.

جدایی نهادهای ازدواج و خانواده وجود دارد. در حال حاضر وحدت خانواده کمتر و کمتر به فشار جامعه (قوانین، اخلاق، آداب و رسوم، افکار عمومی، سنت ها، مناسک) وابسته است و بیشتر و بیشتر به روابط بین فردی، محبت متقابل، درک متقابل وابسته است. تعداد افرادی که ازدواج قانونی می کنند در حال کاهش است. تعداد اتحادیه های خانوادگی "رایگان" واقعی، اما نه از نظر قانونی رسمیت یافته و فرزندان متولد شده در آنها در حال افزایش است.

توجهی که به حمایت مادی فرزندان در خانواده (غذا، پوشاک و غیره) می شود، اغلب به طور قابل توجهی بیش از توجه به رشد معنوی است. بزرگسالان زیاد با کودکان ارتباط برقرار نمی کنند - آنها وقت ندارند و به دور از همیشه چنین تمایلی دارند. منافع حرفه ای مردان و زنان در حال تبدیل شدن به رقیبی جدی برای منافع خانوادگی است.

سوال 6. خانواده پدرسالار چه تفاوتی با خانواده از نوع شریک دارد؟

استقلال اقتصادی و اجتماعی زنان با مناسبات استبدادی نوع قدیمی خانواده - خانواده مردسالار - ناسازگار است. به یاد داشته باشید: در یک خانواده پدرسالار، قدرت متعلق به رئیس خانواده - پدر است. همه اعضای خانواده بدون چون و چرا به وصیت او عمل می کنند. نقش زن به زايمان و تربيت فرزند، انجام كارهاي خانه بدون داشتن پول خلاصه مي شود.

سوال 7. به نظر شما خانواده و زندگی روزمره چگونه به هم مرتبط هستند؟

خانواده و زندگی روزمره اجزای جدایی ناپذیری هستند زیرا در هر خانواده یک زندگی وجود دارد. زندگی روزمره چیزی است که ما را احاطه کرده است .... کارهای خانه در هر خانواده است. بسیاری از خانواده ها دقیقاً به این دلیل از هم می پاشند که نقش آنها در خانواده از قبل توافق نشده بود. آنها با مشکلات روزمره زیادی روبرو هستند.

سوال 8. چرا توسعه حوزه زندگی روزمره به یک وظیفه اجتماعی مهم تبدیل شده است؟ این مشکل چگونه حل می شود؟

در روند زندگی روزمره افراد، روابط روزمره شکل می گیرد. روابط داخلی یک سیستم پایدار از پیوندهای غیرتولیدی روزمره بین افراد در جهت ارضای نیازهای اولیه آنها (غذا، پوشاک، مسکن، حفظ سلامت، مراقبت از کودکان و همچنین ارتباطات، تفریح، سرگرمی، رشد فیزیکی و فرهنگی) است.

با توجه به تجربه زندگی خود می توانید از ارتباطات روزمره و امور مشترک همسایه ها، جوانان یا افراد مسن ساکن در یک حیاط و البته اعضای خانواده مثال بزنید.

یکی از جنبه های مطالعه علمی زندگی روزمره، مطالعه زمان صرف شده برای ارضای نیازهای روزمره است.

یکی دیگر از جنبه های مطالعه زندگی روزمره، مسئولیت های همسران است. داده های تحقیقاتی نشان می دهد که در میان زوج های جوان متاهل تعداد فزاینده ای از شوهرانی وجود دارد که شام ​​می پزند، لباس می شویند، با بچه ها قدم می زنند، کودکان را تا مهدکودک یا مهدکودک همراهی می کنند، مواد غذایی می خرند و ظرف می شستند. این نشان دهنده روند نوظهور مشارکت فعال تر مردان در کارهای خانه است. در عین حال، مدت کار خانگی برای زنان به طور متوسط ​​به طور غیر قابل مقایسه ای بیشتر از مردان است. از هر سه شوهر جوان یک نفر و از هر پنج همسر میانسال یک نفر کارهای خانه را انجام نمی دهد.

بسیاری از خانواده ها با مشکل مشارکت مسئولانه کودکان در کارهای خانه مواجه هستند: پختن شام، نظافت آپارتمان و... تحقیقات نشان می دهد که تنها با مشارکت فعال کودکان در سازماندهی زندگی خانوادگی، شخصیت آنها شکل می گیرد، اصول احترام، برابری، و حمایت متقابل آموخته می شود. کمک متقابل در فرآیند کار خانگی به اعضای خانواده احساس اجتماع، احساس با هم بودن، مسئولیت در قبال یکدیگر و برای خانواده به عنوان یک کل می دهد.

روابط خانوادگي به نحوه انجام امور خانوار بستگي دارد. در جامعه مدرن، تمایل به کاهش هزینه نیروی کار و زمان برای رفع نیازهای خانگی از طریق استفاده از لوازم خانگی مدرن وجود دارد. این امر برای خانواده های شهری و روستایی، با وجود تفاوت های قابل توجه در شیوه زندگی روستاییان و مردم شهر، معمول است. در مقابل مناطق روستایی در شهرها، بنگاه ها، مؤسسات و سازمان های خدمات مصرفی یا به عبارتی حوزه خدمات مصرف کننده توسعه یافته تر هستند. این شامل کارخانه های خدمات مصرف کننده با شعبه ها و مراکز پذیرایی، تعمیرگاه ها، مراکز اجاره، آتلیه های خیاطی، خشکشویی، خشکشویی، آرایشگاه ها و استودیو عکس می باشد.

حوزه زندگی روزمره از نزدیک با حوزه های تجارت، مراقبت های بهداشتی، حمل و نقل، اوقات فراغت، تامین اجتماعی، خدمات آب و برق و سایر خدمات در هم تنیده است. در شرایط مدرن، زندگی خانگی و بخش خدمات حوزه‌های مرتبط و مکمل یکدیگر هستند. و اگر در معنای محدود، اصطلاح "زندگی روزمره" به عنوان مترادف برای زندگی خانگی به کار رود، زندگی در معنای گسترده کلمه یک حوزه غیر تولیدی از زندگی روزمره است که مستقیماً با رضایت مادی و مادی مرتبط است. نیازهای معنوی، تولید مثل یک فرد، گروه قومی و جمعیت کشور به عنوان یک کل.

روزگاری نانوایی از زندگی خانگی به حوزه تولید می‌رفت. تا حدی به حوزه خدمات عمومی خانگی، پخت و پز، شستن لباس، نظافت، دوخت لباس و برخی دیگر از کارهای خانه منتقل شده است. خرید مواد غذایی نیمه آماده - محصولات نیمه تمام - روز به روز رایج تر می شود. امروزه عمده ترین کالاهای مورد استفاده در زندگی روزمره حاصل تولید اجتماعی است.

یک زندگی به خوبی تنظیم شده سلامت و خلق و خوی را بهبود می بخشد، زمان را برای تفریحات مشترک در فضای باز، بازدید از تئاتر، سینما، نمایشگاه ها، پیشرفت حرفه ای، بهبود روحی و جسمی بزرگسالان و اعضای جوان خانواده آزاد می کند.

