Õppe- ja loomemängu stsenaarium “Ma tahan teada kõike. Õppemänguprogramm “Ma tahan teada kõike Stsenaarium Ma tahan teada kõike”
Vallaeelarveline eelkool haridusasutus lasteaed"Lark", ookri linn, Permi piirkond
haridus- ja mänguprogramm
"Tahad kõike teada!"
Sihtmärk: tingimuste loomine eelkooliealiste laste kognitiivse tegevuse arendamiseks.
Ülesanded:
Suurendada huvi katsetamise vastu, arendada aktiivsust, iseseisvust, algatusvõimet, sidusat kõnet ja suhtlemisoskust;
Kinnitada teadmisi elusa ja eluta looduse kohta, õpetada mõistma põhjuse-tagajärje seoseid looduses ning avardada laste silmaringi.
Suurendada lastes huvi kuulata ja luuletada loodusest.
Äratada lastes rõõmsat, emotsionaalset meeleolu teiste rühmade lastega suhtlemisel.
Varustus: esitlus "Ma tahan teada kõike!" (päike, pilv, lumi, mäed, tähed). Videoklipp “Laul tähtedest” (autorid: BG ja A. Vasiliev). Muusikaline saate atraktsioonidele ja õuemängudele. Kaunistatud on laste “Looduslabor”, kus on ette valmistatud seadmed katsete “Võlupudelid”, “Laavalamp”, “Võlupallid”, “SHOW” esitluseks. seebimulle" Kaardid “VESI”, “ÕHK”, “Universum”. Atraktsioonimängudeks: plastikust läbipaistvad klaasid, vesi, vedelseep, kokteilikõrred, paberilehtrid, oksetükid, poest ostetud seebimullid, keerlevad mänguasjad, kollane õhupall, veega kraanikausid käte pesemiseks, salvrätikud käte puhastamiseks, kuivad lapid puhastamiseks.. “Teadlase” mütsid katseteks (kantakse katseid demonstreerivatel lastel).
Eeltöö:
Lastele loodusteemalise ilukirjanduse tutvustamine, luule õppimine; organisatsioon eksperimentaalne tegevus rühmades katsete läbiviimine; vee ja staatilise elektriga tehtud katsete esitluste koostamine.
Kõikide rühmade lapsed istuvad saalis.
Juhtiv:
Tere poisid,
Tere tüdrukud,
Tere täiskasvanud,
Tere kõigile!
Täna kogunesime pühadeprogrammile "Ma tahan kõike teada!" Loodus ei ole ainult taimed ja loomad, on ka elutu loodus: maa, vesi, päike, õhk ja palju muud. Te kõik uurisite loodusnähtusi, tegite katseid ja katsetusi, tutvusite loodusnähtusi käsitleva ilukirjandusega. Mida uut olete looduse nõia kohta teada saanud, sellest räägime täna. Lapsed valmistasid eksponeerimiseks erinevaid katseid ja huvitavaid luuletusi. Proovime välja mõelda, mis on looduses kõige huvitavam.
1. Alustame nõiast VESI. Ütle mulle, kus looduses vesi esineb?
Lapsed vastavad. Laste vastuste arvestamine elektroonilise esitluse abil (jõed, järved, mered, vihm, udu, kaste, lumi, jää).
Ja nüüd kuulame väga huvitavaid vene luuletajate luuletusi, mis räägivad vee erakordsetest ilmingutest looduses!
Lapsed tulevad välja ja loevad luuletusi vihmast, lumest ja lumehelvestest, udust, ojadest jne.
Luule
Irina Tokmakova “Vihm”,
Konstantin Balmont "Rosinka"
Yakov Akim “Esimene lumi”,
Petr Nefedov "Lumehelves",
I. Mazin "Pilved"
Juhtiv: Need on imed, mis veega juhtuvad, kui erinev see võib olla. Kuid vesi võib teha tõelisi imesid!
Ilmub viisard
Nõustaja: Olen kuulnud, et avastate vee imesid? Vesi on tõeline mustkunstnik! Näha tahtma? Siis on mul vaja kahte abilist, kes julgeb, tulgu välja!
- Võlupudelite trikk
Nõustaja näitab lastele pudeleid tavalise veega. Pudelikorkide sisepind on kaetud guaššvärviga erinevad värvid. Kuid see on lastele nähtamatu. Võluri palvel hakkavad lapsed pudeleid raputama ja neis olev vesi muutub värviliseks.
Juhtiv: Oh, need on imed! Poisid, kuidas vesi nii värviliseks sai!
Lapsed: pakkuda võimalikke vastuseid.
Nõustaja:
Juhtiv: Kallis võlur! Ja meie poisid saavad näidata ka vee hämmastavaid võimalusi!
Eksperiment “Laavalamp” (ettevalmistusrühma lapsed)
Lapsed räägivad, mida katseks vaja läheb: vett, toiduvärvi, taimeõli, kihisevad tabletid. Seejärel segage kõik koostisosad. Vaatame mis juhtub. Võrrelge seda tõelise "laava lambiga".
Nõustaja: Kui palju huvitavaid asju sa näitasid! Kas ma võin teiega puhkusel viibida?
Juhtiv: Muidugi, võlur, jää, me näitame ja räägime sulle veel palju!
Laps tuleb välja ja loeb luuletuse:
Luuletus “Seebimullid”, Samuel Marshak
Juhtiv: Nüüd mängime veega! Tahtma?
