Laps näitab mängus viha ja agressiivsust. Laste agressiivsus: psühholoogi nõuanded. Hoidke oma negatiivsed emotsioonid kontrolli all

Pedagoogid ja arstid peavad laste agressiivsust sageli pedagoogilise hooletuse tagajärjeks või haiguste – neuroloogiliste või psühhiaatriliste – selgeks sümptomiks. Psühholoog Olga Makhovskaja näeb aga lapsepõlve agressiivsuse ilmingute taga võimsat ressurssi ja püüab ennekõike mõista agressiivsuse põhjuseid.

6 tüüpi agressiivseid lapsi

Psühholoogilise sisu järgi võib agressioon olla erinevat tüüpi.

1. Kriisi ilming arengus, kui laps on vanadest suhetest keskkonnaga “suureks kasvanud” ja vajab uut tüüpi sidemeid. Just sel ajal tekitavad täiskasvanute katsed käituda "nagu alati" loomulikku protesti laste seas, kellel on välja kujunenud iseseisvusoskused, kogunenud sõnavara ja sellest tulenevalt on suurenenud vajadus suurema tegevusvabaduse järele;
2. Tugeva temperamendi ilming. Tugeva temperamendiga lapsed on väsimatud, nad on tõelised maratonijooksjad. Keskmised une- ja puhkenormid ei sobi lastele, kelle kalduvused võimaldavad kaua ja entusiastlikult mängida, liikuda, muinasjutte kuulata, joonistada jne. Lapse välise agressiooni peamised põhjused võivad olla soov alustatu lõpule viia, mänguprotsessi sukeldumine. Tugeva temperamendiga lapsed on kapriissed ja nördinud, kui nad on alatöötatud ega ole seetõttu rahul;
3. Füüsilise vaevuse, füsioloogilise ebamugavuse, meeleolu languse signaal. Kuni me ei õpeta last eristama füüsilisi ja emotsionaalseid seisundeid, edastab ta neid kaudsel viisil, mis hõlmab ebamugavustunde sümptomeid. Laps räägib kogu kehaga, kuni ta õpib ära vajalikud sõnad, mis kirjeldavad olulisi seisundeid ja soove;
4. Suhetes eakaaslaste või täiskasvanutega domineerimise viis. Kõrge agressiivsus peresuhetes, kui vanemad salaja või avalikult konflikti lähevad, on laste agressiivsuse ja domineerimissoovi otsene põhjus;
5. Signaal positiivsete emotsioonide puudumisest. Laps võib perelt lasteaeda või kooli „tuua“ negatiivseid emotsioone, ootusi ja hirme. Agressiivsust kaaslaste suhtes motiveerib soov vabaneda ebameeldivast ja hirmutavast pingest. Selle asemel, et last karistada, ta kannatuste nõiaringi ajada, peaksime teda kuulama, haletsema ja rahustama;
6. "Õiglase viha" ilming. Võitledes moralistidega, kes usuvad, et "tavaline laps on kuulekas laps", teevad psühholoogid ettepaneku teha vahet agressiooni ja õiglase viha vahel. Kui nördimuseks ja protestiks on objektiivne põhjus, näiteks ei täida üks vanematest järjekordselt lubadust loomaaeda külastada, muutub laps arusaadavalt vihaseks.

Siin on kaks juhtumit, mille puhul laste agressiivsuse põhjused ei ole ilmsed ning ainult psühholoogi abi aitas vanematel näha lapse käitumise sisemisi motiive.

Võitleja Miša: liiga palju energiat

Mishka on 5-aastane ja ta on võitleja. Ta jagab oma perele rõõmsalt käsklusi ja nad on juba aru saanud, et mõnikord on lihtsam kuuletuda kui kokkuleppele jõuda. Sellegipoolest osutab kogu perekond Mishkale tugevat vastupanu. Ühiste jõupingutuste, tema range isaga telefonivestluste ja isegi füüsilise karistamise kaudu õnnestub meil ta ikkagi päeval ja õhtul magama panna, sundida teda maja ümbert lebavaid mänguasju eemaldama ja laua taga vaikselt käituma. järgides perekonna üldist elurežiimi.

Kuna probleemid said alguse sünnist saati, elab pere lapse arengupatoloogia sügavas aimduses. Lisaks leevendavad antipsühhootikumid radikaalselt uneprobleemi. Psühholoogiga ühendust võtmise ajaks olid vanemad poisi juba neuroloogi ja psühhiaatri juures registreerinud.

Mis toimub. Tugeva koleerilise temperamendiga inimesi iseloomustavad vastupidavus, enesekehtestamine, kõrge füüsiline toonus, vajadus füsioloogilise rahulolu järele ja kõrge erutuvus. Temperament on geneetiliselt määratud. Seda ei saa parandada, kuid saate õppida probleemse poolega toime tulema.

Esiteks: koleerikud vajavad täiendavat füüsilist tegevust, nende jaoks on oluline võimalikult palju liikuda. Kui vanemad last ohjeldavad, “köitlevad”, kasvab liikumisvajadus kiiresti ja “vabastamine” muutub liiga intensiivseks.

Teiseks: koleerikud on ekspansiivsed. Neile ei meeldi takistused ja nad püüavad hõivata nii palju ruumi kui võimalik. Seetõttu on mänguasjad kõikjal laiali.

Kolmas omadus: domineerimine. Parimad tingimused koleerikutele on hierarhia, mis põhineb põhimõttel "kes on tugevam, see juhib". Isa autoriteet on vankumatu, kuid ülejäänud pereliikmed on "nõrgalt" proovile pandud. Me ei poolda füüsilist karistamist, kuid mõnikord tuleb jõudu demonstreerida, haarates lapsel lihtsalt tugevalt randmest kinni või murdes tema ees kepi või tehes ähvardava näo.

Koleerilise temperamendiga lapsed on tugevate signaalide suhtes tundlikud. Nad ei võta tõsiselt nõrku stiimuleid, nüri vestlusi probleemi moraalse poole üle, haletsustaotlusi. Nad ei kuula neid, kes on neist nõrgemad. Koleerilised lapsed ei vaja niivõrd puhkust, kuivõrd täiendavat stressi ja stressi. Nad on tõelised maratonijooksjad.

Maitsestatud Sergei: liiga vähe armastust

Sergei on 11-aastane, noorem teismeline. Isa ja ema tahtsid, et temast kasvaks iseseisev tugev poiss, nii et algusest peale otsustati poissi mitte hellitada. Isa kasvatas oma poja tõelise mehena. Eeldati, et kool annab hariduse ja peres tugevneb iseloom. Ema toetas isa täielikult.

Õpetajate kaebused, et poiss käitub agressiivselt, hakkasid klassist klassi sagenema. Kuid keegi ei oodanud, et ta hakkab oma ema peale karjuma ja teda ahnuses süüdistama. Ees ootasid kokkupõrked isaga. Nende hirmudega pöördus Sergei ema psühholoogi poole.

