روش ها و تکنیک های جذب و حفظ توجه کودکان در کلاس درس در مهدکودک. چگونه به کودک خود انگیزه دهیم و به یادگیری وادار کنیم: نکات کاربردی برای سنین مختلف چگونه به یادگیری علاقه مند شویم

میل به کسب دانش در اوایل کودکی شکل می گیرد، زمانی که کودک تازه یاد می گیرد در مورد جهان بیاموزد، هزاران سوال می پرسد که والدین برای پاسخ دادن به آنها تنبل هستند یا زمانی برای پاسخ دادن ندارند. بزرگ‌سالان که نمی‌خواهند وقت خود را برای توضیح هدر دهند، اغلب کار را برای کلاس اول انجام می‌دهند: به نظر آنها سریع‌تر و آسان‌تر به نظر می‌رسد. و فقط در سنین نوجوانی که امتحانات و پذیرش در دانشگاه ها روی دماغ است و کودک هیچ تمایلی و حتی فقط توانایی مطالعه ندارد، خود را می گیرند و اشتباهات زیادی مرتکب می شوند. و شما باید با چیز اصلی شروع کنید - با گفتگو و پیدا کردن دلایل ترک تحصیل کودک.

محتوا:

فقدان انگیزه دلیل اصلی عملکرد ضعیف تحصیلی است

برای یک کودک در هر سنی، ایجاد انگیزه برای یادگیری مهم است. انگیزه نیازها، علایق و آرزوهای شناختی نامیده می شود، آرمان هایی که در فرآیند کسب دانش بر آنها تکیه می کنند. مجموعه انگیزه ها به فردیت و ویژگی های فطری روان بستگی دارد.

مربیان و روانشناسان انگیزه های درونی، بیرونی و شخصی را برای یادگیری شناسایی می کنند. انگیزه های درونی علاقه مستقیم به آنچه کودکان می آموزند، بر اساس خودآگاهی آنهاست. خارجی - ارتباط علایق، به عنوان مثال، هنگام بازدید از هر حلقه یا فقط در تعطیلات با دوستان. انگیزه شخصی اعتقادات کودک، تأیید خود به دلیل دانش به دست آمده، اقتدار است.

می توانید انگیزه های یادگیری را از گفتگوی شخصی با یک کودک یا با یک معلم، یک روانشناس مدرسه، که با آنها یک خط تحریک برای یادگیری ایجاد می شود، دریابید. بر اساس این انگیزه ها است که باید عمل کرد. یادگیری مطالبات، تهدیدها، اجبار بسیار دشوار است، چه رسد به اینکه به نتیجه ای دست یابید.

شکل گیری انگیزه در کودک

شما نباید از بچه ها بخواهید که همه دروس مدرسه را با موفقیت تسلط یابند. اگر دانش آموزی ذهنیت ریاضی داشته باشد، نیازی نیست او را وادار کنیم که یک اثر ادبی را در سطح هنری تحلیل کند یا مقاله ای در خور قلم یک کلاسیک مطالبه کند. برعکس، افراد با ذهنیت انسان دوستانه بعید است که در فیزیک یا شیمی به ارتفاعات دست یابند. همانطور که آنها فرمول های آزمون کنترل را حفظ می کنند، روز بعد با موفقیت آنها را فراموش می کنند.

تمایلات کودک باید توسعه یابد، بنابراین علاقه به مطالعه در جهت انتخاب شده وجود خواهد داشت. البته غیرممکن است که اشیاء دیگر را کاملاً رها کند. ما باید سعی کنیم توضیح دهیم که بدون قبولی در امتحان ریاضی فارغ التحصیلی از مدرسه غیرممکن است، حتی اگر بعد از آن برای ورود به دانشکده فیلولوژی برنامه ریزی شده باشد و فرمول ها مفید نباشند.

انگیزه دانش آموزان دوره اول

در دبستان، سازگاری کودکان با فرآیند آموزشی نقش مهمی ایفا می کند. کودک پیش دبستانی سابق هنوز با یک ریتم جدید سازگار نشده است، می تواند برای او دشوار باشد، مثلاً بدون یک روز خواب یا نشستن بدون استراحت برای یک درس نیم ساعته. برای کمک به انطباق، مدرسه دقایق فیزیکی، ژیمناستیک انگشتی را برگزار می کند که به منحرف کردن حواس و استراحت کمک می کند. در خانه نیز می توانید از این روش ها هنگام انجام تکالیف خود استفاده کنید.

کوچولوها را قطعا باید برای هر خوش شانسی تحسین کرد. گفتن حرفه یا امتحانات آینده به آنها بی معنی است، این مرحله هنوز دور است و آنها از آن آگاه نیستند، بنابراین باید با تحسین و تشویق سبک انگیزه ایجاد کنند. برای اینکه در اسرع وقت به رژیم جدید عادت کنید، باید به کودک استراحت دهید، شاید زمانی را برای خواب روزانه اختصاص دهید. شما نباید یک دانش آموز کلاس اولی را در تمام بخش ها و فعالیت های رشدی ممکن ثبت نام کنید: به این ترتیب کودکان غرق، خسته می شوند و نه قدرت و نه تمایلی برای یادگیری خواهند داشت.

بیشتر دانش‌آموزان کوچک‌تر با لذت یاد می‌گیرند، و برای بزرگسالان مهم است که از میل به یادگیری چیزهای جدید حمایت کنند، نه اینکه با اعمال و گفتارشان تمایل خود را برای یادگیری ناامید کنند.

اغلب اتفاق می افتد که مجبور کردن کودک به درس خواندن در کلاس اول دشوار است. در بیشتر موارد، مقصر والدینی هستند که حتی قبل از مدرسه، با ثبت نام فرزندان خود در انواع کلاس های رشد، آنها را «حفظ» می کردند. برعکس هم اتفاق می‌افتد: مادران مجبور نیستند در کلاس اول درس بخوانند، زیرا معتقدند که ارزش ندارد کودک را سنگین کند. بنابراین او به تنبلی و این واقعیت عادت می کند که همه چیز را می توان «برای بعد» به تعویق انداخت. به دانش آموز کوچکتر می توان و باید یاد داد که یاد بگیرد و کار کند، مستقل باشد، اما این کار باید با دقت و به تدریج انجام شود.

ایجاد انگیزه در دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان

در نوجوانی، تغییرات هورمونی در بدن اغلب دلیل عملکرد ضعیف می شود. کودک به سرعت خسته می شود، تحریک پذیری ظاهر می شود. این زمان مصادف است با بیشترین حجم کاری در مدرسه مربوط به آمادگی برای امتحانات.

اغلب، دوره ای از عملکرد ضعیف تحصیلی با اولین عاشق شدن بچه ها همزمان می شود. برخی از احساس عاشق شدن الهام می گیرند و علاوه بر موضوع آه، دیگر متوجه چیز دیگری نمی شوند، برخی دیگر از عشق نافرجام افسرده می شوند، علاقه نه تنها به یادگیری، بلکه به هر چیز دیگری نیز از بین می رود.

مهم:باید به نوجوان یاد داد که بین حوزه های زندگی تمایز قائل شود: مطالعه و فعالیت حرفه ای آینده، دوستی و عشق. این به شما کمک می کند تا درک کنید که با هر مشکلی نمی توانید دستیابی به هدف را نه تنها در حال حاضر، بلکه در آینده نیز رها کنید.