- Atraktsioon "Seebimullide näitus"
Lapsed vanem rühm(valmistatud) rääkige, kuidas saate ise teha seebimulle ja valmistada seebimullide jaoks oma vedelikku (vesi, glütseriin, pesuaine). Toimuvad järgmised atraktsioonid:
"Kes puhub rohkem mulle?"- kasutatud on ostetud ja omatehtud seebimulle, lapsvaatajad võrdlevad, millised on suuremad.
“Kes teeb rohkem vahtu?» – osalevad lapsed pealtvaatajad.
Juhtiv: Järeldus: mullivedelikku saab ise kodus valmistada! Poisid, öelge mulle, millega lapsed nii palju mulli tegid?
Lapsed: pakkuda vastusevariante (puhumine, õhuga)
2. teema – ÕHK.
Juhtiv: Ja nüüd on järgmine teema ÕHK. Poisid, öelge mulle, kus näete õhku? Kas sa kuuled teda? Kas õhk saab liikuda? Kuidas seda nimetatakse?
Lapsed: tuul!
Vaatame esitlusel slaide (tuul, torm, tuulevaikus)
Salm “Tuul”, Gaida Lagzdyn
Toimub kehalise kasvatuse tund
- Soojendus “Tuul puhub meile näkku...”
Juhtiv: Mis tuul see on, ütlevad poisid meile:
Salm “Tuul”, Mihhail Isakovski
Juhtiv: ja nüüd mängud-atraktsioonid tuulega!
- "Kelle lumehelves lendab kaugemale?"- puhuge läbi toru paberlehtrisse, et tõsta lehtris lebav vatitükk kõrgele.
- "Tugev tuul"– teatejooks spinneridega
- "Tuul puhub"– välimäng “Rahune-tormituul”
Juhtiv: Nüüd kuulake luuletus "Halb ilm mängis" (Igor Ševtšuk)
Ettevalmistatud laps loeb luuletuse
Juhtiv: Mis on halvim asi, mis halva ilmaga juhtub?
Lapsed: tugev tuul, välk, äike.
Vaatame esitlusslaide - välk, äike, äike, pirn, elektrivool.
Juhtiv: Mis on välk? Kust tuleb elekter? Ettevalmistusrühma poisid aitavad teil sellele küsimusele vastata.
Kooliväline tegevus 4. klassi õpilastele. Intellektuaalses mängus osaleb 2 ekspertide meeskonda, igaühes 6 inimest.
Osalejate ettevalmistamine mänguks:
Võistkonnad mõtlesid välja nime, valisid kapteni, valmistasid teisele võistkonnale “Kas usud?” embleemid, tervitused ja küsimused.
Fännid- kõik teised klassi õpilased. Osaletakse fännikonkursil, valmistatakse ette etendusi muusikaliseks ja teatripausiks ning valmivad klassiruumi dekoratsioonid – raamatunäitus, joonistus- ja meisterdamisnäitus.
Varustus: multimeediaprojektor, ekraan, raamatunäitus; joonistuste ja meisterdamise näitus; osalejate logod; 2 kasti; tükike kasetohust; liivakell 1 minut; tünn 2 värvilise laastuga; kast paberikoguga; tunnistused mängus osalejatele.
Mängu käik:
Õige asja vastu vaielda,
Et mitte teada ebaõnnestumisi elus,
Läheme julgelt matkama
Müsteeriumide ja keeruliste ülesannete maailma.
Me ei karda, et tee on raske,
Pole tähtis, et see on pikk tee minna,
Suured saavutused inimestele
See ei olnud kunagi lihtne.
(N.K. Antonovitš)
Käskude esitamine.
Meeskond "Miks", mille moto on:
Elame väga sõbralikult
Küsime kõigilt küsimusi:
Mida? Kuhu? Miks?
Ainult koolis saan aru.
Meeskond "Teadmised", mille moto on:
Sa pead palju teadma
Et saada otse A-d.
Loeme raamatuid,
Me saame teada kõike maailmas!
Juhtiv:
Poisid, vaadake, meie juurde on tulnud külalisi iidsetest aegadest. Tutvu nendega.
Kaupmees 1.
Iidsetest aegadest,
Vana-Vene poolelt
Kaupmees on tulnud teie juurde,
Julge sell.
Kaupmees 2.
Tunnistan, minu korvis
Soojenduseks on küsimusi.
Miks pole vaja korvi kaasas kanda?
Mul on aeg teid üllatada!
(soojendusküsimused kaupmehe ostukorvis)
Soojendus “Oma mäng”
Soojendusküsimused
1. Kes ja millal lõi slaavi tähestiku?
(Bütsantsi mungad Cyril ja Methodius lõid 9. sajandil slaavi kirillitsa tähestiku.)
2. Millise vürsti nimega seostatakse esimeste koolide ilmumist Venemaal?
(Vürst Vladimir Krasno Solnõško nimega. Tema valitsusajal alates 988. aastast pärast Venemaa ristimist hakkasid Venemaal tekkima esimesed koolid.)
3. Nimetage Vana-Vene kuulsaim kroonik.
(12. sajandil, umbes 1112. aastal, lõi kroonik Nestor, Kiievi-Petšerski kloostri munk kroonika “Möödunud aastate lugu”.)
4. Kes andis välja esimese venekeelse trükitud raamatu?
(Ivan Fedorov (Moskvitin) on esimene trükkal. Esimene trükitud raamat, mis ilmus Venemaal 1564. aastal, kandis nimetust “Apostlik”.)