Mis toimub. Agressioon on viimane katse saata vanematele armastuspalve, kui pole isegi kahju. Kolm võimalust armastuse tagasi saamiseks:

• helluse ilming (laps hellitab vastastikuse kiindumuse lootuses);
• vingumine ja katse kerjata veidi sooja, kui vanemad on unustanud, et laps vajab kallistamist ja pai, või ei pea vajalikuks “vasikahellust” välja näidata;
• rusikate kasutamine, karjumine, tugevate emotsioonide näitamine lootuses saada vähemalt mingit emotsionaalset vastust.

On vale arvata, et agressioon on viis meelitada tähelepanu oma isikule, lapse kapriisile. Mõnikord on agressiivsus juba meeleheitlik armastushüüd, mida lapsed vajavad rohkem kui täiskasvanud. Vanematevahelised külmad formaalsed suhted, kui kõik on õigesti tehtud, on kõik hõivatud majapidamistöödega ja samal ajal valitseb peres põhimõte säästa kõige, sealhulgas emotsioonide pealt, mis viib selleni, et laps ei saa vajalikku tuge. , tema emotsionaalne "reservuaar" on tühi. Esile tuleb armastuse, aktsepteerimise ja julgustuse puudumine.

Teadmata, kuidas armastust vastu võtta (tüdrukutele on ette nähtud hellitamine ja kerjamine), näitavad poisid sagedamini agressiivsust, eeskätt lähimate suhtes, kellelt nad ootavad endiselt vastust küsimusele: “Miks mind keegi ei armasta. ?”

1. Et õpetada alla 4-aastast last tugevate emotsioonidega toime tulema, juhendab klassikaline psühholoogia vanemaid nukkude, loomade, muinasjuttude, koomiksitegelaste ja teiste inimeste näitel näitama, kui ebameeldiv näeb välja keegi, kes vihastab ja kakleb. . Muinasjuttudes kehastavad kurjust ja agressiooni Hunt, Karabas-Barabas, Koschey...
2. Et õpetada last emotsioone ära tundma ja juhtima, peame tema seisundid valjusti nimetama ja aktsepteerima: “Ma näen, et sa oled vihane!”, “Kas sa oled kurb? Ma saan aru", "Ma tunnen ka ennast halvasti." Seadus on siin lihtne: teistega jagatud positiivne emotsioon suureneb ja negatiivne väheneb.
3. Kui sattusite ise raevu, sõimasite last või kedagi teist tema ees, näidake, kui pahane olete, ja vabandage. Mida varem oma veast teada annate, seda parem. Lapsed õpivad oma vanematelt kiiresti selgeks perekonna ja ühiskonna käitumisreeglid.
4. Suurenenud latentse agressiivsusega lapsed vabanevad aktiivsete füüsiliste mängude, harjutuste ja tegevuste kaudu. Niipea, kui laps hakkab jõuspordiga tegelema või basseinis käima või jalgpalli mängima, muutub ta teiste suhtes reserveeritud ja tähelepanelikuks. Tõeliselt tugevate inimeste peamine reegel: ärge solvake nõrku, vastupidi, kaitske neid, kes ei suuda enda eest seista.
5. Agressiooniseisundis oleva lapse tähelepanu aitavad muuta mitmed viisid:
   • tugev signaal, mis tekitab lapsele hämmingut – see võib olla äratuskella helin, täisvõimsusel sisse lülitatud raadio heli, lühike nutt; lauas saab lusikaga tassi või taldrikut koputada;
   • ootamatu tegevus - lülitage valgus välja; tõstke laps lühikeseks ajaks kõrgele ja laske seejärel alla; lahkuge ruumist, sulgedes ukse;
   • pakkumine helistada mõnele kuulsale inimesele, kelle nimele laps reageerib üheselt - huviga. Enne kui teie laps aru saab, et see on nali, rahuneb ta maha ja naerab koos teiega. Naer aitab positiivselt vabastada pingetest, millega laps ise hakkama ei saanud.
   Teadmised erutuse füsioloogiast aitavad hariduses: ühe erutusallika kustutamiseks tuleb luua teine.
6. Tugeva tahtega käitumisoskustega lapsed (7 aasta pärast) saavad õppida emotsioonide juhtimise eritehnikaid – täpselt nagu täiskasvanudki. Täiskasvanu võib põnevusseisundis kätt pigistada, rusikad või ekspanderi kokku suruda, haarata tooli, tõsta käed üles ja hingata sügavalt ning plaksutada mitu korda valjult käsi. Pea meeles, mis aitab sul endaga toime tulla ja jaga seda tähtsat saladust oma lapsega. Vanemad, kes tunnistavad väikseid nõrkusi, saavad oma lastele veelgi lähedasemaks.
7. Kui agressiooniseisundis laps solvab kedagi või lõhub mänguasja, tuleb selle tagajärjed kõrvaldada - vabandus, parandamine. Kui laps rahuneb, tasub juhtunu juurde tagasi pöörduda. Miks ta seda tegi? Mida olete saavutanud? Kuidas tunnevad end need, kes läheduses olid? Kas teised lapsed tahavad olla vihase lapsega sõbrad? Kuidas saaksin olukorda parandada? Kuidas saate kordumist vältida? Halbade tegude sotsiaalsed ja psühholoogilised tagajärjed on alati hullemad kui füüsilised. Inimesed on tähtsamad ja tugevamad kui asjad. Suhete "parandamine" on keerulisem kui katkised mänguasjad.
8. Kuidas karistada agressioonipuhangute eest? Eraldamine ja aktiivsete õuemängude keeld vihastavad tugeva temperamendiga lapsi veelgi. Neile ei meeldi kuuletuda ja nad võivad peidus olla nördimust või viha. Tõhusam viis on teha täiendavaid kodutöid.

Lastele, nagu ka täiskasvanutele, ei meeldi tegelikult koristada, nõusid pesta, prügi välja viia ega pesu pesta, kuid nad mõistavad sellise töö tegemise vajalikkust. Karistust rutiinse, kuid tasuva tööga peetakse õiglaseks ja mõistlikuks.

Kommentaar artiklile "Laps on muutunud agressiivseks. 6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks"

Tere! Tänan teid artikli eest, leidsin vastused oma küsimustele! 😊

07/10/2018 23:47:19, Armastus 26.11.2016 00:11:34,

Kokku 2 sõnumit .

Veel teemal “Agressioon lastel”:

Lapse agressiivsus! Kasvatus. Laps 7-10. 7-10-aastase lapse kasvatamine: kool, suhted klassikaaslaste, vanemate ja õpetajatega, tervis, lisa...

2-aastase lapse agressiivsus loomade suhtes. Tere pärastlõunast, vanemad. Palun teilt abi sellisel minu jaoks keerulisel teemal nagu lapse agressiivsus loomade ja tema vanema venna suhtes.

Miks on laps agressiivne? Ütle mulle, mida teha agressiivse lapsega. Lasteaia rühmas, lapsed vanuses 3-4 aastat, on poiss, kes käitub algusest peale agressiivselt, kuid laps on muutunud agressiivseks. 6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks.