ویدئو: یک روانشناس در مورد چگونگی ایجاد انگیزه در دانش آموزان مدرسه برای مطالعه

دلایل دیگر

دلایل خوب مطالعه نکردن کودکان نیز می تواند موارد زیر باشد:

1. مشکلات در رابطه با معلم، زمانی که دانش آموز موضوع را نادیده می گیرد یا به طور کلی دروس را رها می کند.
2. عدم درک هدف و ارزش مطالعه موضوع. به عنوان مثال، بسیاری از دانش آموزان نمی توانند درک کنند که چرا باید بخوانند و سعی کنند آثار ادبی را تفسیر کنند یا فرمول های هندسی پیچیده را به خاطر بسپارند، اگر بعداً، همانطور که معتقدند، به آن نیاز ندارند.
3. فعالیت یادگیری غیرمولد کودک برای درس آماده می شود، اما معلم درس به درس او را زیر سوال نمی برد یا به نظر او نمره ها را دست کم می گیرد. در این صورت علاقه به یادگیری به سرعت از بین می رود.
4. اغلب دلیل کاهش عملکرد تحصیلی در رابطه با همکلاسی ها نهفته است. این می تواند ترس از به نظر رسیدن شبیه یک قلاب یا درگیری باشد که کودک را از رفتن به مدرسه ترساند.
5. گاهی اوقات مشکلات عصبی مقصر افت تحصیلی می شوند: غیبت، بیش فعالی.

خوب است اگر والدین با فرزندان خود زبان مشترکی پیدا کنند ، شخصاً از او دلیل بدتر شروع به درس خواندن را پیدا می کنند. اما اغلب کودکان، به ویژه نوجوانان، برای برقراری ارتباط مشکل دارند و گاهی اوقات خودشان نمی توانند خود و آنچه را که در حال رخ دادن است، درک کنند. در این صورت باید به روانشناس، مدرسه یا خانواده مراجعه کنید.

نحوه رفتار والدین تا حد زیادی تعیین کننده نگرش فرزندانشان به یادگیری است. روانشناسان با مثال خود توصیه می کنند که کسب دانش جدید، یک سبک زندگی فعال را تشویق کنند. اگر متوجه شد که دانش آموز علاقه خود را به یادگیری از دست داده است، ممکن است زمان آن رسیده باشد که خودمان به دوره های اضافی برویم تا نشان دهیم که یادگیری در هر سنی ضروری و مهم است.

نشستن غیرفعال آخر هفته در مقابل تلویزیون را همه تایید نمی کنند، بهتر است کودک را ببرید و به پیاده روی بروید یا روز را به اسکی، اسکیت یا ورزش سوارکاری بگذرانید. گاهی اوقات تنبلی ابتدایی دلیل عملکرد ضعیف تحصیلی می شود، موقعیت زندگی فعال به فرد اجازه نمی دهد در چنین سن جوانی در زندگی مشترک غوطه ور شود.

انجام تکالیف، کلاس های اضافی

هنگام انجام تکالیف، از سخت ترین آنها شروع کنید. برای برخی، این ریاضیات است، برای برخی دیگر، ادبیات یا زبان روسی بدتر است. توصیه می شود بچه ها همه کارها را خودشان انجام دهند، والدین می توانند اشتباهات را بررسی کنند، به آنها اشاره کنند، آنها را توضیح دهند و با هم اصلاح کنند. کارهای خلاقانه (نقاشی، لوازم جانبی، بافندگی، بافندگی، و غیره) جالب است که با هم انجام دهید. والدین نباید این کار را کاملاً به عهده خودشان بگذارند. چنین لحظات خلاقانه بسیار متحد هستند، در این زمان می توانید یک گفتگوی دوستانه داشته باشید، گویی به طور تصادفی چند راز در مورد روابط در کلاس درس و با معلمان پیدا می کنید.

اگر یادگیری دشوار است، کمک ضروری است. اکثر والدین فاقد دانش لازم برای انجام کارهای خانه در همه رشته ها هستند. در این صورت بهتر است با استاد راهنما تماس بگیرید. غالباً عدم درک مطالب است که باعث کاهش عملکرد تحصیلی می شود. اما انجام وظیفه برای کودک نیز ارزش ندارد (به خصوص والدین کلاس اولی ها با این کار گناه می کنند) زیرا توسعه استقلال از این طریق بسیار دشوار خواهد بود.

در یک یادداشت:معلمان بلافاصله پس از مدرسه توصیه نمی کنند که کودکان را برای انجام تکالیف درسی بگذارند. شما باید برای ناهار و استراحت وقت بگذارید، فقط پس از آن درس خود را شروع کنید. زمان بیشترین ظرفیت کاری مغز دانش آموز به گفته روانشناسان از 15 تا 18 ساعت است.

شما نمی توانید به طور کامل کودک را بارگیری کنید و زمان شخصی او را بگیرید. تکنیکی که معلم پیشنهاد کرده بود به برخی از مادران کمک کرد: یک روز مرخصی را ترک کنند، که کودک به صلاحدید خود از آن استفاده می کند. او می تواند با والدینش وقت بگذراند (نه اصرار)، دوستانش، بازی های رایانه ای انجام دهد یا تمام روز را جلوی تلویزیون دراز بکشد (به شرطی که تمام دروس تعیین شده در روزهای دیگر تکمیل شود). کسی این رویکرد را اشتباه می‌بیند، اما کار می‌کند، و برخی از بچه‌ها تمام هفته سخت کار می‌کنند تا از نظر قانونی یک روز تنبلی کنند.

پاداش و مجازات

ایجاد رابطه صحیح با کودک بر اساس احترام و درک متقابل مهم است. شما نمی توانید برای اشتباهات سرزنش و مجازات کنید، زیرا کسی که نمی داند چگونه کاری انجام دهد اشتباه نمی کند. اشتباه در هر کسب و کار جدید یک فرآیند طبیعی است که در بزرگسالان نیز وجود دارد، نه به ذکر کودکانی که تازه شروع به یادگیری چیزهای جدید کرده اند. سرزنش های مداوم برای مدت طولانی تمایل به یادگیری را از بین می برد.

دستاوردهای گذشته و جدید کودکان باید مورد ارزیابی قرار گیرد، نه اینکه برای آنها علامت گذاری شود. به عنوان مثال، یک کودک برای یک کار قبلی "C" دریافت کرد، آن را با ده اشتباه کامل کرد. یک کنترل مشابه جدید با همان علامت، اما با خطاهای کمتر، یک دستاورد بی قید و شرط خواهد بود، که باید توجه داشت، با کلمات تشویق می شود، آنگاه عزت نفس دانش آموز آسیب نمی بیند.

برای تحصیل و نمرات خوب، نمی توانید هدیه بدهید یا قول پاداش پولی بدهید. در ابتدا، این یک انگیزه خوب است، کودکان تلاش می کنند، اما با گذشت زمان نیازها فقط رشد می کنند، کاملاً ممکن است پس از مدتی اولتیماتوم صادر شود: مطالعه عالی در یک گوشی هوشمند یا رایانه گران قیمت. می توانید با سفر به باغ وحش یا سایر تفریحات سرگرم کننده، یک هفته مطالعه بدون سه نفر را تشویق کنید.

جنبه های روانی

شما نمی توانید چیز زیادی از کودکان بخواهید. برنامه درسی مدرن بسیار پیچیده است، به تلاش قابل توجه و اراده توسعه یافته، توانایی تمرکز و حافظه عالی برای تسلط بر آن نیاز دارد. اگر کودک علاوه بر مطالعه، به کلاس ها، محافل و بخش های اضافی برود، کار بیش از حد و کاهش فعالیت های شناختی امکان پذیر است. در نتیجه علاقه به یادگیری از بین می رود.

کودکان باید قبل از انجام یک آزمون دشوار یا آزمون دیگر حمایت شوند. در صورت شکست، نمی توانید روی این موضوع تمرکز کنید و حتی بیشتر سرزنش کنید. شکست به خودی خود افسرده کننده است، به خصوص اگر کودک واقعاً آماده و تلاش کرده باشد.

والدین باید حتما معلم خانه فرزندشان، معلمان موضوعی و برنامه درسی مدرسه را بشناسند. اگر ویژگی های رشد، رفتار، جهان بینی دانش آموز وجود دارد، باید این موضوع را با هر یک از معلمان در میان بگذارید.