5. Milliseid tähti tänapäevases tähestikus nimetatakse ja kirjutatakse samamoodi nagu vanaslaavi tähestikus? (Need on tähed Ш, У. Teised tähed on aastate jooksul muutunud.)
6. Millele nad kirjutasid Vana-Venemaal enne paberi tulekut?
(Savil, vahatahvlitel, kasetohul.)
Kaupmees 1.
Ma näen seda selles koolis
Rõõmsameelne rahvas kogunes,
Nii õppinud kui ka vilunud,
Nii kiire taibuga kui ka julge.
Kaupmees 2.
Kõik antiikaja legendid
Sa ei tohi unustada.
Õppige kõiki teadusi
Loo, mõtle, julge!
Juhtiv:
Kaupmehe korvis on tükike kasetohust. Just sellisele kasetohule kirjutati muistsel ajal terava pulgaga – kritseldusega.
Ja meie asjatundjatele pakutakse ülesannet kasetohust.
Mida saate hästi teha, õppige seda oma kodus, ärge unustage, ja mida te ei saa, ärge olge laisk, vaid vaadake kõike.
Peate koostama üksikutest fraasidest lause ja selgitama selle tähendust.
Ülesande kontrollimine kasetohul:
"Seda, mida saate hästi teha, ärge unustage ja mida ei saa, õppige."
"Ära ole oma kodus laisk, vaid hoidke kõigel silm peal." (Need on laused Vladimir Monomakhi õpetustest)
Konkurss "Kas sa usud?"
Juhtiv:
Meeskonnad esitavad kordamööda küsimuse "Kas sa usud?" üksteisele, rääkides loomadest midagi hämmastavat. Teine meeskond annab pärast konsulteerimist vastuse. Küsimuse esitanud meeskond teatab õige vastuse, lisab sellele slaidil oleva pildi või foto ning märgib teabe allika. (Lapsed võtsid küsimused lasteajakirjadest, raamatutest, CD-delt ja Internetist.)
1) Kas sa usud, et preeriakoerad on olemas?
Õige vastus: jah. Need on oravate sugukonnast pärit Ameerika närilised. Nad elavad Põhja-Ameerikas. Nad hauguvad valjult, et hoiatada üksteist ohu eest.
2) Kas sa usud...et teol pole hambaid?
Õige vastus: ei. Teo keel on nagu riiv, mis on kaetud arvukate hammastega. Kokku on neid umbes 30 000!
3) Kas usute, et inimesed kasutavad kala püüdmiseks veebi?
Õige vastus: jah. Ämblikuvõrk on üks vastupidavamaid looduslikud materjalid. Uus-Guineas on võrguga kalapüük tavaline. Lõuna-Ameerikas võivad ämblikuvõrgu sillad üle kurude olla nii tugevad, et ahvid võivad neid ületada.
4) Kas sa usud...et on olemas 15 kg kaaluvad konnad?
Õige vastus: ei. Kuid kuulus Koljati konn elab Aafrikas. Selle mõõtmed ulatuvad 40 cm pikkuseks ja kaalub kuni 3 kg. Koljati konn võib elada kuni 15 aastat. Nad toituvad skorpionidest, putukatest ja väikestest konnadest. Neil on suurepärane kuulmine, kuid nad ei saa kähiseda.
Juhtiv:
Igas meeskonnas on inimene, keda eksperdid kõige enam usaldavad. Need on meeskonna kaptenid. Alustame “Jooksvate minutite” kaptenivõistlusega.
Kaptenite võistlus. "Jooksvad minutid."
Võistkonna kapten peab andma küsimustele võimalikult palju õigeid vastuseid 1 minuti jooksul.
Küsimused 1. meeskonna kaptenile.
1. Mis on lambapoja nimi? (Lambaliha.)
2. Millist linna nimetatakse meie osariigi põhjapealinnaks? (Peterburi)
3. "Ta ostis saapad suuruses 45." Kes see on? (Onu Styopa.)
4. Millist puuvilja kasutati printsessi mürgitamiseks? (Õun.)
5. Joonis, mille kõik küljed on võrdsed ja kõik nurgad on täisnurgad. (Ruut.)
6. Millise pudru keetmine võtab kauem aega - manna või riis? (Riis.)
7. Mis on meile kõige lähedasema tähe nimi? (Püha.)
8. Ei käsi ega jalgu, aga roomab pannilt välja. (Tainas.)
9. Jätkake lauset: “Sivka-Burka, prohvetlik Kaurka,...(Seisa mu ees nagu mets enne muru.”)
10. Kuidas nimetatakse jagamise tulemust? (Privaatne.)
11. Paberilehe üks külg. (Lk.)
12. Jätkake: “7 korda mõõda,...”. ("...lõigake üks kord.")
13. Milline lind on Maa väikseim? (Kolibri.)
14. Maailma esimene astronaut. (Gagarin.)
15. Nii lind kui vili. (Kiivi.)
Küsimused 2. meeskonna kaptenile.
1. Mis on kopra maja nimi? (onn.)
2. Maa-alune raudtee. (Metroo.)
3. Venemaa esimene pealinn. (Kiiev.)
4. Valamute komandör ja pesulappide komandör. (Moidodyr.)
5. Puupoisi isa. (Pinocchio.)
6. 5 külje ja 5 nurgaga kujund. (Viisnurk.)