Lapsendatud lapse agressiivne käitumine. Agressioon enda vastu: põhjused. - peksa lauda täispuhutava haamriga jne. Ovcharova R.V. soovitab seda kasutada laste agressiivse käitumise korrigeerimiseks. 6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks.

Laps muutus agressiivseks. 6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks. Minu tütrel on agressiivsusprobleem. Minu tütar on 9-aastane, 3. klassis. Ta on väga agressiivne, lööb teisi lapsi ainult koolis ja õues. Kas teda karistati näkku löömise eest? Sina või õpetaja? agressioon 8 aastat.

agressiivsus 2,5 aastasel lapsel. Lapse-vanema suhted. Lapse psühholoogia. Lapse arengupsühholoogia: lapse käitumine, hirmud, kapriisid, hüsteerika.

Muutusin väga agressiivseks ja vihaseks. - kogunemised. Laps sünnist ühe aastani. Olen viimasel ajal muutunud väga agressiivseks ja vihaseks.Ma ei ole kõigega rahul,kuigi mul on see mida tahtsin ja tahan.Laps on muutunud agressiivseks. 6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks.

agressiivsus 1. klassis. Vajad psühholoogi konsultatsiooni. Lapse psühholoogia. agressiivsus 1. klassis. Õpetajad kurdavad lapse agressiivse käitumise üle.

agressioon 8 aastat. ...Mul on raske sektsiooni valida. Lapse psühholoogia. +1, lapse käitumise põhjuseks on isa käitumine. Ärge võrrelge lapsi, teie lapsel pole sellist isa ja au ...

Ja agressiivsus lapses ja kodus avaldub, olenemata igasugusest keelust, absoluutselt igasugusest. Minu agressiivsus on dieediga vähenenud. Aga minu oma ei ole autistlik, vaid lihtsalt autistlikud jooned.

Minu tütar on 6,5 aastane. Olen juba aasta aega märganud, et ta on väga ebaviisakas. isa ja minuga. Kui ütlen talle, et see on solvav, ebameeldiv, inetu, siis ta solvub ja palub pisarsilmil andestust. Aga tunni pärast võib kõik uuesti alata. Mitte kaua aega tagasi nägin, et lasteaias oma sõpradega võib ta samamoodi käituda. nagu tahaks ta silma paista. kuna oma olemuselt ei ole ta matineel “Esimene jänku”.

Agressiooni tüübid lastel. Kuidas korrigeerida agressiivse lapse käitumist. Peaaegu 8 kuud tagasi sain ma 6,5-aastase tüdruku kasuemaks. 6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks. Agressiivne laps: vanus, temperament või signaal vanematele? Trükiversioon.

Hüperaktiivsete ja agressiivsete laste emadele. ...Mul on raske sektsiooni valida. Hüperaktiivsete ja agressiivsete laste emadele. Koos raamatute lugemine, kohustuslik läbiarutamine loetu üle.Laps muutus agressiivseks. 6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks.

Ütle mulle, mida teha agressiivse lapsega. Lasteaia rühmas on lapsed 3-4 aastased, seal on poiss, kes algusest peale käitub nagu Võitlemine (võib-olla sai peksa, aga ei kurtnud kordagi ja andis endast parima, et varjata 6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks.

6 põhjust laste agressiivseks käitumiseks. Muutus kuskil 1,5 aasta pärast agressiivseks. Tabab sageli kassi, vanemaid ja lapsi. agressioon. 5. ei taju teisi tundvate inimestena - juhtige lapse tähelepanu emotsioonide mis tahes ilmingutele temas ja teda ümbritsevates inimestes.

Lapse arengupsühholoogia: lapse käitumine, hirmud, kapriisid, hüsteerika. Agressioon 4,5-aastaselt - mida teha? 4,5-aastasest poisist, kes oli terve elu olnud absoluutne ingel, sai...

Laste agressiivsus on täiesti loomulik ja loomulik nähtus. Ameerika psühholoog Parens usub, et põhimõtteliselt mittevaenulikku käitumist avastatakse juba lapse teisest elukuust. Laps käitub agressiivselt, et ennast kehtestada või oma kogemusi parandada. Seda tüüpi agressiivsus on oluline enesejaatuse motivatsioon ja soodustab maailmas vajalikku konkurentsi, mis esialgu ei ole hävitav.

Üheaastane beebi võib vihaselt lüüa lusikatäie putru, mida ta süüa ei taha. Ja pooleteiseaastane - lööb emale näkku, kui ta nõuab jalutamist, ja beebi askeldab vaimustunult kirjutusmasinal vaibal. Ja sel juhul peate suutma esialgu õigesti reageerida lapse esimestele agressiooni-, viha- ja vägivallapuhangutele. Kui destruktiivse agressiooni katseid õigel ajal ei peatata, siis peaaegu 100% juhtudest tekitavad vanemad lisaprobleeme nii endale kui ka lapsele.

Lapsevanematele tundub sageli, et kolmeaastase väikelapse emotsioonide ohjeldamine on mõttetu. See on enam kui veider seisukoht, kuna ühiskonnas käitumise alused tuleks panna esialgu paika, mitte laskuda taevast kooli eelõhtul. Pole asjata, et Venemaal öeldi, et "peate õppima pingil lebades, kuid kui olete end välja sirutanud, on juba liiga hilja."

Agressiivsed lapsed osutuvad reeglina heidikuteks lasteaias ja seejärel põhikoolis. Suhtlemist otsides hakatakse kas peale suruma sõprust (ja sellised suhted on esialgu haprad, kuna põhinevad hirmul) või teevad koostööd sarnase temperamendi ja tundemaailmaga lastega, mis viib antisotsiaalse käitumiseni. Selleks, et omada sellises ettevõttes autoriteeti, tuleb ju pidevalt tõestada, et oled teistest tugevam ja hoolimatum.

Pole selge, miks puudutab paljusid emasid, kui kaheaastane laps lööb rusikatega oma ema käsi ja jalgu. Nad usuvad, et vanusega neutraliseerib see käitumine ennast. Aga miski ei juhtu kunagi iseenesest. Saanud lapsepõlves kogemuse, et ema võib lüüa, annab laps selle mudeli üle oma klassi tüdrukutele, sõbrale, hiljem oma naisele ja lastele.

Lapseea agressiivsuse põhjused võib jagada mitmeks rühmaks:

- põhjuseks on vanemate destruktiivse käitumise mudel.
- põhjus on stressirohke olukord
- põhjuseks on vanemate ebaõige reaktsioon destruktiivse agressiooni ilmingutele või vanemate ebaõige suhtumine lapsesse.
- põhjuseks on psühhopatoloogilised ja neuroloogilised kõrvalekalded aju ja psüühika moodustumisel.
Seega, kui otsustate tegeleda lapse agressiooniga, pöörake tähelepanu ennekõike enda ja teie leibkonna inimeste käitumisele. Laste agressiivsuse esimene põhjus peitub ju sotsialiseerumise olemuses, kui laps kopeerib täiskasvanute käitumist. Agressioon ei ole sel juhul lapse psüühika omadus, vaid täiskasvanutelt omaks võetud käitumismudel. Kuidas te isiklikult oma agressiooniga toime tulete? Kuidas teie laps teab, kui olete vihane või ärritunud? Kui ta jälgib sageli, kuidas ema millegi suhtes oma suhtumist ust paugutades või susse seina loopides väljendab, siis agressiivset käitumismudelit peab ta normiks. Kui isa peksab ema ja ema peab lapse peksmist mis tahes süütegude eest enesestmõistetavaks, peate kõigepealt õppima oma agressiooniga toime tulema ja normaliseerima olukorra perekonnas.