وظایف

سوال 1. آیا می توان ادعا کرد که افزایش رفاه مادی خانواده همواره منجر به افزایش تربیت فرزندانی می شود که در آن بزرگ شده اند؟ پاسخ خود را استدلال کنید

رفاه مادی مسلماً خوب است، اما از شاخص معنویت انسان فاصله زیادی دارد. بله، شاید پول تاثیر مثبتی روی خانواده داشته باشد، اما به نظر من این بعید است. به احتمال زیاد، این یا بر اخلاق تأثیر نمی گذارد یا تأثیر منفی خواهد داشت.

تربیت بستگی به شرایط مادی ندارد. بلکه رشد سعادت خانواده بر تربیت اخلاقی تأثیر منفی می گذارد. اگر والدین محدودیت های اخلاقی ایجاد نکنند. با حمایت مالی نامحدود، یک نوجوان می تواند از رفتار فراتر رود.

سوال 2. مرگ ناشی از بیماری قلبی در افراد بدون خانواده 3.5 برابر بیشتر از افرادی که با خانواده زندگی می کنند اتفاق می افتد. تصادفات رانندگی با اولی 5 برابر بیشتر اتفاق می افتد. حتی در سنین نسبتاً جوان (30-20 سال)، میزان مرگ و میر در مردان مجرد 25 درصد بیشتر از افراد متاهل است. از این آمار چه نتیجه ای می توان گرفت؟

قبلاً خانواده در جامعه عادی بود و اگر ازدواج نمی کردید و تشکیل خانواده نمی دادید، استقبال نمی شد، این سنت ها بود. از این گذشته، وقتی در خانواده ای بزرگ می شوید و حل مشکلات آسان تر است، کسی وجود دارد که تذکر دهد، نصیحت کند، کمک کند. و اکنون آنها به طور فزاینده ای در یک ازدواج مدنی زندگی می کنند و اکثریت، حتی کسانی که در ازدواج مدنی زندگی می کنند، معتقدند که آنها آزاد هستند. همه اینها گواه این واقعیت است که وقتی فردی به تنهایی زندگی می کند، یک زندگی از هم گسیخته دارد، کسی نیست که او را کند کند (زمانی که متاهل است، معمولاً این همسرش است که تمام پول خانه را برای پیشرفت خانواده انجام می دهد. ) و پس نیازی نیست که فقط برای خودش چیزی خرج کند و در نتیجه فرد بیشتر از اینکه به دنبال جفت روح باشد می نوشد.

سوال 3. از هر 10 کودک امروزی در پرورشگاه ها، تنها دو کودک بدون پدر و مادر هستند. این اعداد نشان دهنده چیست؟

این نشان دهنده سطح پایین اخلاق والدین است، آنها فرزندانی به دنیا می آورند، اگرچه می دانند که نمی توانند آنها را بزرگ کنند.

فقدان اصول اخلاقی، مسئولیت پذیری، بسیاری از "فاخته ها" وجود داشتند - والدین، بازی می کردند و رها می شدند. بگذارید دیگران فکر کنند، اما آنها به مشکلات نیاز دارند.

1. آینده مردم روسیه تا حد زیادی به تعداد فرزندان در هر خانواده جوان جدید و نحوه رشد آنها بستگی دارد. خانواده شما احتمالاً تا چند سال دیگر جزو این خانواده های جوان خواهند بود. و شما شخصاً قادر خواهید بود به نسل آینده کشور، شخصیت اخلاقی آن کمک کنید.
2. سعی کنید به این واقعیت پی ببرید که این شما هستید که مسئول اتصال نسل ها هستید. چیزی که یک ارزش خانوادگی است، منحصراً با نگرش مراقبتی شما زندگی می کند، که متعاقباً به فرزندان شما منتقل می شود. زندگی شما و والدینتان در شخصیت آنها، در خانواده های آینده شان ادامه خواهد داشت.

1. دنیای اطراف ما می تواند بهتر شود اگر هر یک از ما به زیبایی و پاکی اخلاقی آن اهمیت دهیم. و کم شروع می شود: ایجاد نظم و آسایش در ورودی، آسانسور، محوطه سازی حیاط، احترام به زمین بازی جدید، میزها و نیمکت های قرار گرفته در نزدیکی خانه... هنوز چیزهای مهم زیادی در اختیار شما وجود دارد که متوجه شوید در کجا به دست های مراقب نیاز دارید. و دلهای گرم

سند

از کار معلم روسی، نویسنده، روزنامه نگار A.N. Ostrogorsky "آموزش و پرورش و پرورش".

در دوران نوزادی و کل دوره پیش دبستانی، یک فرد تقریباً منحصراً توسط خانواده، زندگی خانواده بزرگ می شود. در اینجا تمایلات او اولین غذای خود را می گیرند، در اینجا همدردی ها، نیازها، علایق او پدید می آیند، در اینجا شخصیت او نشان داده می شود ... بازتابی از زندگی کل جامعه.

موفقیت ها و شکست های اجتماعی به خانواده وارد می شود و در اینجا تجربه می شود ... در اینجا پدر یا مادر دلش را می شکند که آنجا بیرون از خانه باید مهار می شد ... خانواده به هیچ وجه نمی تواند خود را از زندگی محافظت کند. و خاطرات کسانی که در جوانی از تهاجم دشمن، اعتصاب غذا جان سالم به در برده اند، همواره حکایتی از ردپای عمیق تجربیاتی که در آنها به جا مانده است. اما، علاوه بر چنین رویدادهای بزرگ، زندگی روزمره ناگزیر در انبار زندگی خانوادگی منعکس می شود. او در زندگی عمومی با خیرخواهی، اعتماد متقابل، کار مشترک زندگی می کند - و خانواده ها دوستانه، صمیمانه زندگی می کنند، ناهمواری روابط را با تبعیت متقابل، کودکان دوست داشتنی صاف می کنند. زندگی اجتماعی نه به صورت انسانی، بلکه به صورت حیوانی، بر اساس اصل مبارزه برای هستی، با پیگیری منافع شخصی در حال توسعه است و به نظر می رسد همه اطرافیان رقبای خطرناکی هستند که باید مراقب آنها بود و آنها را بی ضرر کرد - و در خانواده ها شروع به دعوا می کنند، به جای عشق، دفاع از حق خود را می شنوید، به جای محبت و کمک - نزاع و سوء استفاده. بی بندوباری اجتماعی همیشه به خانواده ها وارد می شود، کاهش علایق در زندگی خانوادگی منعکس می شود. به جای گفتگوهای ادبی، زیبایی شناختی، اجتماعی، سخنانی درباره نقشه ها، کارهای خانه، نیرنگ های خدمتکاران، سود، لباس ها و غیره شنیده می شود. سپس کسانی هستند که از "مقدس مقدس" در برابر انواع امواج طوفانی دریای زندگی محافظت می کنند. عشق و هماهنگی در این خانواده ها زندگی می کند ... آنها به خوبی و حقیقت اعتقاد دارند ... در این خانواده ها فرزندان شادی هستند ... در هم آمیخته و مورد غفلت قرار می گیرند.