7. Millisesse vette paned pasta keetmisel – külma või keemiseni? (Keevasse vette.)
8. Millist planeeti nimetatakse punaseks? (Marss.)
9. Ei põle tules ega vaju vette (jää).
10. Jätkake fraasi: “Lenda, lenda, kroonleht...” (“...läbi lääne itta.”)
11. Kuidas nimetatakse arvu, millest see lahutatakse? (Minuend.)
12. Kuidas nimetatakse püreestatud köögiviljadest või puuviljadest valmistatud rooga? (Püreesta.)
13. Continue: "You'll rutry-..." ("...you'll make people laugh"
14. Esimene naisastronaut. (Tereškova.)
15. Milline lind kasvatab talvel tibusid? (Cristbill.)
Võistlus "Trikid tünnist".
Juhtiv:
Tünnis on värvilised laastud.
Punane kiip annab meeskonnale õiguse esimesena küsimusele vihjetega vastata. Vastus sellele küsimusele on meie võlukastis.
Õige vastuse eest 1 vihjest saab meeskond 3 punkti, 2 vihje eest 2 punkti, 3 vihje eest 1 punkti.
Esimene vihje.
Inimesed said seda esimest korda teada 2. sajandil. Aasias. Saamisviisi hoiti pikka aega saladuses ja alles 10. sajandil. Euroopas õppisid nad seda tegema jahvatatud vanadest kaltsudest.
15. sajandil puudus oli tooretest kaltsudest. Inimesed hakkasid seda valmistama muudest toorainetest. Neid tooraineid kasutatakse siiani kõikjal maailmas.
Teine vihje.
Sellest valmistatakse palju erinevaid kodukaupu - riideid, voodipesu, salvrätikuid, käterätte, nõusid, köied. Selle toodang kasvab igal aastal kiiresti. Kuid ka meie planeedi metsaalad vähenevad kiiresti.
Kolmas näpunäide.
See võib olla plakat, dokument, kartograafiline, kaetud, kate, läikiv, ümbris jne.
(Vastus: paber.)
Juhtiv:
1 tonni paberi tootmiseks kulub 10 tohutut puud. Mida peaksime teiega meeles pidama, et metsi väljasuremise eest päästa?
Konkurss "Üks kõigi ja kõik ühe eest."
Iga võistkond valis välja ühe erudeeritud mängija, kes mängib sellel võistlusel üksi. Ise küsimusele vastates toob ta oma meeskonnale kohe 2 punkti.
Kui ta vastust ei tea, aitab teda kogu meeskond. Kuid sel juhul saab meeskond ainult 1 punkti.
Valides ühe kahest kastist, saate teada, mis teemal küsimused teie meeskonda ootavad.
(Ühes karbis on liblikas, teises lill. Vastavalt sellele saab üks meeskond küsimusi rubriigist "Kõik loomadest" ja teine "Kõik taimede kohta".)
Küsimused rubriigist “Kõik loomadest”.
1. See Alaska levinum kariloom toodi sinna Venemaalt. (põhjapõder)
2. See on mardika, linnu ja suure Aafrika imetaja nimi. (ninasarvik)
3. Vana-Roomas kutsuti seda looma “hipotigriks” või “hobutiigriks”. (sebra)
Küsimused rubriigist “Kõik taimede kohta”.
1. Millise hüüdnime sai hapuoblikas, mida jänesed armastavad (jänesekapsas)?
2. Millisel rohttaimel on korraga näha siniseid, roosasid ja lillasid õisi (kopsurohi)?
3. See ingliskeelne sõna pärineb India sõnast, mis tähendab "tihe". (džungel)
Finaalmäng "Pidage meeles ja jätkake vanasõna".
Kulda kaevandatakse maast.. (ja teadmised tulevad raamatutest).
Maailma valgustab päike... (ja inimest valgustab teadmine).
Pole häbiasi mitte teada.. (häbi mitte õppida).
Raamatuid pole hea lugeda.. (kui saab haarata ainult nende ülaosast).
Need, kes oskavad lugeda ja kirjutada, ei lähe kaotsi.
Esiteks az ja pöök.. (ja siis kõik teadused).
Mängib publikuga.
Pealtvaatajatele mõeldud küsimused panevad proovile mitte ainult fännide teadmised, vaid ka nende leidlikkuse.
1. Mitu päeva on liigaaastal? (366)
2. Milline lind kasvatab talvel tibusid? (Cristbill.)
3. Milline okaspuu ajab talveks lehed maha? (Leis.)
4. Mis on see rohi, mille ka pimedad ära tunnevad? (Nõges.)
5. Mis on ühist ratsanikul ja kukel? (Spurs.)
6. Millist kütust soos toodetakse? (Turvas.)
7. Kuidas saab vett sõela sees kanda? (Külmunud.)
8. Maailma sügavaim järv. (Baikal.)
9. Millisel mandril pole jõgesid? (Antarktikas.)
10. Kumb lumi sulab kiiremini – puhas või määrdunud? (Räpane.)
11. Kes ilmuvad kevadel varem - nahkhiired või putukad? (Putukad.)
12. Kuidas nimetatakse teadust loomadest? (Zooloogia.)
13. Põles 7 küünalt, kustus 3 küünalt. Mitu küünalt on alles? (3 küünalt, ülejäänud põlesid ära.)
14. Milline ookean on suurim? (Vaikne.)
15. Suurim maismaaloom. (Elevant.)
16. Mis toimub ilma liigutamata? (Aeg.)
17. Mis on kergem kui 1 kg vatti või 1 kg rauda (sama.)
18. Kui kana seisab ühel jalal, kaalub ta 2 kg. Kui palju kana kaalub, kui ta seisab kahel jalal? (2 kg.)
19. Ühte muna keedetakse 10 minutit. Kui kaua kulub 5 muna keetmiseks? (10 minutit.)