Laske lapsel mõista, et kõigil on õigus halbadele emotsioonidele, kuid viha väljendamiseks ei tohiks inimesele rusikatega kallale tormata. Õpetage oma last väljendama oma rahulolematust sõnadega. Kui teie laps on lähedal vihastamisele, öelge talle: Ma näen, et olete praegu ärritunud ja vihane. Mõelgem välja, mida sa tunned ja miks. Reeglina maandab sõnade kujul väljendatud negatiivsus pingeid. Kui kordate seda harjutust sageli, muutub negatiivsete emotsioonide verbaalne väljendamine järk-järgult lapse jaoks normiks.

Vanemad ütlevad sageli: ta ei saa sõnadest aru, aga kui korralikult sisse valada, muutub ta nagu siid. Kummaline, et 21. sajandil peame haritud täiskasvanutele selgitama, et füüsiline karistamine on oma olemuselt kurjast. Tunnistagem, et last ei lööda peksu mitte kasvatuslikel eesmärkidel, vaid sellepärast, et intelligentne täiskasvanu ei saanud emotsioonipuhanguga toime. Kas pole piisavalt võimalusi probleemide vägivallatuks lahendamiseks? Võistlusmeetod, tähelepanu ümberlülitamine, loomulike tagajärgede meetod, mõne privileegist ilmajätmine (kõndimine, multika vaatamine), time-out ehk karistustooli meetod, traditsioonilise suhtlemise ja seletamise meetod lõpuks. Kui kõige sagedamini peksad last vastuseks sõnakuulmatusest, siis sellega annad alla, et sa ei leidnud sõnu, mis selgitaksid lapsele, kuidas õigesti käituda.

Kohtupsühhiaatria ajalugu näitab, et mõrvarite ja maniakkide seas, kes olid eriti julmad, kasvas 97% peredest, kus füüsiline karistamine oli norm. Seetõttu uskusid need inimesed alateadlikult, et ebasoovitavate inimeste mõjutamise füüsiline vorm (sealhulgas mõrv) on normaalne.

Te ei tohiks liialdada, et väikseimgi füüsiline karistus põhjustab lapse psüühika halvenemist; see pole tõsi. Pole midagi erilist, kui sa kord kahe kuu jooksul ei suutnud end tagasi hoida ja peksad kergelt oma lapse tagumikku. See on hirmutav, kui peksmisest saab hariduses norm. See kinnitab, et tugevatel on õigus nõrgemaid võita.

Õppige oma emotsioone ise väljendama ilma jalaga ja laksu andmata. Õppige ise valjusti ütlema: "Ma pole sinu käitumisega rahul, sa oled mind oma sõnakuulmatusega väga vihaseks ajanud, ma olen lihtsalt vihast endast väljas. Seetõttu ei taha ma suure tõenäosusega teile õhtul muinasjuttu lugeda. Muide, on täheldatud, et agressiivsetel inimestel on väga raske oma suhtumist sõnadega väljendada, eriti lastega vesteldes.

Kuid sageli vanemad ei näe, et nad näitavad oma lastele agressiivse käitumise mudelit. Nagu, me ei löö last, me ei löö üksteist. Miks peetakse meie käitumist agressiivseks? Agressiooni mõiste on palju laiem, kui esialgu paistab. Näiteks kaheaastane laps jookseb kepiga mööda tänavat - ajab tuvisid taga ja vanaema vaatab seda soosivalt. Miks? Sest see ikka ei jõua järele? Mis siis, kui järgmine kord jookseb laps niimoodi vanaema juurde?

Kui varases arengustaadiumis, kuni 2-2,5 aasta vanuses, ei peatata laste agressiivset käitumist ega suunata tähelepanu muudele omapära demonstreerimise viisidele, siis liigub agressiivne mudel teadliku reaktsiooni valdkonda. See on laste agressiivsuse kolmas põhjus.

Vanemad saavad lapse agressiivsuse mehhanismi "käivitada", teda pidevalt halvustades. Kui last alandatakse perekonnas süstemaatiliselt, püüab ta oma alaväärsustundest üle saada varem või hiljem mis tahes vahenditega tõestada täiskasvanutele, et ta on midagi muud väärt. Agressiooni kaudu voolab soov näidata, et tema positsioon sotsiohierarhia süsteemis on kõrgem, et ta on väärt teistsugust suhtumist, suuremat usaldust või sõltumatust. Selline agressiivsus on nagu vulkaanipurse: see mullitab vaikselt lapse hinge sügavuses ja siis puhkeb mõnest väikesest tõukest laviinina. Selline agressiivsus on omane lastele, kes on veetnud pikka aega autoritaarses ühiskonnas, kus nende arvamusega ei arvestata.

Juhtub, et lapse peres pole agressiivseid sugulasi, kuid lapsest saab tõeline despoot. Sellise "arusaamatu" agressiooni kõige levinum põhjus on majas valitsev "tormine" õhkkond. Näiteks kui vanemad on tülis ja praktiliselt ei suhtle. Või kui külla tuleb ämm, kellel on lapse emaga pingelised suhted. Kuigi peres negatiivsete emotsioonide ilmselget avaldumist ei esine, tajuvad lapsed nagu radarid sugulaste vahelisi pingeid ja maandavad seda oma destruktiivse käitumisega.

Pingelised olukorrad kutsuvad sageli esile lastes agressiooni. Näiteks võib agressiooni põhjuseks olla kasvatusmeetmete järsk erinevus. Nii muutus kolmeaastane Alice pärast pühapäevaseid külaskäike vanavanemate juurde alati kapriisseks ja ärrituvaks. Selle põhjuseks oli kummalisel kombel minu vanavanemate suur armastus. Vanemad kasvatasid tütart rangemalt ning vanavanemad lubasid tüdrukul teha asju, mis kodus olid rangelt keelatud: ta vaatas tunde multikaid, sõi palju šokolaadi, läks magama, kui tahtis, sai lõputult kingitusi jne. Kodus alustas tüdruk nädalat sellega, et kohanes mugava eluga vanaema juures. Ja rahulolematust väljendati agressioonipuhangutena.

Paljude laste puhul langevad agressiivsuspuhangud kokku lasteaia või kooli algusega. Esimese klassi õpilase Denise ema kurdab:

Ta oli meiega alati tore kodupoiss, ei teinud tüli, probleeme polnud. Me ei käinud lasteaias, me ei vajanud neid nakkusi ja võrdsustumist. Aga kui me kooli läksime, mis asendus! Õpetaja kurdab: teeb tüli, räägib pidevalt vastu, ei kuula ja kakleb vahetundide ajal. Ja hiljuti peksis ta mingi pisiasja pärast rängalt klassivenda, kes on temast pea lühem!