سوالات و وظایف سند

1. ایده اصلی سند چیست؟
2. کارکرد اجتماعی خانواده در کانون توجه A.N. Ostrogorsky چیست؟ توصیف او از این تابع چگونه متن پاراگراف را تکمیل می کند؟
3. نویسنده تأثیر جامعه بر خانواده را چگونه توصیف می کند؟
4. برای درک رابطه خانواده و جامعه از متن خوانده شده چه نتیجه ای می توان گرفت؟
5. به نظر شما چرا این متن، که حدود صد سال پیش نوشته شده، ارتباط خود را از دست نداده است؟

سوالات خودآزمایی

1. هدف اصلی خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی چیست؟
2. جامعه چه تأثیری بر خانواده دارد؟ مثال های خاص بزنید.
3. وظایف خانواده را فهرست کنید. توضیح دهید آنها چه هستند.
4. چرا از جمله کارکردهای اجتماعی خانواده در وهله اول تولید مثل و تربیت است؟
5. چه تغییرات تکاملی با خانواده در جامعه مدرن در حال وقوع است؟
6. تفاوت خانواده پدرسالار با خانواده شریک چیست؟
7. مفهوم «فرهنگ توپوس» چیست؟
8. به نظر شما خانواده و زندگی روزمره چگونه به هم مرتبط هستند؟
9. چرا توسعه حوزه زندگی روزمره به یک وظیفه اجتماعی مهم تبدیل شده است؟ این مشکل چگونه حل می شود؟

وظایف

1. میانگین خانواده در روسیه 3.2 نفر است. آیا تولید مثل جمعیت در چنین شرایطی تضمین می شود؟ پاسخ خود را توضیح دهید.
2. آیا می توان ادعا کرد که افزایش رفاه مادی خانواده همواره منجر به افزایش تربیت اخلاقی فرزندانی می شود که در آن بزرگ شده اند؟ پاسخ خود را استدلال کنید
3. مرگ و میر ناشی از بیماری قلبی در بین افراد بدون خانواده 3.5 برابر بیشتر از افرادی است که با خانواده زندگی می کنند. تصادفات رانندگی با اولی 5 برابر بیشتر اتفاق می افتد. حتی در سنین نسبتاً جوان (30-20 سال)، میزان مرگ و میر در مردان مجرد 25 درصد بیشتر از افراد متاهل است. از این آمار چه نتیجه ای می توان گرفت؟
4. امروزه از هر 10 کودکی که در یتیم خانه ها نگهداری می شوند، تنها دو کودک بدون پدر و مادر هستند. این اعداد نشان دهنده چیست؟

افکار خردمندان

خانواده بلور جامعه است.

V. Hugo (1802-1885)، نویسنده فرانسوی

موسسه آموزشی دولتی شهرداری

"دبیرستان نیژنمامونسکایا №2

منطقه شهرداری Verkhnemamonsky

منطقه ورونژ "

توسعه روشی درس

در مطالعات اجتماعی کلاس 10 با موضوع:

خانواده و زندگی

تهیه و اجرا شد:

معلم تاریخ و

مطالعات اجتماعی

لوکیانچیکووا E.V.

سال تحصیلی 2011/2012.

نامه توضیحی:این درس مطابق با برنامه مطالعات اجتماعی انجام می شود (مطالعات اجتماعی. نمرات 10-11. سطح پایه. اطلاعات و مواد روش شناختی. برنامه ریزی موضوعی. نویسندگان: L.N.Bogolyubov، N.I. Gorodetskaya، L.F. Ivanova، A. I. Matveev - Voronezh، VOIPKiPRO, 2007. - pp. 33-34); کتاب درسی (مطالعات اجتماعی. کلاس 10. سطح پایه / ویرایش شده توسط L. N. Bogolyubov. - M.: "آموزش و پرورش"، 2010).

موضوع درس «خانواده و زندگی» به مدت 2 ساعت درسی طراحی شده است. این درس اولین درس در مبحث است.

اهداف درس:

آموزشی:

در مورد مراحل اصلی تشکیل خانواده و روابط زناشویی ایده ارائه دهید.

دریابید که هدف اصلی خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی چیست. چرا از جمله کارکردهای اجتماعی اصلی خانواده، در وهله اول، تولید مثل و تربیت است؟

تعیین کنید که جامعه چگونه بر خانواده تأثیر می گذارد و چه تغییرات تکاملی با خانواده در جامعه مدرن در حال وقوع است.

در حال توسعه:

توسعه مهارت در تجزیه و تحلیل، ترکیب و تعمیم مفاهیم و اطلاعات با استفاده از مثال کامپایل syncwine.

ادامه شکل گیری فعالیت خلاقانه، توانایی انتقال قیاس های شناخته شده به یک موقعیت جدید.

ادامه آموزش مهارت های آموزشی عمومی به دانش آموزان: استدلال، داستان سرایی از موقعیت های احساسی و شخصی، حل مشکلات شناختی.

توسعه توانایی کار به صورت دو نفره، گروهی، رهبری بحث.

آموزشی:

کمک به پرورش فرهنگ روابط درون خانواده؛

به شکل گیری نگرش ارزشی نسبت به دنیای خارج و تمایل به اصلاح ویژگی های شخصی خود ادامه دهید.

نوع درس:ترکیب شده.

تجهیزات:پروژکتور چند رسانه ای، ارائه الکترونیکی، برگه ها، اسناد: گزیده ای از حماسه قرون وسطی آلمان "آواز نیبلونگ ها"، گزیده ای از "دوموستروی"، گزیده هایی از آثار دانشمندان مدرن A. Lazebnikova، Y. Gippenreiter.

خانواده بلور جامعه است.

وی. هوگو.

در طول کلاس ها.

1. زمان سازماندهی:

آمادگی دانش آموزان برای درس بررسی می شود.

معلم این سوال را می پرسد: "تصور کنید امروز چه خواهیم کرد"؟ پاسخ های ممکن: مطالعه مشکلات خانوادگی، مطالعه مفاهیم اولیه، کار با اسناد. معلم پاسخ های دانش آموزان را خلاصه می کند و آنها را از هدف درس آگاه می کند.

II.یادگیری مطالب جدید.

1. خانواده چیست.

سخن معلم: شاید مهمترین چیزی که یک انسان دارد خانواده باشد.

دانشمندان - محققان خانواده را مبنای حفظ نفس جامعه می دانند. خانواده به نوعی فشارسنج وضعیت جامعه است.

خانواده موضوع مطالعه بسیاری از علوم - جمعیت شناسی، روانشناسی اجتماعی، تاریخ، آموزش، اقتصاد، فقه، جامعه شناسی است.

خانواده از دو جنبه مورد بررسی قرار می گیرد:

1. خانواده یک گروه اجتماعی کوچک مبتنی بر ازدواج، خویشاوندی یا فرزندخواندگی است که توسط خانواده مشترک، کمک متقابل و مسئولیت متقابل به هم مرتبط است.
2. خانواده مهمترین نهاد اجتماعی است که تعدادی از کارکردهای اساسی را در جامعه انجام می دهد.

1. کارکردهای خانواده

"ایده پردازی" وظایف اصلی خانواده چیست؟ دانش آموزان در گروه ها وظایف اصلی خانواده را تعریف می کنند، سپس آنها را صدا می کنند. معلم پاسخ ها را رتبه بندی می کند و پس از آن اسلاید "عملکردهای خانواده" روی تخته ظاهر می شود:

تولید مثلی

آموزشی

اقتصادی و اقتصادی

ارتباط معنوی و اوقات فراغت

عاطفی

اجتماعی شدن اولیه

موقعیت اجتماعی

کنترل اجتماعی اولیه

حمایت از سلامت جسمی والدین و فرزندان

پیام دانشجو: سبک های فرزندپروریسوالات از طریق پست:

- چه رویکردهایی برای تربیت فرزندان نامگذاری شده است؟

- کدام یک به شما ارجحیت دارد و چرا؟

هر خانواده نوعی دنیای مبتنی بر تداوم، سنت ها، عواطف، احساسات، ارزش های خاص است. خانواده نقش بسزایی در پیشرفت اجتماعی دارد. خانواده دختر را به زن و مادر و از پسر تبدیل به پدر و شوهر می کند.