20. Mis sõna nimetab nii silma vilja kui ka osa? (Õun.)
Kokkuvõtteid tehes.
Võistkondade poolt saadud punktide arvestus.
Võitja auhinnatseremoonia.
Põhineb saidi ped-kopilka.ru materjalidel
Intellektuaalse ja hariva mängu FINEST HOUR stsenaarium “TAHAN KÕIKE TEADA”
Sihtmärk:
Ülesanded:
Haridus: laiendada ja süvendada laste teadmisi ümbritsevast maailmast;
Hariduslik: kasvatada huvi meid ümbritseva maailma vastu; panustada
hooliva suhtumise kujundamine loodusesse; tugevdada suhtlemisoskust
oskused; arendada üksteisega sõbralikke suhteid; köitke lapsi mänguga ja kutsuge esile rõõmsa meeleolu.
Ürituse käik:
Tere, kallid poisid! Täna kogunesime intellektuaalsele mängule Finest Hour “Ma tahan teada kõike”.
Mõistatused
1. Tuleb meie juurde soojusega,
See on olnud pikk teekond.
Skulptuurib akna all maja
Valmistatud rohust ja savist. (Martin)
2. Milline kevadine must lind
See istub peaaegu traktori ninal. (vanker)
3. Nüüd punane, nüüd hall,
Ja nimi on valge. (orav)
4. Otse üle põllu
Valge krae hüppab. (jänes)
5. Liputab saba edasi-tagasi,
Ja ta on kadunud ja pole jälgegi. (kala)
6. Mitte metsaline, mitte lind,
Kardab kõike.
Püüab kärbseid ja pritsib vette! (konn)
7. Ma kannan maja endaga kaasas,
Ma peitun selles oma vaenlaste eest. (kilpkonn)
8. Kes on tagurpidi meie kohal?
Kõnnib ilma hirmuta
Kas sa ei karda kukkuda? (lennata)
9. See näeb välja nagu vihmavari
Ainult sada korda vähem.
Kui silmapiiril on äikesetorm,
Ta saab olla ainult õnnelik.
Kui sajab vihma ja on soe,
Ta peab end õnnelikuks! (seen)
10. Kõik tunnevad noormehe ära
Mis aias kasvab:
See on suurem kui kurk
See on paks ja sile.
Ta hoiab ka piitsast kinni,
Tulge vaatama. (suvikõrvits)
11. Kasvas üles heinamaal -
Leidsin end heinakuhjast. (rohi)
12. Arva ära: kas lumi on?
Keset suve taevast alla kukkumas? (Papli kohev)
13. Millisest kulbist nad ei joo, ei söö,
Kas nad vaatavad ainult teda? (Ursa Major tähtkuju)
14. Puugid kõnnivad ümber järve -
Nad otsivad söödavaid asju. (haigur)
"Metsa mõistatused"
1) Öökull hävitab aastas 1000 põldhiirt. Mitu kilogrammi vilja varub üks öökull aastas, kui üks põldhiir varub 1 kg vilja aastas? (1000kg)
2) Kärbsenäpp on väike lind. Nädalaga sööb ta ära 2100 kärbest ja sääske. Mitu putukat sööb kärbsenäpp päevas? (300 putukat)
3) Röövik võib süüa 30 lehte päevas. Mitu lehte saab süüa 100 röövikut? Kui palju lehti süüakse, kui kägu püüab sama aja jooksul 40 röövikut? (3000 lehte, 1800 lehte)
Huvitavad küsimused
Millised metsataimed võivad liha asendada? (seened)
– Kellel on kõrv jalas? (rohutirtsu juures)
– Milline lind suudab esimesena saba lennata? (koolibri)
Mitu saba on viiel kassil? (5)
Mida näete suletud silmadega? (unistus)
Meie sulelised sõbrad
1. Crossbill
2. Kägu
3. Ööbik
4. Pingviin
5. Metsis
6. Starling
7. Kiire
8. Vares
– Milline lind kasvatab talvel tibusid? (Nr. 1 ristnokk)
– Mis lind ei lenda? (Nr 4 pingviin)
– Milline lind viskab oma
tibud teiste inimeste pesadesse? (nr 2 kägu)
– Milline lind elab kõige kauem? (nr 8 vares)
– Milline lind seeni sööb? (Nr. 5 metskurv)
– Milline lind lendab auto kiirusel? (Nr 7 kiire)
– Milline lind suudab jäljendada paljude lindude hääli? (nr 6 starling)
PUUD
1. Haab
2. Kask
3. Vaher
4. Tamm
5. Eukalüpt
6. Mänd
7. Pappel
8. Bambus
Milline puu ka kõige kuumemal suvepäeval
kas koor jääb jahedaks? (nr 2 kask)
Üks vastupidavamaid puid.