مشکل اصلی آموزش که اکثر مدارس مدرن با آن دست و پنجه نرم می کنند، انتزاعی بودن و انزوای دانش از زندگی، عدم درک کودکان از این که چرا این دانش مورد نیاز است و در چه زمینه ای می تواند مفید باشد است. اگر معلمان نتوانند با به روز رسانی دانش در موضوع خود کنار بیایند، باید والدین به این موضوع رسیدگی کنند. تبیین اهمیت آموزش برای خودسازی بیشتر، آموزش و کسب حرفه مهم است. می توانید تأکید کنید که ارتباط با یک فرد تحصیل کرده و توسعه یافته در بسیاری از زمینه ها بسیار جالب تر است.

ارزش راهنمایی شغلی

هنوز برای فکر کردن به راهنمایی شغلی در دبستان زود است، اما اکنون به والدین توصیه می شود توانایی های کودک را زیر نظر داشته باشند، تمایلات و علایق او را تعیین کنند. آموزش سطح متوسط ​​زمان شناسایی طیفی از علایق، تمرکز بر موضوعات مرتبط است. از سوی دیگر، بچه‌های کلاس‌های ارشد باید برای حرفه آینده خود تصمیم بگیرند و در رشته انتخابی سخت تلاش کنند، اما سایر رشته‌ها را کنار بگذارند تا امتحانات را به خوبی پشت سر بگذارند که شرط ورود به دانشگاه است.

کودک را باید آنگونه که هست پذیرفت و خواسته های او را در نظر گرفت. اگر او آرزو و توانایی نقاشی یا آواز خواندن را دارد، نباید او را مجبور به شرکت در کلاس‌های رشد با پیچیدگی بیشتر در ریاضیات کنید.

ویدئو: روش های ایجاد انگیزه در کودک برای کسب دانش

آیا سارق شما دوباره در دفتر خاطرات خود دزد دارد؟ کودک اطاعت نمی کند و کاشتن او در تکالیف به سادگی غیرممکن است؟ بسیاری از والدین شرایطی دارند که کودک نمی خواهد درس بخواند، مدرسه را ترک می کند و در کلاس درس حواسش نیست.

بزرگسالان اغلب اشتباهات زیادی مرتکب می شوند تا دختر یا پسر خود را مجبور به یادگیری کنند. این به این دلیل اتفاق می افتد که هیچ دانشی در مورد چگونگی پرورش عشق به یادگیری در کودکان وجود ندارد. برخی به همان شیوه ای که در کودکی بزرگ شده اند شروع به آموزش می کنند. معلوم می شود که اشتباهات والدین از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود. اولاً پدر و مادر ما خودشان را رنج می‌دهند و ما را مجبور می‌کنند که یاد بگیریم، سپس همان شکنجه را در مورد فرزندانمان اعمال می‌کنیم.

وقتی کودک خوب مطالعه نمی کند، تصاویر ناراحت کننده ای در ذهن او ترسیم می شود که ممکن است آینده او چگونه باشد. به جای دانشگاه و مدرک معتبر، یک دانشکده فنی درجه سه. به جای شغلی درخشان و حقوق خوب، شغلی که از گفتن آن به دوستانتان خجالت می‌کشید. و به جای حقوق، مبلغ ناچیزی است که معلوم نیست چگونه باید زندگی کرد. هیچ کس چنین آینده ای را برای فرزندان خود نمی خواهد.

برای درک اینکه چرا فرزندان ما تمایلی به یادگیری ندارند، باید دلیل آن را پیدا کنیم. تعداد زیادی از آن ها وجود دارد. بیایید موارد اصلی را در نظر بگیریم.

۱) تمایل و انگیزه ای برای مطالعه وجود ندارد

بسیاری از بزرگسالان عادت دارند کودک را مجبور به انجام کاری بر خلاف میل خود کنند تا نظر او را تحمیل کنند. اگر دانش آموزی در مقابل کاری که نمی خواهد مقاومت کند، به این معناست که شخصیت او شکسته نشده است. و این اشکالی ندارد.

تنها یک راه برای مشارکت دادن کودک در مطالعاتش وجود دارد - علاقه مند کردن او. البته معلمان ابتدا باید به این موضوع فکر کنند. یک برنامه غیر جالب، معلمان خسته کننده، بدون توجه به سن کودکان، درس را آموزش می دهند - همه اینها به این واقعیت کمک می کند که کودک از یادگیری اجتناب کند و در انجام تکالیف تنبل باشد.

2) استرس در مدرسه

افراد به این صورت مرتب می شوند: اول، نیازهای ساده به غذا، خواب، امنیت برآورده می شود. اما نیاز به دانش و توسعه جدید در پس زمینه است. مدرسه برای کودکان گاهی اوقات منبع واقعی استرس می شود. جایی که کودکان هر روز احساسات منفی مختلفی را تجربه می کنند، مانند: ترس، تنش، شرم، تحقیر.

در واقع، 70 درصد از دلایلی که بچه ها نمی خواهند درس بخوانند و به مدرسه بروند، استرس است. (روابط ضعیف با همسالان، معلمان، توهین همسالان بزرگتر)

والدین ممکن است فکر کنند: بالاخره فقط 4 درس وجود داشت، کودک می گوید که خسته است، یعنی تنبل است. در واقع موقعیت های استرس زا انرژی زیادی از او می گیرد. علاوه بر این، باعث نگرش منفی نسبت به این محیط می شود. بنابراین، او شروع به ضعیف فکر کردن می کند، حافظه اش بدتر کار می کند، او مهار شده به نظر می رسد. قبل از حمله به کودک و مجبور کردن او به زور، بهتر است از وضعیت او در مدرسه بپرسید. برایش سخت بود؟ رابطه او با بچه های دیگر و با معلمان چگونه است؟

موردی از تمرین:
یک پسر 8 ساله برای مشاوره داشتیم. به گفته مادر این پسر، در چند ماه گذشته او شروع به حذف کلاس ها کرده و اغلب تکالیف خود را انجام نمی دهد. و قبل از آن با اینکه شاگرد ممتازی نبود اما با پشتکار درس می خواند و مشکل خاصی با او پیش نمی آمد.

معلوم شد که دانش آموز جدیدی به کلاس آنها منتقل شده است که به هر طریق ممکن کودک را مسخره می کند. او در حضور همرزمانش او را مسخره می کرد و حتی با استفاده از زور فیزیکی، اخاذی می کرد. کودک به دلیل بی تجربگی خود نمی دانست با آن چه کند. او به والدین یا معلمان خود شکایت نکرد، زیرا نمی خواست او را به عنوان یک دزدگیر معرفی کنند. اما خودم نتونستم این مشکل رو حل کنم. در اینجا یک مثال واضح از این است که چگونه شرایط استرس زا، جویدن گرانیت علم را دشوار می کند.

3) مقاومت در برابر فشار

عملکرد روان به گونه ای است که وقتی تحت فشار هستیم با تمام وجود مقاومت می کنیم. هر چه مادر و پدر دانش آموز را مجبور به انجام تکالیف خود کنند، بیشتر از آن دوری می کند. این یک بار دیگر این واقعیت را تأیید می کند که این وضعیت را نمی توان با زور اصلاح کرد.

4) عزت نفس پایین، شک به خود

انتقاد بیش از حد والدین نسبت به کودک باعث کاهش عزت نفس او می شود. اگر مهم نیست که دانش آموز چه کاری انجام می دهد، باز هم خوشحال نمی شوید، پس این دقیقاً چنین موردی است. انگیزه کودک کاملا از بین می رود. چه فرقی می کند که 2 یا 5 بدهند، به هر حال هیچ کس ستایش نمی کند، قدر آنچه را که لیاقتش را دارد، یا کلمه محبت آمیزی نمی گوید.