Laps on koduses keskkonnas kuningas ja jumal, talle saab järeleandmisi teha ja temast kaasa tunda. Koolis lakkab laps olemast väikese maailma keskpunkt. Ja see teeb haiget, eriti kui teil ei õnnestu teadmistes edu saavutada. Kui te ei suuda vaimsete saavutuste kaudu austust saavutada, on enesekehtestamiseks ainult üks viis: kasutada rusikaid, et sundida end arvestama.

Siin kasutatakse agressiooni enesekaitsemehhanismina, kui laps näeb enda vastu reaalset ohtu. Pange tähele, et see reaktsioon on tüüpiline ebakindlatele lastele, kellel on mõnevõrra madal enesehinnang, sest nende jaoks asendab agressiivsus julgust. Lapsed, kes ei saanud varases lapsepõlves piisavalt emalikku kiindumust või ei tunne enda selja taga olevatelt täiskasvanutelt tõelist abi, väljendavad end reeglina suurenenud agressioonivormi kaudu.

Psühholoogid soovitavad tungivalt, et isegi kui on võimalik last lasteaeda mitte panna, saatke ta sinna kindlasti vähemalt kuus kuud enne kooli. Sotsialiseerumiskogemus tuleb omandada enne kooli ning spordiosa külastamisest või kahetunnistest tundidest arendusklubis ei piisa. Vajame täisväärtuslikke mänge eakaaslaste seas täiskasvanute järelevalve all, siis on lapsel võimalus saada kogemusi suhete lahendamiseks erinevates kombinatsioonides.

Tihti saab lapsest agressor, kui peres juhtub midagi tema jaoks arusaamatut, mida laps ei suuda mõjutada või lihtsalt ei tea, kuidas reageerida. Näiteks sünnib teine ​​laps. Tavaliselt saab 2-aastane juba suurepäraselt aru, et peres toimuvate muutuste põhjuseks on vastsündinu ilmumine. Kahjuks pidin tegelema vanema lapse enneolematu agressiooniga beebi suhtes: vanemad lapsed lõid beebile mänguasjadega pähe, viskasid ta diivanilt põrandale, üritasid lüüa suusakepiga. ... Paraku oli ka hirmuäratav juhtum, kui kuueaastane tüdruk viskas oma vastsündinud venna aknast välja. Sellise agressiooniga on väga raske võidelda, see tuleb kustutada juba enne, kui see avaldub.

Teil ei teki armukadedusega suuri probleeme, kui ütlete oma vanemale ette, kui hea on, kui peres on palju lapsi. Hea on, kui näitate lapsele beebipilte, käite koos mõnda asja ostmas, kaasate last beebinukule nime valimisse või võrevoodi paigaldamisse. Kui uus beebi kukub ootamatult vanemale lapsele, hakkab vanem laps kindlasti ema tähelepanu eest võitlema.

Sageli saab ainult spetsialist välja selgitada, kas agressiooni põhjuseks on stressirohke olukord. Ja loomulikult aitab ainult spetsialist, kui lapsel on spetsiifilised psüühikahäired.

Tunnistage, et teie laps on täisväärtuslik pereliige. Ja tema arvamusega tuleb arvestada igasuguste suuremahuliste muudatuste puhul.

Mida peaks ema lapse agressiooniga võitlemise alghetkel tegema, kuidas reageerida raevupursetele?

Kui laps tõstab käe teie poole, võtke see vahele ja öelge talle otse silma vaadates karmilt: "Mulle ei meeldi, kui mind lüüakse, nii et ma ei luba kellelgi seda endaga teha ja ma ei luba ka teil kas.» Pole tõsi, et laps saab sellest esimest korda aru, eriti kui tal oli varem lubatud kõiki peksta. Kuid 10 korra pärast hakkab teadlikkus tekkima.

Kui laps viskab vihast mänguasja, võtke see üles, tagastage see lapsele ja öelge talle karmilt, et mänguasjadele ei meeldi, kui neid nii koheldakse ja et see võib katki minna. Kui laps viskab mänguasja teist korda, eemaldage see päevaks või kaheks. Öelge, et mänguasi solvas tema peale ja palus tal see poisilt ära võtta, kes talle haiget tegi. Kui laps on kahe-kolmeaastane, paluge tal mänguasja kohe silitada, muidu ei mängi ta enam oma omanikuga. Alternatiivina: oh-oh, nukul on valus, Katya viskas selle põrandale! Nüüd on nukk vaja ravida, tal on käel suur sinikas Tule nüüd, Katya, too vatt, sidemed ja kreem - ravime oma nukku. Mähi ta lina sisse, kiiguta...

See tehnika lülitab lapse destruktiivselt käitumismudelilt positiivsele – haletsema, kaastunnet näitama.

Kui laps kiigutab oma väikest õde, peatage käsi, siis öelge lastele rangelt, et kuna nad ei tea, kuidas omavahel mängida, mängivad nad eraldi. Eraldage lapsed erinevatesse ruumidesse. Kui vaidlus oli mänguasja üle, eemaldage see. Ärge hakake kõigepealt välja selgitama, kes selle alustas, kuna see toob kaasa sikutamise.

Karistada karmi tooniga ja mõlema õigusrikkuja mänguasjade konfiskeerimisega – selle eest, et nad mõlemad ei leidnud kompromissi. Samamoodi on vaja leevendada olukorda, kus süüdi on noorim laps. Tihtipeale provotseerivad nooremad lapsed, nähes, et vanemat last üldiselt peetakse kõigis konfliktides süüdi, vanema lapse meelega skandaalidesse ja pahandustesse. Seetõttu ärge öelge vanemale lapsele "sa oled vanem, sa pead aru saama" või "olete vanem, andke kindlasti lapsele järele."

Kui teie laps on vanaema vastu pidevalt ebaviisakas, piirake mõneks ajaks tema suhtlemist. Selgitage lapsele rahulikult, et kuna ta ajas vanaema pahaks, käitus ebaviisakalt, hüüdis teda jne, siis ei saa ta enam vanaemaga suhelda. Kahju, sest ainult vanaema ostab oma lapselapsele Kinderi üllatusi ja vanaema kavatses ka oma armastatud beebit parki sõita sõitma viia... Noh, kuna sa ei tea, kuidas oma lapsega sõber olla. vanaema, siis istub vanaema kodus ja sina ise istud kodus.

Näidake oma lapsele pidevalt mitteagressiivset käitumismudelit, õpetage kaastunnet. Kujutage ette, et laps tahab tänavakassipoega silitada. Vale, agressiivne käitumismudel selles olukorras on karjuda "ära puuduta, ta on nakkav", lükata kassipoeg eemale ja tõmmata last jõuga käest eemale. Õige käitumismudel on kassipojast kaasa tunda: „vaata, kui õnnetu ta on, kui halvasti ta end tunneb. Tule, lähme koju ja toome talle tüki vorsti! Kuid me ei puuduta kassipoega ega vii seda siit minema. Kujutage ette, kellegi teise tädi hakkab teid puudutama ja kuhugi viima! Sa kardad. Nii et kassipoeg ehmub, kui me teda puudutame. Pealegi ei pruugi see tema emakassile meeldida! Me ei taha kassi ema pahandada!"