Soodsates tingimustes elab kuni 1000 aastat. (Nr 4 tamm)
Milline puu kasvab väga kiiresti? (nr 8 bambus)
Mis puu on istutatud liivase pinnase tugevdamiseks? (Nr 6 mänd)
Millisel puul on sügisel punased lehed? (nr 3 vaher)
Mis puidust on tikud tehtud? (nr 1 haab)
Mis on maailma kõrgeim puu? (nr. 5 eukalüpt)
TOALILLED
1. Tradescantia
2. Kaktus
3. Geranium
4. Aaloe
5. Ficus
6. Chlorophytum
7. Sõnajalg
8. Coleus
Millist taime kasvatatakse koduhamstrite, lindude, kasside ja muude lemmikloomade toiduks. (Nr. 1 Tradescantia)
Milline taim tõrjub oma lõhnaga ööliblikaid? (nr 3 geraanium)
Milline neist taimedest näeb välja nagu puu? (Nr. 5 ficus)
Millise taime noored lehed on tigude moodi kokku kõverdunud? (Nr. 4 aaloe)
Millisel taimel on lehtede asemel okkad? (nr. 2 kaktus)
Millist taime nimetatakse rahvasuus "nõgeseks"? (nr 8 coleus)
Puuviljad ja marjad
1. Mustikad
2. Aprikoos
3. Kirss
4. Õun
5. Jõhvikas
6. Pirn
- See oli ainus viljapuu, mis kasvas Juri Dolgoruki ajal Moskva ümbruses. (Nr. 3 kirss)
- Millist neist marjadest korjame hilissügiseni? (nr 5 jõhvikas)
- Millistest puuviljadest pärinevad kuivatatud aprikoosid? (nr 2 aprikoos)
- Selle marja viljad sisaldavad spetsiaalseid vitamiiniühendeid, millel on ainulaadne võime kaitsta aju toksiinide põhjustatud kahjustuste eest. keskkond. Sellest marjast valmistatud joogid aitavad vähendada kõrge temperatuur(nr 1 mustikas)
- Vana-Hiina ebausk ütleb, et seda puuvilja ei tohiks jagada, kuna see võib esile kutsuda tüli ja armastajate või sõprade lahkumineku. (nr 6 pirn)
- See on ainulaadne puuvili, mis on kõigile tuttav juba varasest lapsepõlvest. Temast räägitakse muinasjutte, luuletusi, ütlusi ja legende. See on enim kasvatatud puuvili maailmas. Seda on rohkem kui 7500 tuhat sorti. (Nr 4 õun)
Õppetegevuse analüüs: intellektuaalne-kognitiivne mäng "TAHAN KÕIKE TEADA"
I. Üldine informatsioon 1. Ürituse nimetus: intellektuaalne ja hariv mäng"TAHAN KÕIKE TEADA"2. Läbiviimise kuupäev, tund: 11. oktoober 2016, 3. klass. 3. Ürituse korraldaja: sotsiaalõpetaja 4. Õpilaste rühma koosseis: 2 poissi, 3 tüdrukut. 5.Ürituse eesmärk: kognitiivse tegevuse, intelligentsuse arendamine, silmaringi avardamine.
Eesmärk: Hariv: laiendada ja süvendada laste teadmisi ümbritsevast maailmast;
tõsta laste üldist teadlikkust ja haritust;
Areng: arendada intelligentsust, loogiline mõtlemine; edendada mälu, tähelepanu, kõne arengut;
Hariduslik: kasvatada huvi meid ümbritseva maailma vastu; soodustada hooliva suhtumise kujunemist loodusesse; tugevdada suhtlemisoskusi; arendada üksteisega sõbralikke suhteid; köitke lapsi mänguga ja kutsuge esile rõõmsa meeleolu.
II. Sündmuse ettevalmistamise analüüs Õpilaste kaasatuse määr ürituse ettevalmistamisse: üritusele olid kaasatud kõik 5 3. klassi õpilast.
III. Ürituse edenemise analüüs Töö tervikuna oli sisukas, huvitav ja organiseeritud; kõik olid aktiivsed ja positiivsed.
Mängu teema "Meie ja loodus"
Mängu eesmärk: arenguks tingimuste loomine kognitiivne huvi loodusele; tingimuste loomine õpilaste intellektuaalse ja loomingulise potentsiaali realiseerimiseks; indiviidi moraalsete omaduste arendamine: sõprustunne, vastutustunne, meeskonnatöövõime arendamine.
Ürituse edenemine.
Juhtiv: Mul on hea meel tervitada kõiki tänase ürituse külalisi! Täna oleme kogunenud siia, et lehitseda suulise ajakirja “Meie ja Loodus” lehekülgi! Alustuseks lubage mul tutvustada meie ajakirja toimetusi, kes jälgivad kogu ürituse vältel ülesannete õiget täitmist _____________________________________________________________________
Esimene lehekülg “Pöördumine ajakirja lugejatele”
Meeskondade tutvustus ja tervitamine. Laulu esitus.
Teine lehekülg “Saladuslik”
Saatejuht loeb kõigile ette 1 mõistatuse, võistkondade ülesanne on kirjutada vastus paberile ja see märguande peale üles korjata. Iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti.
Mõistatused
1. Kuigi nad kipitavad valusalt, oleme nende tööga rahul. (mesilased)
2. Inimesed ootavad mind, helistavad,
Ja kui ma nende juurde tulen, jooksevad nad minema. (vihm)
3. Sinine lennuk maandus valgele võilillele. (Diili)
4. Sinises särgis
Jookseb mööda kuristise põhja. (Oja)
5. Ta lendab terve päeva kõikjal,
Kõigil hakkab väga igav. (Lendama)
6. ei õmble riideid,
Kuid kangas koob alati. (Ämblik)
7. Kasva aias
rohelised oksad,
Ja okstel -
Punased lapsed. (Tomatid)
Kolmas lehekülg “Loodushääled”
Võistkonna kaptenid helistavad kordamööda noodinumbrile ja vastavad küsimusele “Mis see heli on?” Kui meeskond ei vasta, on õigus vastata esimesena märgi andnud võistkonnal. Õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti.