1. مراحل تشکیل ازدواج و روابط خانوادگی.

نمودار روی اسلاید: مراحل شکل گیری ازدواج و روابط خانوادگی (به گفته L. Morgan):

حالت اولیه (مقابله جنسی مختل)؛

خانواده فامیلی (روابط زناشویی فقط بین اجداد و فرزندان، والدین و فرزندان مستثنی شد).

خانواده زوجی (تک همسری) (تک همسری ایجاد شد):

1. پدرسالارانه (سنتی)

2. دموکراتیک (شریک)

4. خانواده پدرسالار.

کار با منابع سوالات مدارک:

-ویژگی های اصلی خانواده مردسالار چیست؟

- چرا این نوع خانواده زودتر به وجود می آید؟

1. در آلمانی "آوازهای نیبلونگ ها"قهرمان، در پاسخ به گفته گانتر مبنی بر ازدواج او با یک شوالیه، اعلام می کند: «لازم نیست از من بپرسی: همانطور که شما دستور بدهید، من هم انجام خواهم داد. آقا، او را به من می دهید تا با او نامزد کنم.»
2. قطعه ای از زبان روسی "دوموستروی":پسرت را از جوانی اعدام کن تا روح تو را زیبایی بخشد. و ضعيف نشو، بى بچّه: آش، او را با عصا مى زند، او نمى ميرد، ولى سالم تر مى شود... دختر به ايماچه: طوفان خود را بر سرشان بياور». « همسران شوهرانشان از همه سعادت جویا می شوند... و آنچه را که شوهر مجازات می کند، پس با محبت و با ترس از توجه بپذیر و به کیفر او عمل کن».

نمونه ای از یک خانواده پدرسالار از تاریخ روسیه:

خانواده آخرین امپراتور روسیه نیکلاس دوم (پیام کوتاه دانش آموز).

5. خانواده مدرن.

تکمیل تکلیف 1 در کاربرگ: با متن "بخشی از کار A.Yu. لازبنیکووا" سوال از متن:

- چه ویژگی هایی دارد خانواده مدرننام نویسنده چیست؟

پس از گوش دادن به پاسخ ها، اسلاید "ویژگی های خانواده مدرن" روی تخته ظاهر می شود:

محل اقامت جداگانه والدین و فرزندان؛

کاهش تعداد فرزندان نسبت به خانواده پدرسالار؛

تضعیف روابط با خویشاوندان؛

افزایش فعالیت اجتماعی زنان

"ایده پردازی": کار گروهی:

- پیامدهای مثبت افزایش فعالیت اجتماعی زنان را نشان دهد.

- پیامدهای منفی افزایش فعالیت اجتماعی زنان را نشان دهد.

پس از گوش دادن به پاسخ ها، یک اسلاید روی تابلو ظاهر می شود "رشد فعالیت اجتماعی زنان"

پیامدهای مثبت:

استقلال اقتصادی؛

رفع نیاز به رشد فردی و خودسازی؛

بسیاری از صنایع بدون نیروی کار زنان (آموزش، پزشکی، خدمات) قابل تصور نیستند.

یک زن تحصیل کرده و حرفه ای مورد احترام عزیزانش است.

پیامدهای منفی:

تعداد کمی از فرزندان؛

تضعیف روابط درون خانواده؛

تلفیق فعالیت‌های حرفه‌ای و اجتماعی با مسئولیت‌های خانوادگی می‌تواند باری مضاعف برای زن ایجاد کند.

برخی از مردان افزایش فعالیت زنان را به عنوان تضعیف موقعیت آنها در خانواده و جامعه می دانند، این می تواند باعث ایجاد درگیری در خانواده شود.

سوال مشکل ساز:

- به نظر شما زن باید کار کند یا خانه دار؟

6. بحران خانواده مدرن.

تمدن مدرن در مسیر توسعه آزادی شخصی افراد بسیار پیشرفت کرده است؛ آزادی اغلب بر مسئولیت متقابل و انسجام خانواده ترجیح داده می شود.

مسائل مشکل ساز:

- بسیاری از دانشمندان بر این باورند که خانواده مدرن در بحران است. به نظر شما چه چیزی در حرم می تواند خود را نشان دهد؟

- از هر 10 کودک پرورشگاهی تنها 2 کودک فاقد والدین هستند. این اعداد نشان دهنده چیست؟

معلم پاسخ ها را مرتب می کند: بحران خانواده به شرح زیر است:

افزایش آمار طلاق؛

افزایش تعداد خانواده های تک والد؛

افزایش تعداد فرزندان پیش از ازدواج و نامشروع؛

بیگانگی متقابل اعضای خانواده؛

تضعیف تأثیر تربیتی والدین بر فرزندان؛

افزایش تعداد «ازدواج مدنی» (زندگی مشترک).

نتایج نظرسنجی جامعه‌شناختی: زندگی مشترک: موافق و مخالف توسط دانش آموزانی که یک تکلیف اولیه دریافت کرده اند ارائه می شوند.

سوال: نگرش شخصی شما نسبت به «ازدواج مدنی» چیست؟

غیر رسمی روابط خانوادگیاغلب منجر به مشکلات روانی پیچیده می شود. داستان پابلو پیکاسو و فرانسوا ژیلو.

در عین حال، خانواده بالاترین ارزش است و برای تقویت آن، دولت های بسیاری از کشورها اقدامات حمایتی دولت از خانواده را انجام می دهند.

پیام دانشجویی: "حمایت دولتی از خانواده در روسیه مدرن: آنچه باید در این راستا انجام شود و آنچه در حال حاضر انجام شده است."

نتیجه گیری:

آینده مردم روسیه تا حد زیادی به تعداد فرزندان در هر خانواده جوان و نحوه رشد آنها بستگی دارد. خانواده شما احتمالاً تا چند سال دیگر جزو این خانواده های جوان خواهند بود. و شما شخصاً قادر خواهید بود به نسل آینده کشور، شخصیت اخلاقی آن کمک کنید.

سعی کنید به این واقعیت پی ببرید که این شما هستید که مسئول اتصال نسل ها هستید. چیزی که یک ارزش خانوادگی است، منحصراً با نگرش مراقبتی شما زندگی می کند، که متعاقباً به فرزندان شما منتقل می شود. زندگی شما و والدینتان در شخصیت آنها، در خانواده های آینده شان ادامه خواهد داشت.

III... جمع بندی درس:

لنگر انداختن:

1. کارکردهای خانواده را بر اساس بازتولید نقاشی F.P. Reshetnikov "دو بار دیگر" تعیین کنید.
2. نوع خانواده را بر اساس بازتولید نقاشی "ازدواج نابرابر" اثر V. V. Pukirev تعیین کنید.
3. تکمیل تکالیف 2-6 در کاربرگ.
4. بررسی متقابل و درجه بندی.