Õpetage oma last väljendama oma emotsioone sõnadega: "Ma olen õnnetu", "Ma olen kurb", "Ma olen vihane", "Ma tunnen end ebameeldivalt" jne. Kui laps on veel väike, öelge talle: "Ma mõistan sind, Sasha, see auto on väga ilus ja sa tahad seda autot väga. Aga ma ei saa seda teile osta, sest unustasin raha koju (näidake tühja rahakotti). Ma näen, et sa oled kurb, et ma seda autot ei osta, oled isegi vihane minu peale. Mul on ka kahju, et me ei saa seda autot osta, kuid soovitan teil kiigega sõitma minna.

Sel juhul aga ei pea enne jalutuskäigu lõpuni kellelegi midagi ostma, et ei selguks, et petsid last.

Agressioon on inimloomus. Etüloloogiline käsitlus (K. Lorenz) väidab, et agressiivsus on inimese olemuse lahutamatu osa, selle olemus peitub olelusvõitluse sünnipärases instinktis. See aga ei tähenda, et inimene ei saaks õppida oma agressiivsust juhtima. Ja lähimad inimesed peaksid seda lapsepõlves õpetama.

Paljud vanemad, püüdes oma lapsest välja juurida vihjeid agressiooni olemasolule, tegelevad enamasti pindmiste sümptomitega ja ignoreerivad probleemi juuri. Selle tulemusena halveneb olukord veelgi.

Lapseea agressiooni põhjused

Sageli on agressiivsus frustratsiooni tagajärg, kui lapse üks või teine ​​vajadus jääb rahuldamata. Laps, kes kogeb nälga, unepuudust, kehva tervist, tunneb end vähem armastatuna, vähem ihaldatud, võib-olla vanemate/kaaslaste poolt tõrjutuna – võib muutuda agressiivseks, mille tagajärjeks on katse teha endale või teistele füüsilist või vaimset kahju.

Paljudele lapsevanematele on üsna selge, millised on “lapse kasvatamiseks ja arendamiseks sobivad tingimused”: laps peab olema õigel ajal toitlustatud, riides, jalatsites, varustatud klubidega/õpetajatega jne. Selline mõiste nagu "vanemliku armastuse ja hoolitsuse puudumine" on mõistatuslik.

Samal ajal kogevad paljud lapsed peres armastuse puudumist, mis on tingitud vanema tähelepanematusest lapse enda soovide suhtes, samuti arvukate vanematevaheliste tülide, lahutuse, ühe vanema haiguse või surma tõttu ning füüsiliste põhjuste tõttu. ja/või psühholoogiline väärkohtlemine.

Laps kasutab vanemlikku armastust taga ajades füüsilist jõudu nooremate ja nõrgemate vendade ja õdede vastu või avaldab neile enesekehtestamise eesmärgil psühholoogilist survet. Hiljem õpib ta omandatud uusi oskusi eakaaslaste seas rakendama.

Kuidas avaldub lapseea agressiivsus eri vanuses?

Psühhoanalüüsi rajajad Sigmund Freud, Melanie Klein jt kirjutasid, et agressiivsus on kaasasündinud instinkt. Selle näiteks võib tuua, kui lapsed hakkavad liigsest armastusest oma ema peksma. Oluline on selline käitumine lõpetada ja selgitada seda sõnadega "Ema on haiget saanud".

Aja jooksul õpib laps kasvatusprotsessis toime tulema sisemise agressiooniga, kasutades psühholoogilisi kaitsemehhanisme, nagu sublimatsioon, oma agressiivsuse väljendamine paberil ehk projektsioon, sisemise agressiivsuse ülekandmine teistele ja nende tajumine agressiivsete inimestena jne. Või võib see muuta agressiooni konstruktiivseks tegevuseks.

Seega, püüdes vältida agressiooni, hakkab teie laps ootamatult aktiivselt maja koristama, ennastsalgavalt mõnda muusikariista uut tükki õppima, sporti mängima jne.

Varases lapsepõlves peetakse agressiivset käitumist normaalseks, kuid vanusega muutub see vastuvõetamatuks. Laps peab õppima oma tundeid sõnadega väljendama ja noortest agressoritest saavad epistolaaržanri professionaalid. Füüsiline agressioon muutub sujuvalt psühholoogilisteks rünnakuteks. Juba alates 10. eluaastast on koolides sagedaseks agressioonivormiks lapse suhtes boikott.

Lapseea agressiooni tüübid

Esineb agressiooni avatud ilming – kui teie laps väljendab oma protesti karjete või rusikatega. Lapsed ja noorukid, kes ei oska avalikult konfliktida ning väljendada oma lahkarvamust ja rahulolematust, konfliktid varjatud kujul ja sageli nende agressiivsus viib enesehävitamiseni.

Sellise varjatud agressiivsuse näide noores eas võib olla probleemne käitumine eakaaslastega: soov teist allutada, suutmatus ühisele otsusele jõuda, vastumeelsus õppida, kodutöid teha, encopresis (fekaalipidamatus), juhuslikud fraasid mittesoovimise kohta. elada, kõhu/peavalu (kuigi kliinikus tehtud analüüsid näitavad, et laps on terve).

Noorukieas väljendub varjatud agressiivsus selles, et poisil või tüdrukul on eakaaslastega raske terveid suhteid luua, ta kogeb armukadedushooge ega suuda austada teise inimese soove ja otsuseid.

Püüdes sisemise pingega toime tulla, võib teismeline hakata kasutama mitte täiesti tervislikke toimetulekumeetodeid, püüdes "unustada". Kasutatakse alkoholi, narkootikume, varajast seksuaalset tegevust, kehaosade lõikeid ja anoreksiat. Pettumus, solvumine ja rahulolematus, mida valjusti ei räägita, võivad viia depressiooni tekkeni.

Kas teatud kasvatusstiil mõjutab laste agressiivsust?

Aastatepikkuse perepsühhoterapeudina töötamise jooksul märkasin, et vanemad ei kujunda oma kasvatusega mitte ainult laste käitumist ja maailmavaadet, vaid programmeerivad ka nende tulevikku.

Mulle meenub nali:

Dr Freudi kabinetis.
- Doktor, mu poeg on lihtsalt mingi sadist: ta peksab loomi, raamibpeksab vanureid, rebib liblikatel tiivad ära ja naerab!
- Kui vana ta on? - 4 aastat.
- Sel juhul pole millegi pärast muretseda, see möödub varsti,

ja temast kasvab lahke ja viisakas inimene.
- Doktor, rahustasite mind maha, tänan teid väga.
- Tere tulemast, Frau Hitler...