(merekohin, vihmakohin, lehtede sahin, tule praksumine, lume krigisemine, delfiin, öökull, hunt, hobune, konn).
Leht neli
Ökoloogiline teatejooks “Päästke meie planeet”.
Prügi on põrandale laiali. Osalejad jooksevad kordamööda seina äärde, millele on kirjutatud erinevad väited, nende ülesandeks on avaldus õigesti täita ja teel kotti panna 1 prügi.
1. ... peske oma autot jõe kaldal (pole lubatud)
2. ... tules põlema plastpudelid(see on keelatud)
3. prügi jõe kaldalt ... vette visata (ei ole lubatud)
4. ... minge määratud ajal jahile (saate)
5. ... ravida inimeste käes kannatada saanud metslooma (võimalik)
6. metsast lahkudes, ..., koguda mälestuseks kimp ilusad lilled(see on keelatud)
Viies lk "Lühidalt mitmesugustest asjadest"
Võistkonnad saavad numbritega taldrikud. Ettekandja loeb kõikidele meeskondadele ette sama fraasi või küsimuse, meeskonna ülesanne on tõsta vastusevariandiga märk. Õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti.
1. Mis on 15. septembril 1971. aastal David McTaggarti poolt Vancouveri linnas asutatud rahvusvahelise avaliku keskkonnaorganisatsiooni nimi?
Maailma Looduskaitseliit, Greenpeace, Maailma Looduse Fond
2. Märkige välja veider: kana, kalkun, hani, luik
3. Mis nime kannab üks unikaalne loomamaailma mitmekesisuse säilitamise labor ja inimese loodud eluslooduse muuseum, mis on teadus- ja õppeasutus.
Reserv, pühamu. Loomaaed,
4. Märkige lisa: kuusk, lehis, seeder, mänd
5. Millest me räägime? teadus elusorganismide ja nende koosluste vastastikmõjudest üksteise ja keskkonnaga.
loodus, Ökoloogia, säästmine,
6. See on haruldaste ja ohustatud loomade, taimede ja seente kommenteeritud loetelu nimi.
entsüklopeedia, Punane raamat, taimede ja loomade raamat
7. Märkige mittevajalikud: tehasetorud, nafta ookeanis, auto, mees koristas prügi
8. Üks neist eksponaatidest “elab” Barnauli loomaaia vabaõhupuuris “Metsamuinasjutt”. Zaporožets, 3-rattaline jalgratas, traktor, roller.
Lk 6 “Puu- ja köögiviljasahver”
Kapteni võistlus. Kaptenid loosivad ja rivistuvad vastavalt oma numbritele. Saatejuht nimetab esimest sõna "redis". Esimene osaleja hääldab sõna, mis algab viimase tähega "s" jne. Kui osaleja sõna ei ütle, lahkub ta mängust. Mäng jätkub kuni viimase mängijani. Võitja teenib meeskonnale 1 punkti.
Kaptenivõistluse ajal täidab meeskond ülesande “Kaitse loodust”. Iga meeskond saab A3 lehed Whatmani paberit ja komplekti viltpliiatseid. Võistkondade ülesanne on välja mõelda ja joonistada silt, millel oleks kirjas "Prügi metsa ei tohi jätta!" Hinnatakse: mõistmise kättesaadavus, teostuse esteetika. Ülesande täitmise eest saab maksimaalselt 3 punkti.
autoriõigus – http://sait
Seitsmes lk "Tähelepanu, linnud!"
Saatejuht loeb luuletust 2 korda ilma ülesannet välja kuulutamata.
Linnud on saabunud
Tuvid, tissid,
Toonekured, varesed,
Jakad, pasta.
Linnud on saabunud
Tuvid, tissid,
Kärbsed ja swifts.
Linnud on saabunud
Tibulised, sisalikud,
sääsed, kägud
Isegi scops öökullid
Luiged ja pardid
Aitäh selle nalja eest!
Võistkondadele määramine- kui palju linnunimesid selles luuletuses leidub. Võistkonnad kirjutavad oma valikud paberile. Võistkond, kes kirjutab õige numbri või annab õigele lähima vastuse, saab 1 punkti.
(kokku 12 linnunime).
Lk kaheksa “Teade toimetajatelt”
(kokkuvõtete tegemine, autasustamine).
Juhtiv: Ajakiri ilmus 18.10.2013 tiraažiga 1 eksemplar. Vabastamise kallal töötasid 3. ja 4. klassi õpilased ja klassijuhatajad. Täname tähelepanu eest kuni taaskohtumiseni!
Savinova Galina Anatoljevna GPA õpetaja
NOU keskkool "Crystal" Syzrani klass: 1
Kooliväline üritus teemal:
"Tahad kõike teada"
Sihtmärk: vastutustundliku suhtumise kujundamine keskkonda.
Ülesanded:
Arendada huvi ümbritseva maailma kui eluallika vastu.
Lastel elementaarsete teadmiste süsteemi kujunemine eluslooduse objektide kohta.