5) کنترل و کمک بیش از حد

پدر و مادرهایی هستند که به معنای واقعی کلمه خودشان به جای فرزندشان درس می خوانند. آنها یک نمونه کار برای او جمع آوری می کنند، تکالیف خود را با او انجام می دهند، دستور می دهند که چه کاری، چگونه و چه زمانی انجام شود. در این حالت دانش آموز حالت انفعالی به خود می گیرد. بی نیازی می شود که با سر خود فکر کند و نمی تواند پاسخگوی خودش باشد. انگیزه نیز از بین می رود زیرا او به عنوان یک عروسک بازی می کند.

لازم به ذکر است که این امر کاملاً رایج است خانواده های مدرنو مشکل بزرگی است خود والدین فرزند خود را لوس می کنند و سعی می کنند به او کمک کنند. کنترل کامل استقلال و مسئولیت را از بین می برد. و این الگوی رفتاری تا بزرگسالی ادامه می یابد.

موردی از تمرین:

ایرینا برای کمک به ما مراجعه کرد. او با عملکرد تحصیلی دختر 9 ساله اش مشکل داشت. اگر مادر در محل کار دیر می آمد یا به یک سفر کاری می رفت، دختر تکالیف خود را انجام نمی داد. در کلاس درس نیز منفعلانه رفتار می کرد و اگر معلم به او توجه نمی کرد حواسش پرت می شد و کارهای دیگری انجام می داد.

معلوم شد که از کلاس اول ایرینا به شدت در روند یادگیری دخالت می کند. کنترل بیش از حد دخترش، به معنای واقعی کلمه به او اجازه نمی داد خودش قدم بگذارد. در اینجا یک نتیجه فاجعه بار است. دختر اصلاً برای تحصیل تلاش نکرد ، او معتقد بود که فقط مادر به آن نیاز دارد و نه او. و او فقط از زیر چوب نامزد بود.

در اینجا فقط یک درمان وجود دارد: مراقبت از کودک را متوقف کنید و توضیح دهید که اصلاً چرا به مطالعه نیاز دارید. البته در ابتدا آرام می شود و کاری انجام نمی دهد. اما با گذشت زمان، او می‌فهمد که هنوز باید به نحوی یاد بگیرد و شروع به سازماندهی خود در حیله‌گرانه می‌کند. البته همه چیز فوراً درست نمی شود. اما بعد از مدتی او بهتر و بهتر بیرون خواهد آمد.

۶) باید استراحت کنید

وقتی دانش آموزی از مدرسه به خانه می آید، به 1.5-2 ساعت استراحت نیاز دارد. در این زمان او می تواند کارهای مورد علاقه خود را انجام دهد. دسته ای از مادران و پدران وجود دارد که به محض اینکه کودک به خانه می آید شروع به فشار دادن روی او می کند.

سؤالاتی در مورد نمرات، درخواست برای نشان دادن دفترچه خاطرات و دستورالعمل برای نشستن برای انجام تکالیف وجود دارد. اگر به کودک استراحت ندهید، تمرکز او به طور محسوسی کاهش می یابد. و در حالت خسته، او شروع به بیزاری از مدرسه و هر چیزی که با آن مرتبط است را بیشتر خواهد کرد.

7) دعوا در خانواده

فضای نامطلوب خانه مانع بزرگی برای نمرات خوب است. وقتی دعواها و رسوایی های مکرر در خانواده رخ می دهد، کودک شروع به نگرانی، عصبی شدن و گوشه گیری می کند. حتی گاهی اوقات او شروع به سرزنش خود برای همه چیز می کند. در نتیجه تمام افکار او درگیر وضعیت فعلی است و نه میل به مطالعه.

8) مجتمع ها

کودکانی با ظاهر غیر استاندارد یا با گفتار نه چندان توسعه یافته وجود دارند. آنها اغلب در آدرس خود مورد تمسخر قرار می گیرند. بنابراین، آنها رنج زیادی را تجربه می کنند و سعی می کنند نامرئی باشند، از پاسخ دادن به تخته سیاه اجتناب کنند.

9) شرکت بد

حتی در کلاس اول، برخی از دانش آموزان موفق می شوند با دوستان ناکارآمد ارتباط برقرار کنند. اگر دوستان مایل به یادگیری نیستند، فرزند شما در این امر از آنها حمایت خواهد کرد.

10) وابستگی ها

کودکان نیز مانند بزرگسالان از سنین پایین می توانند اعتیادهای خاص خود را داشته باشند. در مدرسه ابتدایی، این بازی، سرگرمی با دوستان است. در سن 9-12 سالگی - اشتیاق به بازی های رایانه ای. در نوجوانی - عادات بد و شرکت خیابانی.

11) بیش فعالی

بچه هایی هستند که انرژی زیادی دارند. آنها با پشتکار و تمرکز ضعیف مشخص می شوند. در این راستا، نشستن در کلاس و گوش دادن بدون حواس پرتی برای آنها دشوار است. و از این رو - رفتار بد و حتی دروس مختل. چنین کودکانی باید در بخش های ورزشی اضافی شرکت کنند. نکات دقیق برای را می توانید در این مقاله بخوانید.

اگر دلیل مدرسه ضعیف را به درستی درک کنید، می توانیم فرض کنیم که 50٪ مشکل قبلا حل شده است. در آینده، شما باید یک برنامه عملیاتی تهیه کنید، که به لطف آن می توانید دانش آموز را به مطالعه تشویق کنید. فریادها، رسوایی ها، فحش دادن - هرگز کار نکرد. درک فرزندتان و کمک به او با مشکلات پیش آمده - این همان چیزی است که انگیزه درست را ایجاد می کند.