Erinevates peredes on erinevad kasvatusstiilid. Mõned vanemad seavad liiga ranged piirid, nad ei oska lapsega suhelda ning kasvatustöö eesmärk on täielik kontroll ja kuulekus. Püüdes olla kodus hea poiss või tüdruk, on laps sunnitud lasteaias või koolis väljendama kogu oma rahulolematust, sageli agressiivses vormis.

On vanemaid, vastupidi, kes on oma laste suhtes liiga tundlikud, kuulavad neid sageli, kardavad lapse tundeid solvata, et mitte neid vigastada, hoidku jumal.

Aja jooksul on sellistel vanematel üha raskem seada oma kasvatuses piire ja piirata oma last. Selliste vanemate suutmatus piire luua ja lubavus viivad selleni, et laps tunneb end oma vanematest tugevamana, et ta suudab kõike ning hakkab ilmutama agressiivsust oma vanema/vendade/õdede ja eakaaslaste suhtes.

Kahe- ja enamalapselistes peredes mäletavad vanemad ilmselt, et olles sünnitanud noorema, ei jätku neil alati jõudu ja aega suurema eest hoolitseda. Kuid kui vanemad süstemaatiliselt ignoreerivad ega märka vanemat last, hakkab ta tundma end "läbipaistvana" (laste avaldus). Ja selleks, et mitte kogeda seda rasket sisemist pinget, muutub lapse käitumine impulsiivseks, agressiivseks, sagedaste meeleolumuutustega. Seega, laste sõnul "NEID ON NÄHTUD."

Õige kasvatusstrateegia on see, et vanemad näitavad avalikult armastust sõnade, žestide, kiindumuse abil, tunnevad huvi oma laste elu vastu, on tundlikud, märkavad, kui lapsega midagi juhtub, ja püüavad teda lohutada. Need vanemad kontrollivad oma lapsi, kuid teavad ka, kuidas usaldada. Terve suhtlusega peres kasvav laps kasutab agressiivsust ainult enesekaitseks. Ta suudab väljendada oma rahulolematust avatud kujul, sõnadega.

Agressioon vanemate vastu: põhjused ja mida teha?

Kahjuks pole see meie ühiskonnas haruldane. Üha sagedamini puutun kokku peredega, kus laps solvab ja peksab oma vanemaid. See põhjustab tohutuid kannatusi nii vanemale kui ka lapsele, kes tunneb end koletisena. Sel juhul on lapsevanemal vaja õppida hariduses piire seadma.

Ärge oodake olukorra eskaleerumist; lõpetage kohe soovimatu käitumine. Kuidas sa tead, millal täpselt soovimatu käitumine lõpetada? Uskuge mind, te tunnete seda ise. Niipea, kui lapse käitumine tekitab teile ebamugavust, olete lapsevanemana kohustatud selle lõpetama sõnadega: "See on minu jaoks ebameeldiv" või "Ma ei kavatse vestlust sellisel kujul jätkata" jne.

Austa ennast ja seda tehes õpetad oma last olema tundlik teiste inimeste vajaduste suhtes ja austama oma isiklikku ruumi. Laps, keda on õpetatud austama oma pereliikmeid, kohtleb kindlasti lugupidavalt inimesi enda ümber ja väljaspool perekonda.

Agressioon eakaaslaste suhtes: põhjused ja mida teha?

Eakaaslaste suhtes agressioonil võib olla mitu põhjust. Lapsel võib puududa vanemlik tähelepanu või vanem eelistab selgelt oma venda/õde või on laps lihtsalt ära hellitatud ja õppinud teisi austama ning tema elus võib olla raske haigusperiood, tema vanemate surm või lahutus. Igal üksikjuhul rakendatakse erinevat lähenemist.

Pereterapeut suudab peresuhete dünaamikat jälgides diagnoosida probleemi ja leida sobiva lahenduse.

Erinevused poiste ja tüdrukute agressiivsuses

Rääkisime sellest, kuidas agressiivsus on nii poiste kui tüdrukute kaasasündinud instinkt. Loomulikult on agressiivse käitumise ilming poiste ja tüdrukute vahel erinev, sõltuvalt ühiskonnas aktsepteeritud normidest. Kui poistevahelist kakluseks kujunevat konflikti peetakse normaalseks, siis tüdrukutevaheline kaklus võib tekitada tõsist hämmeldust nii eakaaslastes kui ka vanemas põlvkonnas.

Evolutsiooni käigus õppisid tüdrukud kasutama mitte füüsilist, vaid verbaalset agressiooni, sealhulgas intriige ja manipuleerimist. Väga harva on poisid boikoti korraldajad, tavaliselt on see tüdrukute eesõigus.

Kas lapsepõlve agressiivsus kaob vanusega?

Ei, lapsepõlves esinev agressiivsus ei kao mingil juhul vanusega, seega on oluline õppida agressiooni vastu võtma, mitte sellega võitlema. Paljud inimesed õpivad aastate jooksul ennast, oma keha kuulama, teadvustama oma agressiivsust, aktsepteerima seda, mõistes, et see on mööduv tunne. Väljendades oma valu/rahuloolematust/pettumust valjult, õpime selle tundega toime tulema.

Täiskasvanu, kes ei tea, kuidas õigesti konfliktida ja oma eriarvamust väljendada, väljendab alateadlikult oma sisemist agressiooni oma mehe/naise suhtes suurenenud armukadeduse ja/või afääri kaudu. See inimene ei suuda austada teise inimese soove ja surub aktiivselt peale oma arvamust ja tahet.

Tööl võib see väljenduda intriigides, teistega manipuleerimises või võimu kuritarvitamises.

Kuidas korrigeerida lapse agressiivsust? Mida peaksid tegema agressiivse lapse vanemad?

Kõigepealt on oluline mõista, kas lapse agressiivne käitumine on normaalne või patoloogiline. Minu juurde tulevad emad, kes ei suuda leppida oma poja agressiivse käitumisega, samas kui noores eas, kuni 6-aastaselt, on see täiesti normaalne. Kui lapsel on raske end verbaalselt väljendada, siis ta väljendab seda käitumise kaudu.

Õppige oma lapsega rääkima. Selgitage, et kui ta on vihane, võib ta visata oma agressiivsuse elutu objekti (padi, madrats) peale.

Registreerige oma laps spordiosakonda, et agressiivsust tervislikult väljendada. Soovitav on, et laps valiks selle ise.

Kallista oma last sagedamini, näita oma armastust ja hoolivust. Õpetage oma last rääkima: tema rõõmust, valust, kogemustest. Laps, kes saab oma vanematelt psühholoogilist tuge, suudab oma tundeid verbaalselt väljendada. Ta ei pea agressiooni muul viisil väljendama.

– verbaalne ja füüsiline tegevus, mille eesmärk on kahjustada enda tervist, inimesi, loomi ja väliseid esemeid. Põhineb negatiivsetel emotsioonidel, soovil kahjustada. Avaldub sõnakuulmatuse, ärrituvuse, julmuse, solvamise, laimu, ähvarduste, suhtlemisest keeldumise, vägivallategude (hammustuste, hoopide) kaudu. Diagnoosi on määranud psühhiaater või psühholoog. Uuring viiakse läbi vestluse meetodil, vaatlusel, ankeetidega, ankeetidega, projektiivsete testidega. Ravi hõlmab grupi- ja individuaalset psühhoteraapiat – emotsioonide kontrollimise ja viha turvalise väljendamise viiside väljaõpet.