Teadmiste süsteemi kujundamine meid ümbritseva maailma kohta, tagades lapse õige orienteerumise maailmas.
Areng kognitiivne tegevus laps õpib tundma teda ümbritsevat maailma.
Edendada hoolivat ja tähelepanelikku suhtumist loodusesse.
Soodustada vajadust isikliku initsiatiivi järele loodusega tutvumisel.
Vorm: Viktoriinimäng.
Tehniline abi:
Multimeedia projektor, arvuti, ekraan.
Esitlus.
Sündmuse struktuur:
Koolilaste motiveerimine uut teavet aktiivselt omandama.
Värskenda isiklik kogemus metsloomade vaatlused.
Defineerige ökoloogia mõiste.
Tutvustage punast raamatut.
Peegeldus.
Ürituse käik:
Ürituse sisu
№ libisema
Lapsed, lugege meie ürituse nime. Kas sa tahad kõike teada? (Laste vastused) Noh, mine teadmiste poole!
lapsed,Venemaa president Vladimir Vladimirovitš Putin kuulutas oma dekreediga 2013. aasta keskkonnaaastaks. Või ökoloogia aasta. Kui paljud teist teavad, mis on "ökoloogia"? (Laste vastused) Ökoloogia on teadus elusorganismide ja nende koosluste vastastikmõjudest üksteise ja keskkonnaga.
Täna mängime teiega ja vastame huvitavatele mõistatusküsimustele. Õige vastuse eest saate märgi.
Milliseid lemmikloomi sa tead? Vaata nüüd, kui hästi sa neid tunned. Lapsed lahendavad mõistatusi lemmikloomade kohta. Hästi tehtud! Kõik mõistatused on lahendatud! Millist kasu lemmikloomad toovad? (Laste vastused) Õige! (Võtke laste vastused kokku)
3-4
Nüüd lähmehaldjametsa."Tere mets, tihe mets, täis muinasjutte ja imesid." Siin kohtub meiega Lesovichok, kes aitab meil tutvuda looduse elanikega.
Metsas on palju puid, mis tervitavad meie saabumist. Lapsed lahendavad mõistatusi puude kohta. Hästi tehtud!
6-7
Kui teile meeldivad loomad, andke neile kiiresti nimi. Lapsed lahendavad mõistatusi metsloomade kohta. Hästi tehtud!
8-9
Lisaks loomadele ja puudele on metsas teisigi elanikke. Kuulake nende kohta mõistatusi. Lapsed lahendavad mõistatusi metsataimede kohta. Hästi tehtud, kõik need taimed rõõmustavad ja lõbustavad meie silmi. Nad loodavad, et kohtled neid ettevaatlikult ega talla ega rebi neid asjatult.
10-11
Noh, on aeg koju minna! Siin on meid ootamas ka palju kasulikke taimi. Lapsed, millised taimed on kasulikud? Õige! Ja need taimed kasvavad meie suvemajades ja aedades. Pidagem neid meeles. Lapsed lahendavad mõistatusiköögiviljad, marjad ja puuviljad.
12-16
Lapsed, te olete tublid! Sa tead palju meid ümbritsevast loodusest. Loomamaailma, taimi, linde, kalu tuleb armastada ja kaitsta. Kui paljud teist teavad, kuidas seda teha? (Laste vastused)
Lapsed, te kõik andsite õiged vastused. Riik pooldab ka keskkonnakaitset. Rahvusvaheline Looduskaitseliit on ühendanud ja juhtinud riiklike, teaduslike ja avalike organisatsioonide looduskaitsealast tööd enamikus maailma riikides. Selle peamine eesmärk oli luua ülemaailmne nimekiri loomadest ja taimedest, mis ühel või teisel põhjusel on väljasuremisohus. See nimekiri sai nimePunane raamat, anda sellele trotslik ja tähendusrikas tähendus, kuna punane värv sümboliseerib ohusignaali.
Lapsed, hoolitsegem loomade, lindude, taimede ja kõige eest maailm et metsa sisenedes saaksime imetleda looduse ilu ja kuulda rõõmsat linnulaulu.
Nii et lilled õitsevad metsas,
Terve kevad ja suvi
Me ei kogu
Nende suured kimbud.
Kui tibu on pesast väljas
Sai enne tähtaega välja
Aitame, pole probleemi
Ära räägi, harakas.
Kuigi kärbseseen on kahjulik,
Me ei puuduta teda.
Järsku vajate teda
Metsaelanik.
Habras sipelgamaja
Peame seda ka kaitsma.
Ta peab
Seisa aia taga.
Jänku ja siil -
Metsaelanikud
Parem ära puuduta seda!
Hoidke neid turvaliselt!
Kaitskem loodust, poisid!
Me ei tohi teda hetkekski unustada.
Lõppude lõpuks, lilled, metsad, põllud ja jõed,
See kõik on meie jaoks igaveseks!
Ürituse lõpus autasustatakse osalejaid, kes said kõige rohkem märke.
Punane raamat. http :// ru . wikipedia . org / wiki /% C.A. % F 0% E 0% F 1% ED % E 0% FF _% E.A. % ED % E 8% E 3% E 0#. D 0.9 A . D 1.80. D 0. B 0. D 1.81. D 0. BD . D 0. B 0. D 1.8 F _. D 0. B.A. . D 0. BD . D 0. B 8. D 0. B 3. D 0. B 0_. D 0.9 C . D 0. A 1. D 0.9 E . D 0.9 F