13 نکته عملی برای ایجاد انگیزه در دانش آموز برای گرفتن نمره A

1. اولین چیزی که هر والدینی باید بداند این است که کودک برای هر موفقیتی نیاز به تحسین دارد.
   سپس به طور طبیعی میل به یادگیری در او ایجاد می شود. حتی اگر هنوز کاری را به اندازه کافی خوب انجام نمی دهد، باز هم نیاز به تحسین دارد. از این گذشته ، او تقریباً با کار جدید کنار آمد و تلاش زیادی برای آن انجام داد. این یک شرط بسیار مهم است که بدون آن نمی توان کودک را مجبور به یادگیری کرد.
2. به هیچ وجه نباید به خاطر اشتباهات سرزنش کنید، زیرا از اشتباهات درس می گیرید.
   اگر کودکی به خاطر کاری که نمی تواند انجام دهد مورد سرزنش قرار گیرد، میل او به انجام این کار برای همیشه ناپدید می شود. اشتباه کردن یک فرآیند طبیعی است، حتی برای بزرگسالان. از طرف دیگر، بچه ها چنین تجربه زندگی ندارند و فقط کارهای جدید را برای خودشان یاد می گیرند، بنابراین باید صبور باشید و اگر فرزندتان در کاری موفق نشد، بهتر است به او کمک کنید تا آن را بفهمد.
3. برای درس خواندن هدیه ندهید
   برخی از بزرگسالان به منظور ایجاد انگیزه به فرزندان خود وعده هدایای مختلف و یا پاداش های پولی برای مطالعه خوب می دهند. این کار را نکن البته، در ابتدا، کودک انگیزه پیدا می کند و شروع به تلاش زیادی در تحصیل می کند، اما با گذشت زمان او شروع به تقاضای بیشتر و بیشتر می کند. و هدایای کوچک دیگر او را راضی نمی کند. علاوه بر این، مطالعه از کارهای اجباری روزانه اوست و کودک باید این را درک کند. بنابراین موضوع انگیزه هرگز با چنین تصاویری در دراز مدت حل نخواهد شد.
4. شما باید به پسر یا دختر خود درجه کامل مسئولیتی را که بر عهده این درس است - مطالعه نشان دهید
   برای این کار توضیح دهید که چرا اصلاً باید یاد بگیرید. اغلب کودکانی که علاقه خاصی به یادگیری ندارند نمی دانند چرا این کار ضروری است. آنها کارهای جالب دیگری برای انجام دادن دارند و کلاس های مدرسه در این امر اختلال ایجاد می کند.
5. گاهی والدین بیش از حد از فرزندان خود می پرسند.
   اکنون، و بنابراین، برنامه آموزشی چندین برابر پیچیده تر از قبل شده است. علاوه بر این، اگر کودک علاوه بر این، به محافل رشدی برود، به طور طبیعی کار بیش از حد ممکن است رخ دهد. از فرزندتان نخواهید کامل باشد. این کاملا طبیعی است که برخی از موضوعات برای او دشوارتر است و درک آنها زمان بیشتری می برد.
6. اگر هر یک از موضوعات به خصوص برای پسر یا دختر شما دشوار است، تصمیم خوبی برای استخدام یک معلم خصوصی خواهد بود.
7. بهتر است یک عادت یادگیری را از کلاس اول ایجاد کنید
   اگر کودکی در کلاس اول یاد بگیرد که به اهداف خود برسد، وظایف محوله را انجام دهد و به خاطر آنها مورد تحسین و احترام بزرگترها قرار گیرد، این مسیر را ترک نخواهد کرد.
8. به دیدن تغییرات مثبت کمک کنید
   وقتی فرزندتان در کاری بسیار سخت موفق می شود، هر بار از او حمایت کنید. عباراتی مانند: "خب، حالا شما این کار را خیلی بهتر انجام می دهید! و اگر به همین روحیه ادامه دهید، خیلی خوب عمل خواهید کرد!» اما هرگز از این جمله استفاده نکنید: "کمی بیشتر تلاش کنید و سپس خوب می شود." بنابراین، شما پیروزی های کوچک کودک را تصدیق نمی کنید. حفظ آن و مشاهده کوچکترین تغییرات بسیار مهم است.
9. با مثال رهبری کنید
   سعی نکنید در حین تماشای تلویزیون و استراحت به طرق دیگر انجام تکالیف را به کودک خود آموزش دهید. بچه ها عاشق تقلید از والدین خود هستند. اگر می‌خواهید فرزندتان به‌جای سر و کله زدن، مثلاً کتاب‌خوانی کند، خودتان این کار را انجام دهید.
10. حمایت کردن
    اگر دانش آموز امتحان سختی دارد از او حمایت کنید. بگویید که به او ایمان دارید، او موفق خواهد شد. علاوه بر این، اگر او سخت تلاش کند، موفقیت اجتناب ناپذیر است. همچنین هنگامی که او در کاری کاملاً شکست خورده است، حمایت لازم است. بسیاری از مادران و پدران ترجیح می دهند در این مورد توبیخ کنند. بهتر است کودک را آرام کنید و به او بگویید که حتما دفعه بعد از پس آن بر می آید. فقط باید کمی بیشتر تلاش کنید.
11. تجربه را به اشتراک بگذارید
    به فرزندتان توضیح دهید که همیشه نمی توانید آنچه را که می خواهید انجام دهید. بله، می‌دانم که شما ریاضیات را چندان دوست ندارید، اما باید آن را مطالعه کنید. اگر آن را با عزیزان خود به اشتراک بگذارید، راحت تر می توانید آن را تحمل کنید.
12. به خصوصیات خوب کودک اشاره کنید.
    حتی اگر اینها خیلی دور از مطالعات خوب در مدرسه باشند، اما ویژگی های مثبت کودک، مانند توانایی کمک به دیگران، جذابیت، توانایی مذاکره. این به ایجاد عزت نفس کافی و یافتن حمایت در درون خود کمک می کند. و عزت نفس عادی نیز به نوبه خود باعث ایجاد اعتماد به نفس خواهد شد.
13. خواسته ها و آرزوهای خود کودک را در نظر بگیرید
    اگر کودک نوپای شما به موسیقی یا نقاشی علاقه دارد، لازم نیست او را مجبور کنید در کلاس ریاضی شرکت کند. لازم نیست کودک را بشکنید تا بگویید که شما بهتر می دانید. همه بچه ها متفاوت هستند و هر کدام استعدادها و توانایی های خاص خود را دارند. حتی اگر دانش آموز را مجبور کنید درسی را که دوست ندارد مطالعه کند، موفقیت چندانی در آن کسب نخواهد کرد. زیرا موفقیت تنها در جایی است که عشق به کار و علاقه به فرآیند وجود داشته باشد.

آیا ارزش دارد که کودک را یاد بگیرد؟

همانطور که احتمالاً قبلاً از این مقاله فهمیده اید، مجبور کردن کودک به یادگیری به زور یک تمرین بی فایده است. این فقط اوضاع را بدتر می کند. بهتر است انگیزه درست ایجاد کنید. برای ایجاد انگیزه، باید درک کنید که چرا او به آن نیاز دارد. از طریق تحصیل چه چیزی بدست خواهد آورد. مثلاً در آینده بتواند به حرفه ای که آرزویش را دارد دست یابد. و بدون تحصیل اصلاً حرفه ای نخواهد داشت و نمی تواند امرار معاش کند.

وقتی دانش آموزی هدف و مفهومی دارد که چرا باید درس بخواند، پس میل و جاه طلبی وجود دارد.

و البته باید با مشکلاتی که مانع از تبدیل شدن فرزندتان به یک دانش آموز موفق می شود کنار بیایید. برای این، هیچ راه دیگری برای صحبت با او و پیدا کردن آنها وجود ندارد.

امیدوارم این نکات کاربردی به شما در بهبود عملکرد فرزندانتان کمک کند. اگر هنوز سوالی دارید، همیشه می توانید برای دریافت راهنمایی با ما تماس بگیرید مشاوره آنلاین روانشناسیک روانشناس کودک با تجربه در اسرع وقت کمک می کند تا تمام دلایلی را که کودک به دلیل آن مشکلات و عدم تمایل به یادگیری را تجربه می کند، پیدا کند. او به همراه شما یک برنامه کاری ایجاد می کند که به فرزند شما کمک می کند تا طعم یادگیری را بشناسد.

گزارش در مورد موضوع:

"چگونه علاقه داشته باشیم

پیش دبستانی با درس."

تهیه شده توسط استاد

گروه پیش دبستانی

Orlova S.V.

«زندگی معنوی کودک تنها در صورتی پر است که

وقتی در دنیای بازی ها، افسانه ها زندگی می کند،

موسیقی، فانتزی، خلاقیت.

بدون آن، او یک گل خشک است.»

(V. A. Sukhomlinsky)

اصول آموزش پیش دبستانی.

برای اینکه آموزش کودکان پیش دبستانی موثر باشد و نتایج خوبی به همراه داشته باشد، رعایت اصول اولیه آموزش شایسته است:

1. اصل یادگیری در بازی

فعالیت بازی در سنین پیش دبستانی فعالیت پیشرو است. بنابراین، انجام جلسات آموزشی به صورت بازیگوش بیشترین تاثیر را دارد.

2. اصل علاقه.

کلاس ها باید برای کودکان جالب و فعال باشد. اگر کلاس ها برای کودک جالب باشد، او به طور فعال در آنها شرکت می کند و بنابراین دانش سریع تر و قابل اطمینان تر جذب می شود.

3. اصل دید.

در کار با نوزادان، این اصل آموزشی یکی از پیشروها است. کودک پیش دبستانی هنوز تحت سلطه تفکر تصویری-تصویری است. به همین دلیل بسیار مهم است که به کودک خود یک مثال و مطالب بصری ارائه دهید.

4. اصل سازگاری.

یادگیری باید منسجم باشد، یعنی دانش از ساده به پیچیده داده شود و نه برعکس.

5. اصل در دسترس بودن و فردیت.