D/s:نوشتن syncwine برای مفهوم "خانواده"، در درس بعدی از syncwines برای فعال کردن دانش استفاده می شود. بند 18 در کتاب درسی، کار با سند در کتاب درسی صفحات 205-206.

کتاب های مورد استفاده:

مطالعات اجتماعی. کتاب درسی برای دانش آموزان پایه دهم موسسات آموزشی. سطح پایه / ویرایش شده توسط L.N.Bogolyubov. - M .: "آموزش و پرورش"، 2010.

Korneva T.A. مطالعات اجتماعی. پایه های 10-11. دروس در مهارت های تدریس - ولگوگراد: "معلم"، 2007.

Lazebnikova A.Yu و دیگران. آزمون دولتی واحد 2009. مطالعات اجتماعی. - M .: "آموزش و پرورش"، 2010

من یک تست انجام دادم و از شما خواهش می کنم که در صورت وجود خطا بررسی کنید، پیشاپیش ممنون. 1. جامعه اجتماعی که متفاوت است

شخصیت ناپایدار، نامیده می شود:

2. جامعه اجتماعی مبتنی بر وحدت سرزمینی نام دارد:

3. یک قشر عبارت است از:

گروهی از متخصصان واجد شرایط

گروهی از افراد که با مشارکت در فرآیند خلق ثروت متمایز می شوند

قشر اجتماعی افراد با شاخص های اقتصادی مشابه

4. تجویزها، الزامات و خواسته های رفتار مناسب را می گویند:

هنجارهای اجتماعی

رسم و رسوم

5. تحرک اجتماعی پدیده ای است که تا حد زیادی به موارد زیر مربوط می شود:

به یک جامعه صنعتی

به جامعه فراصنعتی

به جامعه سنتی

6. اشکال کنترل اجتماعی عبارتند از:

هنر و آموزش

هنجارها و افکار عمومی

آموزش و پرورش و هنجارها

افکار عمومی و هنر

7. مظهر نابرابری اجتماعی:

صلاحیت انتخاباتی

وجود امتیازات املاک

دریافت مستمری

تفاوت در درآمد

8. هنجارهای اخلاقی:

توسط قدرت دولت فراهم شده است

ارتباطات و رفتار انسان را تنظیم کنید

9. کدام یک از تحریم های زیر در طبقه بندی مثبت غیر رسمی قرار می گیرد؟

10. تمایز اجتماعی مستلزم این است:

تغییر ناپذیری روابط اجتماعی

عدم همگونی اجتماعی

برابری کامل در حقوق و مالکیت

11. حل منازعات بین قومیتی در دنیای مدرن توسط:

حالت اضطراری

فرآیند مذاکره با مشارکت میانجی ها

استفاده به موقع از زور

12. افزایش افراد دارای ناتوانی های رفتاری در دوره های زیر رخ می دهد:

تغییر اجتماعی رادیکال

تقویت مبارزه دولت با جرم و جنایت

توسعه تکاملی هنجارهای حقوقی

13. کارکرد اجتماعی اصلی خانواده عبارت است از:

مسئولیت متقابل

رفاه مادی

حمایت اخلاقی

تولد و تربیت فرزندان

14. شاخص های اصلی اجتماعی-اقتصادی که مبنای تقسیم بندی به اقشار است:

قدرت، درآمد، جهان بینی

درآمد، قدرت، اعتبار، تحصیلات

منشاء، درآمد، وضعیت تأهل

15. تعارض اجتماعی:

پایه های جامعه را تضعیف می کند

مانع پیشرفت اجتماعی می شود

شرط اجتناب ناپذیر توسعه جامعه است

قسمت C.

مالیات ها با ظهور دولت ظاهر می شوند، زیرا آنها منبع اصلی درآمد دولت هستند. دولت باید ابزاری برای انجام وظایف خود داشته باشد که مهمترین آنها عبارتند از:

تعیین قوانین برای انجام فعالیت های اقتصادی "قوانین بازی" (قانون ضد انحصار، حمایت از توسعه بخش خصوصی اقتصاد، حمایت از حقوق مالکیت، حمایت از آزادی رقابت، حمایت از حقوق مصرف کنندگان و غیره).

حفظ ثبات اقتصادی (مبارزه با تورم و بیکاری، تضمین رشد اقتصادی)؛

تولید کالاهای عمومی (تامین امنیت، قانون و نظم، آموزش، مراقبت های بهداشتی، توسعه علوم بنیادی).

سیاست اجتماعی (تامین اجتماعی فقرا از طریق توزیع مجدد درآمد، پرداخت مستمری، کمک هزینه تحصیلی، مزایای بیکاری و غیره)

با اثرات خارجی منفی (سیاست های زیست محیطی و غیره).
وسیله پرداخت هزینه های دولت قبل از هر چیز مالیات است. از آنجایی که خدمات دولتی (که البته نمی توان به صورت رایگان ارائه کرد) توسط همه افراد جامعه استفاده می شود، دولت برای این خدمات از همه شهروندان کشور هزینه دریافت می کند. بنابراین، مالیات ابزار اصلی توزیع مجدد درآمد بین افراد جامعه و با هدف کاهش نابرابری درآمدی است.

سیستم مالیاتی شامل:

موضوع مالیات (چه کسی باید مالیات بپردازد)

موضوع مالیات (آنچه مشمول مالیات است)

نرخ‌های مالیاتی (درصدی که مالیات بر اساس آن محاسبه می‌شود) به مقداری که مالیات پرداخت می‌شود، پایه مالیاتی می‌گویند.

اصول مالیات توسط A. Smith در اثر بزرگ خود "مطالعه ای در مورد طبیعت و علل ثروت ملل" که در سال 1776 منتشر شد، تدوین شد. به گفته اسمیت، سیستم مالیاتی باید به صورت زیر باشد:

منصفانه (نباید ثروتمند را غنی کرد و فقیر را گدا کرد).

قابل درک (مالیات دهنده باید بداند که چرا این یا آن مالیات را پرداخت می کند و چرا دقیقاً آن را پرداخت می کند).

راحت (مالیات باید چه زمانی و به گونه ای، چه زمانی و به چه صورتی برای مالیات دهنده راحت باشد و نه برای جمع کننده مالیات) اخذ شود.

ارزان (مقدار درآمدهای مالیاتی باید به طور قابل توجهی از هزینه جمع آوری مالیات فراتر رود).

اصول انصاف و کارآیی هسته اصلی سیستم مالیاتی مدرن است. سیستم مالیاتی باید تخصیص و استفاده کارآمد از منابع را در سطح خرد (سطح یک تولیدکننده منفرد) تضمین کند. برابری باید عمودی باشد (به این معنی که افراد با درآمدهای متفاوت باید مالیات های متفاوتی بپردازند) و افقی (به این معنی که افراد با درآمد برابر باید مالیات های مساوی بپردازند).

ج2 عناصر یک سیستم مالیاتی چیست؟عملکرد یک سیستم مالیاتی را با مثالی نشان دهید.

ج3. هر سه اصل مالیاتی که در متن مورد بحث قرار گرفته است را شرح دهید.