این بدان معناست که دانش و مهارت باید با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی کودک به او داده شود.

رعایت این اصول به رشد هماهنگ و موثر کودک کمک می کند.

چگونه کلاس ها را به درستی سازماندهی کنیم؟

کلاس های کودکان پیش دبستانی باید پویا و جالب باشد، در غیر این صورت آنها به سادگی محکوم به شکست هستند. همه می دانند که کودکان پیش دبستانی در یک بازی زندگی می کنند، در یک افسانه، همه اسباب بازی ها برای آنها زنده است. همچنین مشخص است که اگر کودک دانش لازم را در موقعیت بازی ارائه دهد، بسیار مایل به مشارکت است. در پایان، اگر کودکان از طریق بازی یاد می گیرند، می توانید با آموزش آنچه که فکر می کنیم باید بداند و بتواند، زندگی را برای خود آسان کنید و مهارت های لازم را به او القا کنید.

سازماندهی درس نیاز به توجه زیادی دارد. در اینجا مهم است که بچه ها را مورد توجه قرار دهید، توجه آنها را جلب کنید. یک اسباب بازی روشن و جدید یا صدای بلندی که توجه کودکان را به خود جلب کند برای این کار عالی است. سپس می‌توانید داستانی را از منظر یک اسباب‌بازی جدید شروع کنید یا در مورد آنچه که باعث شد، مثلاً یک آدمک به مهد کودک برای بچه‌ها، صحبت کنید.

سپس کارهای مختلفی برای کودکان انجام می شود که می تواند به صورت بازی و همراه با تصاویر یا صداهای روشن باشد. شما نباید زمان زیادی را به یک کار اختصاص دهید، در غیر این صورت این احتمال وجود دارد که کودک علاقه خود را نسبت به آن از دست بدهد. همه وظایف باید به سرعت توسط دیگران جایگزین شوند و خود فعالیت باید پویا باشد.

در وسط درس، باید یک تربیت بدنی بگذرانید تا به بچه ها استراحت بدهید. سپس می توانید درس را با قدرتی تازه ادامه دهید.

در قسمت آخر درس با پیش دبستانی ها می توانید برای فعالیت های سازنده کودکان تکلیف بدهید. این می تواند طراحی یا طراحی، مدل سازی یا اپلیکیشن باشد که با موضوع درس مرتبط بوده و نتیجه خوبی برای آن خواهد بود.

چگونه به کودک علاقه مند شویم؟

یک کودک پیش دبستانی واقعاً توانایی های رشدی و شناختی عظیمی دارد. حاوی غریزه شناخت و کاوش در جهان است. بنابراین، باید به کودک کمک کرد تا توانایی های خود را رشد دهد و متوجه شود و از وقت صرف شده دریغ نکنیم. آن وقت کودک با اطمینان از آستانه مدرسه می گذرد، یادگیری برای او وظیفه سنگینی نیست، بلکه مایه شادی است و دلیلی برای ناراحتی از پیشرفت او نخواهیم داشت.

برای اینکه تلاش های ما موثر باشد، شما نیاز دارید:

1. از خسته شدن فرزندتان در کلاس جلوگیری کنید. اگر کودکی با خوشحالی یاد بگیرد، بهتر یاد می گیرد. علاقه بهترین انگیزه است، کودکان را به افراد واقعا خلاق تبدیل می کند و به آنها فرصت می دهد تا رضایت شغل های فکری را تجربه کنند.

2. تمرینات را تکرار کنید. رشد توانایی های ذهنی کودک با زمان و تمرین تعیین می شود. اگر تمرینی جواب نداد، استراحت کنید، بعداً به آن بازگردید یا گزینه ساده‌تری را برای فرزندتان پیشنهاد کنید.

3. از عدم پیشرفت کافی و عدم پیشرفت کافی و یا حتی کمی پیشرفت اضطراب بی مورد نشان ندهید.

4. صبور باشید، عجله نکنید، کارهایی را که بیش از توانایی های فکری فرزندتان است به او ندهید.

5. در کلاس های با کودک، اندازه گیری لازم است. اگر کودک در حال چرخش، خستگی و ناراحتی است، او را مجبور به انجام تمرین نکنید. کار دیگری انجام دهد سعی کنید حدود استقامت کودک را مشخص کنید و هر بار مدت زمان فعالیت را برای مدت بسیار کوتاهی افزایش دهید. به فرزندتان این فرصت را بدهید که هر از گاهی هر کاری را که دوست دارد انجام دهد.

6. کودکان در سنین پیش دبستانی فعالیت های کاملاً منظم، تکراری و یکنواخت را به خوبی درک نمی کنند. بنابراین هنگام برگزاری کلاس ها بهتر است فرم بازی را انتخاب کنید.

7. مهارت های ارتباطی، روحیه همکاری و کار گروهی را در کودک ایجاد کنید. به فرزندتان بیاموزید که با بچه های دیگر دوست شود، موفقیت ها و شکست ها را با آنها در میان بگذارد: همه اینها در فضای دشوار اجتماعی یک مدرسه جامع مفید خواهد بود.

8. از عدم تایید بپرهیزید، کلمات حمایت کننده پیدا کنید، کودک را بیشتر به خاطر صبر، پشتکار و غیره تحسین کنید. هرگز بر ضعف او در مقایسه با سایر کودکان تاکید نکنید. اعتماد او را نسبت به توانایی های خود تقویت کنید.

چگونه بفهمیم کدام فعالیت ممکن است برای کودک جالب باشد؟

اول از همه به ما کمک می کند که بچه ها را مشاهده کنیم. ما با لذت و علاقه تماشا می کنیم که بچه ها چه بازی می کنند. خیلی مهم است که وظیفه ای که به کودک می دهیم در حد توان او بود. احساسات مثبت ناشی از تکمیل موفقیت آمیز تکلیف به ایجاد علاقه کمک می کند. از طرف دیگر، این کار نباید خیلی ساده باشد، باید حاوی نوعی چالش برای کودک باشد: "آیا می توانم آن را انجام دهم؟ آیا می توانم آن را انجام دهم؟" بنابراین، با معرفی برخی مشاغل جدید، با رعایت اصل پیچیدگی تدریجی، از ساده به پیچیده حرکت می کنیم.

به کودک اجازه می دهیم مجسمه سازی کند، نقاشی بکشد، بخواند و غیره. آن طور که خودش می خواهد، حتی اگر درس طبق نقشه ای که ما کشیده ایم پیش نرود. نیاز به عمل دقیق طبق قوانین می تواند هر علاقه ای را در یک شغل از بین ببرد. ما به او نشان می دهیم که چگونه جزئیات اپلیک را با چسب پخش کند، چگونه شکل ها را از سوراخ ها و مواردی از این قبیل عبور دهد، اما سپس دست او را رها می کنیم و به او فرصت می دهیم تا خصوصیات اشیاء را به طور تجربی کشف کند.

همچنین مهم است که همه مواد و وسایل کمکی را در دسترس کودک بگذارید تا همیشه جلوی چشمان او باشد و در صورت تمایل بتواند آنها را تهیه کند و کار کند. این امر به ویژه در صورتی صادق است که کودک هنوز نتواند خواسته خود را با کلمات توضیح دهد.

بنابراین باید به علایق و ترجیحات کودک توجه کرد و سعی کرد انعطاف پذیر بود و در این صورت قطعاً می توان علاقه او را به توسعه فعالیت ها بیدار کرد و آنها را مؤثر ساخت.

و مهمتر از همه، شما نباید کلاس های با یک کودک را به عنوان کار سخت درک کنید، از روند ارتباط شاد باشید و لذت ببرید، هرگز حس شوخ طبعی خود را از دست ندهید. به یاد داشته باشید که ما یک فرصت عالی برای دوستی با کودک داریم.