سرمایه داری، یعنی اقتصاد بازار یک سیستم تعامل اجتماعی و تقسیم کار مبتنی بر مالکیت خصوصی بر محیط است

امکانات تولید. عوامل مادی تولید در اختیار شهروندان، سرمایه داران و زمین داران است. تولید در کارخانه‌ها و مزارع توسط کارآفرینان و کشاورزان سازماندهی می‌شود، یعنی افراد یا انجمن‌هایی از افراد که یا خودشان مالک سرمایه هستند یا از مالکان وام گرفته یا اجاره کرده‌اند. سرمایه‌داری آزاد از ویژگی‌های سرمایه‌داری است. هدف هر کارآفرین، خواه یک صنعتگر باشد و چه کشاورز، کسب سود است.

مصرف کنندگان ارباب واقعی در نظام اقتصاد بازار سرمایه داری هستند. آنها با خرید یا خودداری از خرید، تصمیم می گیرند که چه کسی باید صاحب سرمایه و کسب و کار باشد. آنها تعیین می کنند که چه چیزی باید تولید شود، همچنین چقدر و با چه کیفیتی. انتخاب آنها به سود یا زیان برای کارآفرین تبدیل می شود. فقیر را ثروتمند و پولدار را فقیر می کنند. کنار آمدن با چنین مالکانی آسان نیست. آنها پر از هوی و هوس هستند، بی ثبات و غیرقابل پیش بینی هستند. به محاسن قبلی یک ریال هم نمی دهند. به محض اینکه چیزی متناسب با سلیقه یا ارزانتر به آنها پیشنهاد می شود، تامین کنندگان قدیمی را ترک می کنند. نکته اصلی برای آنها سود و رضایت خودشان است. آنها به هزینه های پولی سرمایه داران یا سرنوشت کارگرانی که شغل خود را از دست می دهند اهمیتی نمی دهند؛ آنها به عنوان مصرف کننده از خرید آنچه قبلا خریده اند دست می کشند.

وقتی می گوییم تولید یک کالای خاص A نتیجه نمی دهد، منظورمان چیست؟ این نشان می‌دهد که مصرف‌کنندگان دیگر نمی‌خواهند به تولیدکنندگان پرداخت کنند که چه تعداد سرفصل برای پوشش هزینه‌های تولید لازم است، در عین حال درآمد سایر تولیدکنندگان بیشتر از هزینه‌های تولید می‌شود. تقاضای مصرف کننده نقش مهمی در تخصیص منابع تولیدی بین صنایع مختلف در تولید کالاهای مصرفی دارد. بنابراین مصرف‌کنندگان تصمیم می‌گیرند که چه مقدار مواد خام و نیروی کار برای ساخت A و چه مقدار محصول دیگر نیاز دارد. بنابراین، مخالفت با تولید به خاطر سود و تولید به خاطر مصرف، منطقی نیست. میل به سود، کارآفرین را وادار می کند تا کالاهایی را که در وهله اول تقاضا برای آنها وجود دارد، به مصرف کنندگان عرضه کند. اگر کارآفرین با انگیزه سود هدایت نمی شد، علی رغم ترجیحات مصرف کننده برای چیز دیگری، می توانست کالاهای A بیشتری تولید کند. انگیزه کسب سود عاملی است که باعث می شود تاجر به بهترین نحو از تولید کالاهایی که بیشتر مورد علاقه خود مصرف کنندگان است اطمینان حاصل کند.

بنابراین، سیستم تولید سرمایه داری یک دموکراسی اقتصادی است که در آن هر سنت حرفی برای گفتن دارد. مصرف کننده مردم حاکم هستند. سرمایه داران، کارآفرینان و کشاورزان توسط مردم توانمند می شوند. اگر با وظایف محوله ناسازگار باشند، اگر نتوانند کالای مورد نیاز مصرف کنندگان را با حداقل هزینه تولید کنند، موقعیت خود را از دست می دهند. مسئولیت آنها خدمت به مصرف کنندگان است. سود و زیان ابزاری است که مصرف کنندگان به وسیله آن انواع فعالیت های اقتصادی را کنترل می کنند.

با استفاده از متن، سه توضیح درباره ایده نویسنده مبنی بر اینکه مصرف کننده ارباب بازار است، ارائه دهید

بر اساس نظرسنجی ها، میانگین سنی در آغاز فعالیت کارگری در کشورهای اروپایی در پایان قرن 19، 11 سال و در اواسط بود.

گذشته - 25 سال. دلیل تغییر قابل توجه در سن ورود به زندگی کاری، اول از همه، با

1) بحران خانواده و ارزش های خانوادگی که در قرن بیستم به وجود آمد

2) کاهش سرعت توسعه اجتماعی

3) طولانی شدن مدت تحصیل و آموزش حرفه ای

4) رشد احساسات وابسته در محیط جوانان

کمک کنید فقط به 2 سوال پاسخ دهید

ساختار اجتماعی جامعه مدرن روسیه

TI Zaslavskaya یک اقتصاددان و جامعه شناس مدرن روسی است.

جامعه روسیه از چهار لایه اجتماعی تشکیل شده است:
بالا، وسط، پایه و پایین، و همچنین ... "پایین اجتماعی". لایه بالایی به معنای اولاً لایه واقعاً حاکم است... شامل گروه های نخبگانی می شود که مهمترین مناصب را در نظام حکومتی، در ساختارهای اقتصادی و امنیتی به عهده دارند. آنها با این واقعیت که در قدرت هستند و توانایی تأثیر مستقیم بر روند اصلاحات متحد شده اند.
قشر دوم را میانه می نامند ... در حالی که این قشر خیلی کوچک است ... اینها کارآفرینان کوچک هستند ... مدیریت بنگاه های متوسط ​​و کوچک ، رده میانی بوروکراسی ، افسران ارشد ، واجد شرایط ترین ... متخصصان و کارگران
قشر اساسی اجتماعی بسیار گسترده است. بیش از دو سوم جامعه روسیه را پوشش می دهد. نمایندگان آن دارای پتانسیل متوسط ​​حرفه ای و واجد شرایط و پتانسیل نیروی کار نسبتاً محدودی هستند.
قشر پایه شامل بخشی از روشنفکران (متخصصان)، نیمه روشنفکران (دستیاران متخصصان)، کارمندان پرسنل فنی، کارگران تجارت انبوه و مشاغل خدماتی و همچنین بخش بزرگی از دهقانان است. اگرچه موقعیت اجتماعی ... علایق و رفتار این گروه ها متفاوت است، اما نقش آنها در فرآیند گذار کاملاً مشابه است. این در درجه اول سازگاری با شرایط در حال تغییر به منظور بقا و در صورت امکان حفظ وضعیت به دست آمده است.
به نظر می رسد ساختار و عملکرد لایه زیرین کمترین وضوح را داشته باشد. ویژگی های متمایز نمایندگان آن پتانسیل فعالیت کم و ناتوانی در سازگاری با شرایط سخت اجتماعی و اقتصادی است. دوره انتقال... اساساً این قشر شامل افراد مسن، کم سواد، نه خیلی سالم و قوی است که مستمری کافی دریافت نکرده اند، یا افرادی که حرفه و غالباً شغل دائمی ندارند، بیکاران، پناهندگان و مهاجران اجباری از مناطق درگیری های بین قومی این قشر را می‌توان بر اساس ویژگی‌هایی چون درآمد شخصی و خانوادگی بسیار پایین، سطح تحصیلات پایین، نیروی کار غیر ماهر و یا نداشتن شغل دائمی تعیین کرد.
... نمایندگان پایین اجتماعی جنایتکاران و عناصر نیمه جنایتکار - دزد، راهزن، فروشندگان مواد مخدر، فاحشه داران، کلاهبرداران کوچک و بزرگ، قاتلان اجیر شده، و همچنین افراد تحقیر شده - الکلی ها، معتادان به مواد مخدر، روسپی ها، ولگردها، بی خانمان ها هستند. مردم و غیره

جامعه شناسی در پرسش و پاسخ / ویرایش. پروفسور V. A. Chulanov. -
Rostov-on-Don، 2000. - S. 167–168.