برای من تعجب آور نیست که یک کودک بتواند خودش با لذت بخواند. من هر روز چنین بچه هایی را می بینم، آنها واقعا وجود دارند. یک نفر خودش می خواند (کودکی پیش ما آمد که در 3 سالگی هر چه را که به دستش می رسید خواند) اما بیشتر بچه ها کتاب را دوست دارند توسط والدینشان القا می شود. این چیزی است که می تواند کودک را در خواندن مستقل علاقه مند کند و درگیر کند - من این نتیجه گیری را بر اساس تجربه شخصی و به لطف 5 سال کار با والدین و فرزندان انجام دادم.

نویسنده تاتیانا اسلاوینسکایا، نویسنده پروژه اصلی کتاب در مورد ادبیات معاصر برای کودکان، نوجوانان و والدین آنها است.

1. کودک باید در هر زمان و هر مکان به کتاب دسترسی داشته باشد: کتاب های موجود در خانه باید به راحتی برای کودک در دسترس باشد (روی زمین در جعبه ها، روی میز، روی میز کنار تخت). کتاب هایی که به زیبایی در قفسه های پشت شیشه قرار می گیرند به ندرت علاقه ای به مطالعه ایجاد می کنند.

مثلاً در خانواده ما کتاب در هر اتاقی زیر قد کودک است، در آشپزخانه و در ماشین. هر جا که بخواهیم و بخواهیم می خوانیم. هیچ زمانی بهتر از الان نیست، یادت هست؟

2. کودک باید بتواند کتاب ها را خودش انتخاب کند.مهم نیست کجا این انتخاب را انجام می دهد: در یک کتاب فروشی، در وب سایت یک فروشگاه آنلاین، در یک کتابخانه، در قفسه کتاب های مادربزرگش، دوستان. نکته اصلی این است که کودک کتاب هایی را برای خواندن (با صدای بلند یا مستقل) انتخاب می کند.

این وظیفه والدین است که هر آنچه را که فرزند انتخاب می کند بپذیرند. بله، بله، حتی اگر داستانی در مورد مدفوع، جادوگر یا فیزیک کوانتومی در سن 6 سالگی باشد!

در خانواده ما کارکرد پدر و مادر این است که بچه را به مغازه ببرند و بگویند: انتخاب کن. عجله نکنید، فقط به درخواست او کتاب ها را توصیه کنید، تعداد کتاب های خریداری شده را محدود نکنید.

3. خودتان مطالعه کنید و در حالی که کودک برای خودش کتاب انتخاب می کند، در قفسه های کتاب نیز بچرخید.به او بگویید کدام کتاب را انتخاب کرده اید و درباره چیست. گاهی اوقات، اگر واقعاً نفهمم کتاب در مورد چه چیزی خواهد بود، می گویم که هنوز هم سخت است بگویم که چه نوع طرح داستانی است، اما به نظر من درباره افراد بسیار جالبی خواهد بود.

4. لحظه ای که کودک به تنهایی خواندن را یاد گرفت، از خواندن با صدای بلند برای او دست نکشید.این دوره همیشه برای بچه ها سخت است (اتفاقاً در این دوره است که بسیاری از کتاب ها امتناع می کنند) زیرا کتاب هایی که از نظر سنی برای آنها جالب است خواندن آنها به تنهایی برای آنها دشوار است و آن هایی که می توانند بخوانند برای آنها جالب نیست در اینجا کاری است که می توانید انجام دهید:

• هنگام خرید کتاب، حداقل دو کتاب را انتخاب کنید: یکی برای کودک که خودش بخواند و دومی کتابی که قبل از خواب برای او بخوانید. در خانه ما، همه کتاب ها به دو دسته تقسیم می شوند: برای خواندن مستقل و برای خواندن با صدای بلند. وقتی کتاب می‌خریم، بلافاصله آن‌ها را در این کوه‌ها قرار می‌دهیم.
• کتاب‌های قطوری بخوانید که کودک را مجذوب خود می‌کند: ابتدا از کودک دعوت کنید فقط عنوان فصل‌ها را بخواند، سپس یک جمله در هر صفحه، سپس یک پاراگراف در صفحه (و جمله و پاراگرافی که کودک خودش انتخاب می‌کند، به یاد داشته باشید؟ پس قانون، بچه ها شروع به خواندن کتاب های کامل می کنند.

5. وقتی کودک با صدای بلند می خواند (و حداقل سال اول تا زمانی که سرعت خواندن به 90-100 کلمه در دقیقه برسد، مهم است که کودک بلند بخواند)، با دقت به او گوش دهید!

شما می توانید زمین ها را تمیز کنید، اتو کنید، ikebana را کنار هم بگذارید، در اصل، هر کاری می خواهید انجام دهید، اما گوش کنید! پس از آن، اشتیاق شما نسبت به آنچه می شنوید برای تحکیم علاقه شما به مطالعه بسیار مفید است. من معمولاً چیزی به این سبک می گویم: "گوش کن، چقدر باحال بود، تصور اینکه چنین راه حلی غیرعادی در چنین موقعیتی پیدا می شود برای من سخت بود! و قهرمان هم آدم خوبی است!"

6. "دفتر خواندن" عالی کار می کند... برای بسیاری از کودکان مهم است که آنچه را که می خوانند پیگیری کنند. یک دفتر یا دفترچه بسازید که در آن شما یا فرزندتان تاریخ خواندن کتاب، عنوان، نویسنده و تعداد صفحات آن را یادداشت کنید. برای جدیت بیشتر، می توانید در پایان یک امضا قرار دهید. به عنوان مثال، ما دفترچه یادداشت را با تصویر درخت سیب تکمیل کردیم که به محض خواندن کتاب های بیش از 65 صفحه توسط کودک، سیب ها را روی آن ترسیم می کنیم.

منبع عکس: pixabay.com

7. تمام کتاب هایی را که می خوانید ثبت کنید: هم ضخیم بدون عکس، و هم نازک، با تصاویر زیاد.هر چه تعداد کتاب های خوانده شده بیشتر باشد، خواندن از نظر فیزیولوژیکی و روانی برای کودک آسان تر خواهد بود. در خانواده مان، پشته کتاب هایی که می خوانیم را برای مدت معینی در گنجه نمی گذاریم. اکنون در حال جمع آوری مجموعه ای از کتاب هایی هستیم که در تابستان خوانده ایم. بله، این یک آشفتگی وحشتناک است و ما در آن زندگی می کنیم.

8. شاید یکی از شکننده ترین و ظریف ترین لحظات در روند مستقل خوانی، تعادل بین «اجبار کردن» و «آزادی دادن» باشد. واقعیت این است که در دوره ای که کودک به تازگی خواندن خود را یاد گرفته است، انجام این کار برای او بسیار دشوار است (معمولاً خواندن یکی از دشوارترین فرآیندهای فکری است).

کاری که برای ما سخت است، مغز ما از انجام آن سرباز می زند. بنابراین، مهم است که ابتدا با کودک در مورد زمان لازم برای مطالعه هر روز به توافق برسید. بگذارید ابتدا یک جمله در روز باشد، سپس یک پاراگراف، سپس 10 دقیقه، سپس 10-15-20، اما هر روز. به یاد داشته باشید: تحت هیچ شرایطی کودک را مجبور به خواندن نکنید.

اگر فهمیدید که او آن را فراموش کرده است، این زمان را به کودک خود یادآوری کنید، اما مهم است که این کار را نه با تند، بلکه با تدبیر، به این سبک انجام دهید: «یادت هست، امروز نخوندی؟ شما می توانید این را در هر زمان انجام دهید. الان لازم نیست کی آماده میشی؟"

در خانواده ما در پایان کلاس اول، زمان مطالعه مستقل توسط کودک به 45 دقیقه در روز می رسید. در عمل او بیشتر می خواند، هرچند من با ساعت کنارش نمی ایستم. در همان ابتدا، ساعت زنگ دار را برای زمانی که او آماده خواندن بود تنظیم کردیم. بنابراین، در ابتدای کلاس اول، او یک کتاب برداشت و قبل از اینکه ساعت زنگ دار به صدا درآید، به مدت 5-10 دقیقه (البته زمان و مدت زمان را خودش تنظیم کرد)، مطالعه کرد، اگرچه در عمل، به عنوان یک قاعده، کمی بیشتر به خواندن ادامه داد و بعد از به صدا درآمدن زنگ هشدار - تا پایان فصل-صفحه-بند.