سوالات و وظایف متن:
1. به نظر شما این ساختار جامعه مدرن روسیه بر اساس چه معیاری شکل گرفته است؟ دلیل این جواب خود را بیان کنید.
2. آیا در روسیه مدرن امکان تغییر تعلق به یک گروه اجتماعی خاص وجود دارد؟ برای حمایت از پاسخ خود یک مثال بزنید.

حمایت دولتی از خانواده ها نیز در روسیه انجام می شود: مرخصی های اضافی ایجاد شده است (در رابطه با تولد کودک، برای مراقبت از کودکان کوچک یا بیمار و غیره" به عنوان مثال، انتقال زنان باردار و همچنین زنان با کودکان زیر سه سال، مطابق با الزامات پزشکی، به کار آسان تر بدون کاهش دستمزد) و غیره.

روابط خانوار

در روند زندگی روزمره افراد، روابط روزمره شکل می گیرد. روابط داخلی یک سیستم پایدار از پیوندهای غیرتولیدی روزمره بین افراد در جهت ارضای نیازهای اولیه آنها (غذا، پوشاک، مسکن، حفظ سلامت، مراقبت از کودکان و همچنین ارتباطات، تفریح، سرگرمی، رشد فیزیکی و فرهنگی) است.

با توجه به تجربه زندگی خود می توانید از ارتباطات روزمره و امور مشترک همسایه ها، جوانان یا افراد مسن ساکن در یک حیاط و البته اعضای خانواده مثال بزنید.

یکی از جنبه های مطالعه علمی زندگی روزمره، مطالعه زمان صرف شده برای ارضای نیازهای روزمره است.

به طور متوسط، حدود 300 ساعت در سال طول می کشد تا یک نفر در خانه غذا بپزد. برای زنان، این شغل 40 درصد از زمان صرف شده برای کارهای خانه را به خود اختصاص می دهد. زمان زیادی برای شستشو و اتو کردن (به طور متوسط ​​58 ساعت در سال)، برای خرید کالا برای خانواده (حدود 500 ساعت در سال) صرف می شود.

یکی دیگر از جنبه های مطالعه زندگی روزمره، مسئولیت های همسران است. در میان زوج‌های جوان، 17 درصد شوهران شام می‌پزند (20 سال پیش هیچ‌کدام از آنها شام نمی‌پزند)، 55 درصد لباس‌ها را می‌شویند، 35 درصد با بچه‌ها راه می‌روند، 16 درصد کودکان را تا مهدکودک یا مهدکودک همراهی می‌کنند، 80 درصد مواد غذایی می‌خرند، 58 درصد ظرف‌ها را می‌شویند. 9 درصد به مدرسه می روند و دروس بچه ها را بررسی می کنند. این نشان دهنده روند نوظهور مشارکت فعال تر مردان در کارهای خانه است. در عین حال، مدت کار خانگی برای زنان به طور متوسط ​​به طور غیر قابل مقایسه ای بیشتر از مردان است. زنان 36 ساعت در هفته را به کارهای خانگی اختصاص می دهند و مردان در مجموع 13 ساعت. از هر سه شوهر جوان یک نفر و از هر پنج همسر میانسال یک نفر کارهای خانه را انجام نمی دهد. این اعداد قابل تامل است. از این گذشته ، توزیع عادلانه مسئولیت های خانگی بین همسران ، کمک متقابل در زندگی روزمره یکی از مهمترین پایه های اخلاقی وجود یک خانواده مدرن است.

در بسیاری از خانواده ها، مشکل مشارکت مسئولانه کودکان در کارهای خانه به وجود می آید: پختن شام، نظافت آپارتمان و غیره. تحقیقات ثابت می کند که تنها با مشارکت فعال کودکان در سازماندهی زندگی خانوادگی، شخصیت آنها رشد می کند، اصول احترام، برابری و حمایت متقابل آموخته می شود. کمک متقابل در فرآیند کار خانگی به اعضای خانواده احساس اجتماع، "احساس با هم بودن"، مسئولیت در قبال یکدیگر و برای خانواده به عنوان یک کل می دهد.

روابط خانوار به روش های خانه داری بستگی دارد. در جامعه مدرن، تمایل به کاهش هزینه نیروی کار و زمان برای رفع نیازهای خانگی از طریق استفاده از لوازم خانگی مدرن وجود داشته است. این امر برای خانواده های شهری و روستایی، با وجود تفاوت های قابل توجه در شیوه زندگی روستاییان و مردم شهر، معمول است. در مقابل مناطق روستایی در شهرها، بنگاه ها، مؤسسات و سازمان های خدمات مصرفی یا به عبارتی حوزه خدمات مصرف کننده توسعه یافته تر هستند. این شامل کارخانه های خدمات مصرف کننده با شعبه ها و مراکز پذیرایی، آلاچیق های مختلف برای مصارف خانگی، تعمیرگاه ها، نقاط اجاره، آتلیه های خیاطی، خشکشویی، خشکشویی، آرایشگاه ها و استودیو عکس می باشد.

حوزه زندگی روزمره از نزدیک با حوزه های تجارت، مراقبت های بهداشتی، حمل و نقل، اوقات فراغت، تامین اجتماعی، خدمات آب و برق و سایر خدمات در هم تنیده است. در شرایط مدرن، زندگی خانگی و بخش خدمات، حوزه‌های مرتبط و تقویت‌کننده متقابل هستند. و اگر در معنای محدود، اصطلاح "زندگی روزمره" به عنوان مترادف برای زندگی خانگی به کار رود، زندگی در معنای گسترده کلمه یک حوزه غیر تولیدی از زندگی روزمره است که مستقیماً با رضایت مادی و مادی مرتبط است. نیازهای معنوی، تولید مثل یک فرد، گروه قومی و جمعیت کشور به عنوان یک کل.

روزگاری نانوایی از زندگی خانگی به حوزه تولید می‌رفت. تا حدی به حوزه خدمات عمومی خانگی، پخت و پز، شستن لباس، نظافت، دوخت لباس و برخی دیگر از کارهای خانه منتقل شده است. خرید مواد غذایی نیمه آماده - محصولات نیمه تمام - روز به روز رایج تر می شود. امروزه عمده ترین کالاهای مورد استفاده در زندگی روزمره حاصل تولید اجتماعی است.

یک زندگی به خوبی تنظیم شده سلامت و خلق و خوی را بهبود می بخشد، زمان را برای تفریحات مشترک در فضای باز، بازدید از تئاتر، سینما، نمایشگاه ها، پیشرفت حرفه ای، بهبود روحی و جسمی بزرگسالان و اعضای جوان خانواده آزاد می کند.

زندگی یک فرد مدرن با پیشرفت فنی پیچیده است، که باعث افزایش ریتم زندگی، افزایش تنش عصبی، استرس روانی شده است. بیشتر اوقات فرد در یک اتاق دربسته می گذرد و این بر سلامت جسمی و روانی تأثیر منفی می گذارد. سازمان کامل تری برای رفع نیازهای روزمره یک فرد مورد نیاز است. توسعه حوزه زندگی روزمره در حال تبدیل شدن به یک وظیفه اجتماعی مهم است.

خانه ای که ما در آن زندگی می کنیم

خانه در زندگی هر خانواده چیزی بیش از سقفی بالای سر شماست. خانه رابطه بین افرادی است که در آن زندگی می کنند. اینها سنت ها، عادات هستند. اینها رویدادها، حوادث، ملاقات ها، جدایی ها هستند. خانه منطقه خاصی از فرهنگ است.

با خواندن ادبیات در مورد محیط زیست انسان، در مورد محیط اجتماعی بلافصل او، می توانید با مفهوم فرهنگ توپوس مواجه شوید. کلمه "topos" شروع به نشان دادن محل سکونت کرد. بنابراین فرهنگ توپوس یعنی فرهنگ محل زندگی ما.

بیایید گفتگو در مورد محل سکونت را با چند طرح روزمره شروع کنیم:

1. مردی که از سر کار به خانه برمی گردد، جلوی در سیگار می کشد و ته سیگاری را زیر پایش می اندازد. با پا خاموشش می کند و با کلید در را باز می کند و وارد آپارتمان می شود.

2. یکی از همسایه ها به شدت شن و ماسه را از روی فرش درب خانه اش تا وسط فرود جارو می کند.

3. دختری شیک پوش، سطل زباله را واژگون می کند و مقداری از زباله ها را از کنار اتاق جمع آوری زباله می ریزد.

4. چند نوجوان در زمستان در یکی از ورودی ها آب می خورند. آنها آبجو می نوشند، سر و صدا می کنند، بطری های خالی را پشت سر می گذارند.

وجه اشتراک همه این طرح ها چیست؟ احتمالاً قبلاً حدس زده اید: همه رویدادها در نزدیکی آپارتمان هایی اتفاق می افتد که افرادی که در این موقعیت ها عمل می کنند در آن زندگی می کنند. و رفتار بزرگسالان و جوانان به هیچ وجه بیانگر نگرانی از محل زندگی آنها نیست.

در همین ردیف می توان صحنه هایی از زندگی یک الکلی، شواهد خرابکاری در رابطه با زمین های بازی و نیمکت های داخل حیاط، ضبط صوت های جیغی که صاحبان آن کمتر به همسایه ها فکر می کنند، کتیبه ها و نقاشی های داخل آسانسور قرار داد. روی دیوارهای ورودی، تصویر اخلاقی ساکنان خانه را منعکس می کند.

همه ما باید چیزی از این سریال را مشاهده می کردیم. و احتمالاً بسیاری از ما خودمان، حتی اگر به این شکل رفتار نمی‌کردند، با کسانی که زندگی ما را "تزیین" می‌کنند، سرزنش می‌کردیم. بیایید ببینیم چرا این اتفاق می افتد.

زندگی روزمره پنهان ترین حوزه ای است که از کنترل اجتماعی پنهان است. بیشتر اوقات، ما فقط در برابر وجدان خود مسئول اعمال خود هستیم. این شرایط است که می تواند باعث ایجاد دوگانگی اخلاقی شود: یک فرد در یک تیم تولیدی یا آموزشی و در خانه، در یک فروشگاه، در تعطیلات متفاوت رفتار می کند. و هیچ کس شما را وادار نمی کند متوقف شوید، رفتار خود را ارزیابی کنید، جز خودتان. (فکر کنید: چگونه در زندگی روزمره رفتار می کنید؟ نتیجه گیری کنید. یک کار برای خودسازی برای خود تنظیم کنید."

تصادفی نیست که در پاسخ به سؤال "کجا زندگی می کنید؟" نام خیابان، خانه و تنها پس از آن آپارتمان را می گذاریم. پس محل زندگی ما کجاست؟ و چه احساسی نسبت به این مکان داریم؟ خیابون و حیاط ما، در ورودی و آسانسور، تلفن پولی گوشه خانه چه وضعیتی دارد؟ آیا مکانی که ما در آن زندگی می کنیم می تواند راحت تر، تمیزتر، زیباتر، سبزتر باشد؟ فکر کنید: چه چیزی در این بهبود به تلاش خود ما بستگی دارد؟

معماران و سازندگان مدرن در حال حل مشکل ایجاد نوع جدیدی از مسکن و توسعه جدید مناطق مسکونی هستند. آنها برای تسهیل مدیریت خانوارها و ارائه خدمات فرهنگی و اجتماعی به مردم تلاش می کنند. بسیاری از کارکردهای خانگی در بلوک های خدماتی و سایر اماکن واقع در مجاورت یک ساختمان مسکونی متمرکز شده اند. به نظر می رسد مفهوم "آپارتمان" با تنوع عملکردی آن در حال گسترش است. مناطق و میدان های حیاط مجهز شروع به انجام عملکردهای جداگانه آپارتمان می کنند. اما هیچ کس، به جز خودمان، نمی تواند احترام به مکانی را که در آن زندگی می کنیم تضمین کند. فقط ما خودمان می توانیم به خانه بزرگمان زیبایی بیافزاییم و به فرزندانمان این کار را آموزش دهیم.

نتیجه گیری های عملی

در دوران نوزادی و کل دوره پیش دبستانی، یک فرد تقریباً منحصراً توسط خانواده، زندگی خانواده بزرگ می شود. در اینجا تمایلات او اولین غذای خود را دریافت می کند، در اینجا همدردی ها، نیازها، علایق او پدید می آید، در اینجا شخصیت او نشان داده می شود ... بازتابی از زندگی کل جامعه.

موفقیت‌ها و شکست‌های اجتماعی به خانواده وارد می‌شود و در اینجا تجربه می‌شود... اینجا پدر یا مادر دلش را می‌شکند، که آنجا، بیرون از خانه، باید مهار می‌شد...، اعتصاب غذا، همیشه حاوی داستانی درباره ردپای عمیقی از تجربیاتی که تجربه کرده اند در آنها باقی مانده است. اما، علاوه بر چنین رویدادهای بزرگ، زندگی روزمره ناگزیر در انبار زندگی خانوادگی منعکس می شود. او در زندگی عمومی با خیرخواهی، اعتماد متقابل، کار مشترک زندگی می کند - و خانواده ها دوستانه، صمیمانه زندگی می کنند، ناهمواری روابط را با تبعیت متقابل، کودکان دوست داشتنی صاف می کنند.

زندگی اجتماعی نه به صورت انسانی، بلکه به شکلی وحشیانه، بر اساس اصل مبارزه برای هستی، با پیگیری منافع شخصی در حال توسعه است و به نظر می رسد همه رقبای خطرناکی هستند که باید از آنها دوری کرد و بی ضرر کرد - و در خانواده ها شروع به دعوا می کنند، به جای عشق، شما دفاع از حقوق خود را می شنوید، به جای محبت و کمک - نزاع و سوء استفاده. بی بندوباری اجتماعی همیشه به خانواده ها وارد می شود، کاهش علایق در زندگی خانوادگی منعکس می شود. به جای گفتگوهای ادبی، زیبایی شناختی، اجتماعی، سخنانی درباره نقشه ها، کارهای خانه، حقه های خدمتکاران، سود، لباس ها و غیره شنیده می شود.