9. با مجریان خود بیایید که خواندن را به لذت تبدیل می کند.به دنبال چیزهایی باشید که تأیید می کنند بدون مطالعه می توانید به هر جایی بروید. به عنوان مثال: شما توانستید این ساختار پیچیده را جمع آوری کنید، زیرا می توانید بخوانید، اما آیا می دانستید که در قرون وسطی فقط تعداد معدودی از آنها اجازه ورود به کتابخانه ها را داشتند و مطالعه تعداد معدودی بود، زمانی بود که یک کتاب وجود داشت. قیمت امروز مثل یک ساختمان 9 طبقه کامل است، گوش کنید، اما خیلی خوب است که آن کتاب در مورد دایناسورها را در آن زمان خواندید، زیرا او بود که به ما فکر کرد که به این کشور پرواز کنیم و به این موزه برویم، و خیلی خوب است که ما آمدیم. در یک کتاب در مورد یک سنگ آبی، اکنون ما یک مجموعه کامل از جواهرات و غیره داریم.

Mainbooks پروژه ای درباره ادبیات معاصر برای کودکان، نوجوانان و والدین آنهاست. هفته‌ای یک‌بار، چهارشنبه‌ها، کارشناسان ویدیوهایی را منتشر می‌کنند که در آن صحبت می‌کنند که چگونه با کمک ادبیات مدرن می‌توانید کودکان را به مطالعه علاقه‌مند کنید، چگونه می‌توانید در گفتگو با نوجوانان از کتاب‌هایی درباره موضوعات پیچیده مانند جنسیت، افراد دارای معلولیت، مرگ استفاده کنید. ، سکس ، عشق و غیره

موزه های آموزشی مینسک که حتما باید با بچه ها از آنها دیدن کنید

انواع روش های رشد اولیه کودک در میان والدین مدرن بسیار محبوب است. قفسه‌های فروشگاه مملو از کتاب‌های راهنما و مواد آموزشی منحصربه‌فرد هستند و در اینترنت می‌توانید توضیحات مفصلی از فعالیت‌های آموزشی با بچه‌ها پیدا کنید.

با این حال، در عمل، سازماندهی کلاس های منظم با یک کودک کوچک برای والدین چندان آسان نیست. اما وقت خود را صرف کنید و کتاب های درسی رنگارنگ اولیه را دور بریزید و ایده یادگیری اولیه را برای همیشه کنار بگذارید. از نکات زیر استفاده کنید و شاید به زودی کودک شما با پشتکار خود شما را شگفت زده کند.

1. توجه یک کودک کوچک به شدت ناپایدار است، کودک قادر نیست برای مدت طولانی روی انجام یک کار تمرکز کند یا به طور مداوم درگیر هر نوع فعالیت خاصی باشد. بین انواع مختلف فعالیت ها جایگزین کنید- پس از انجام یک کار خلاقانه، تمرینی را در مورد توسعه منطق کامل کنید، سپس برای پیاده روی، میان وعده یا بازی در فضای باز استراحت کنید، سپس به بازی های آرام و غیره بازگردید.

2.مواد با کیفیت را برای کلاس خود آماده کنید.اصلاً ضروری نیست که اینها مزایای داخلی گران قیمت باشند. با کمی تخیل و وقت آزاد، می توانید طیف گسترده ای از اسباب بازی ها و مواد آموزشی را برای کلاس ها بسازید - مرتب کننده ها، درج ها، پازل ها، تصاویر بریده شده، توری ها، پازل ها، هزارتوها، تئاتر انگشت، لوتو و موارد دیگر، می توانید خودتان این کار را انجام دهید. از مواد زائد از امکانات فنی مدرن نهایت استفاده را ببرید - با کودک خود فیلم های آموزشی و ارائه ها را تماشا کنید، بازی های کامپیوتری آموزشی انجام دهید، به آهنگ های موسیقی گوش دهید.

3. سعی نکنید کودک را پشت میز بنشینید. همه کلاس ها را به شیوه ای بازیگوش ارائه دهید.به عنوان مثال، از کودک خود دعوت کنید تا برای اسباب بازی های حیوانات مختلف - خرس، گربه، سگ، یا ماشین ها را در گاراژهای مشابه قرار دهید تا خوراک مناسب را انتخاب کند.

4.ستایش را فراموش نکنید.تحت هیچ شرایطی از کار فرزندتان انتقاد نکنید، عجله نکنید و او را عقب نکشید. در پایان درس، حتماً از کودک تمجید کنید، بدون اینکه احساساتش را پنهان کنید، تحسین خود را از پشتکار او ابراز کنید و به عنوان مثال پیشنهاد دهید که نقاشی را که کشیده است به مادربزرگش ارائه دهید.

5.درس را قبل از خسته شدن بچه کوچولو تمام کنید.کودک خود را از نزدیک تماشا کنید و به محض مشاهده اولین علائم خستگی آماده باشید تا فعالیت دیگری را پیشنهاد دهید.

6. برای بچه های بزرگتر که می توانند فعالیت های خود را تابع قوانین خاصی کنند، می توانید این تکنیک را امتحان کنید. یک عکس جالب پیدا کنید و آن را با تکه های کاغذ بپوشانید. پس از اتمام هر کار، به تدریج با برداشتن یک تکه کاغذ، تصویر را باز کنید.

7. اگر کودک صراحتاً از مطالعه امتناع کرد، از یک ترفند کوچک استفاده کنید. خودتان شروع به تکمیل کار کنید،این کار را با مشتاقانه ترین نگاه انجام دهید، یک عروسک یا یک اسم حیوان دست اموز را به عنوان "همدست" خود انتخاب کنید - ظرف چند دقیقه کنجکاوی غالب می شود و کودک به شما می پیوندد.

8. یک عامل مهم سازماندهی مکان کلاس ها است. بهتر است کودک میز و صندلی مخصوص به خود را داشته باشد تا بتواند خلاقیت داشته باشد.تمام مواد مورد نیاز برای فعالیت را در دسترس کودک خود قرار دهید. در هر صورت، کودک باید بتواند به شما نشان دهد که در آن لحظه دوست دارد چه کاری انجام دهد.

9. زمان مناسبی را برای مطالعه فرزندتان پیدا کنید.بر روی برنامه روزانه تعیین شده کودک، تناوب دوره های فعالیت او تمرکز کنید. در طول دوره های حداکثر فعالیت، به کودک بازی های در فضای باز پیشنهاد دهید، گرم کردن را انجام دهید، پیاده روی کنید، مسابقات را در چابکی ترتیب دهید. در مواقع دیگر، در توسعه منطق، گفتار، خلاقیت شرکت کنید.

10. در طول کلاس ها باید فضای آرام را حفظ کرد و عوامل حواس پرتی را به حداکثر رساند (تلفن، تلویزیون را خاموش کنید، اسباب بازی هایی را که در درس دخیل نیستند از میدان دید کودک خارج کنید).

یک برنامه درسی تهیه کنید و سعی کنید آن را به طور سیستماتیک انجام دهید. در عین حال، روی فرزند خود تمرکز کنید، به نیازها و توانایی های او گوش دهید، انعطاف پذیر باشید - فقط در این صورت کلاس ها مطمئناً به ثمر می رسند و هم برای شما و هم برای کودکتان شادی بخش خواهند بود.