RHK-10

R45,6 F91

Üldine informatsioon

Agressiivset käitumist tuvastatakse igas vanuses lastel. See toimib peamiselt negatiivsete emotsioonide – ärrituse, viha, viha – väljendamise viisina. Sellise käitumise tulemust jälgides hindab laps selle kasulikkust. Teiseks demonstreerib ta agressiivsust kindla eesmärgiga - saada mänguasju, süüa, äratada vanemate tähelepanu, tõestada jõudu, tähtsust, allutada teisi. Mida sagedamini soovitud saavutatakse, seda kindlamalt kinnistub käitumises agressiivsus, muutudes iseloomuomaduseks. Selle nähtuse levimust on raske kindlaks teha, kuna iga laps ilmutab kogu oma elu jooksul agressiivsust. Poistel esineb see varem ja on oma olemuselt avatud. Tüdrukutel avaldub see kaudselt.

Põhjused

Agressiooni põhjused on erinevad - kogunenud emotsionaalne stress, suutmatus sõnadega väljendada pahameelt, täiskasvanute tähelepanu puudumine, soov saada kellegi teise mänguasja, näidata eakaaslastele jõudu. Sageli kahjustavad lapsed teisi või iseennast, sest tunnevad end abituna, kurvana, nördima, kuid ei mõista oma seisundit ega oma suhtlemisoskust probleemi lahendamiseks. Eristatakse järgmisi agressiivsuse põhjuste rühmi:

• Perekondlikud suhted. Agressiivsuse teket soodustavad julmuse, vägivalla, lugupidamatuse demonstreerimine, sagedased konfliktid perekonnas, vanemlik ükskõiksus. Laps kopeerib ema käitumist, isa – vaidleb, provotseerib tülisid, näitab avalikult viha, sõnakuulmatust tähelepanu tõmbamiseks.
• Isikuomadused. Emotsionaalse seisundi ebastabiilsus väljendub viha ja ärritusena. Agressiivsuse kaudu väljenduvad hirm, väsimus, kehv tervis ning kompenseeritakse süütunne ja madal enesehinnang.
• Närvisüsteemi omadused. Tasakaalustamata nõrga kesknärvisüsteemiga lapsed on altid agressioonile. Nad taluvad stressi halvemini ja on vähem vastupidavad füüsilise ja psühholoogilise ebamugavuse mõjudele.
• Sotsiaal-bioloogilised tegurid. Agressiivsuse raskusastme määravad lapse sugu, rolliootused ja sotsiaalne staatus. Poistele sisendatakse sageli mõtet, et mees peaks suutma võidelda, "tagasi võidelda".
• Olukorra tegurid. Emotsionaalne labiilsus lapsepõlves avaldub ärrituse ja viha puhangutena, kui ta puutub juhuslikult kokku väliste ebasoodsate sündmustega. Lapse võib provotseerida halb koolihinne, kodutööde tegemise vajadus, näljast tingitud füüsiline ebamugavustunne või väsitav reis.

Patogenees

Laste agressiivsuse füsioloogiline alus on kesknärvisüsteemi erutus-inhibeerimise protsesside tasakaalustamatus, emotsioonide ja käitumise kontrolli eest vastutavate üksikute ajustruktuuride funktsionaalne ebaküpsus. Stiimuliga kokkupuutel domineerib erutus ja inhibeerimisprotsess "jääb maha". Laste agressiivsuse psühholoogiline alus on madal eneseregulatsioonivõime, arenenud suhtlemisoskuste puudumine, sõltuvus täiskasvanutest ja ebastabiilne enesehinnang. Laste agressiivsus on viis stressi leevendamiseks emotsionaalse, vaimse stressi ja kehva tervise ajal. Eesmärgipärane agressiivne käitumine on keskendunud soovitud saamisele ja enda huvide kaitsmisele.

Klassifikatsioon

Välja on töötatud palju agressiivse käitumise klassifikatsioone. Tegevuse suuna alusel eristatakse heteroagressiooni – teistele kahju tekitamist ja autoagressiooni – iseendale kahju tekitamist. Etioloogiast lähtuvalt eristatakse reaktiivset agressiooni, mis tekib reaktsioonina välisteguritele, ja spontaanne agressiooni, mis on ajendatud sisemistest impulssidest. Klassifikatsioon manifestatsiooni vormi järgi on praktilise tähtsusega:

• Ekspressiivne agressioon. Demonstreerimismeetodid – intonatsioon, miimika, žestid, poosid. Diagnostiliselt keeruline variant. Agressiivseid tegusid laps ei tunnista ega eita.
• Verbaalne agressioon. See realiseerub sõnade kaudu – solvangud, ähvardused, sõimud. Kõige tavalisem variant koolitüdrukute seas.
• Füüsiline agressioon. Kahju tekitatakse füüsilist jõudu kasutades. See vorm on levinud väikelaste ja koolilaste (poiste) seas.

Sümptomid

Agressiivsuse põhiilminguid täheldatakse kuni üheaastastel imikutel. 1-3-aastastel lastel tekivad konfliktid mänguasjade ja muude isiklike asjade omastamise tõttu. Lapsed hammustavad, tõukavad, kaklevad, viskavad esemeid, sülitavad, karjuvad. Vanemate katsed lapse reaktsioone karistustega maha suruda raskendavad olukorda. Koolieelikutel täheldatakse agressiooni füüsilist väljendust harvemini, kuna kõne areneb aktiivselt ja selle kommunikatiivset funktsiooni omandatakse.

Suhtlemisvajadus kasvab, kuid produktiivset suhtlemist takistab egotsentrilisus, suutmatus aktsepteerida kellegi teise seisukohti ja interaktsiooni olukorda objektiivselt hinnata. Tekivad arusaamatused ja kaebused, mis tekitavad verbaalset agressiooni – sõimu, solvanguid, ähvardusi. Noorematel koolilastel on enesekontrolli algtase ja nad on võimelised alla suruma agressiooni kui viisi, kuidas väljendada pahameelt, rahulolematust ja hirmu.

Samal ajal kasutavad nad seda aktiivselt oma huvide ja vaatenurga kaitsmiseks. Agressiivsuse soolised omadused hakkavad välja selgitama. Poisid tegutsevad avalikult, kasutavad füüsilist jõudu - kaklevad, komistavad, “napsuvad” otsaesisele. Tüdrukud valivad kaudseid ja verbaalseid meetodeid - naeruvääristamine, hüüdnimede andmine, kuulujutud, ignoreerimine, vaikimine. Mõlema soo esindajatel on märke madalast enesehinnangust ja depressioonist.

Noorukieas tekib agressiivsus hormonaalsete muutuste ning sellega kaasneva emotsionaalse labiilsuse ja sotsiaalsete kontaktide komplikatsiooni tagajärjel. On vaja tõestada oma tähtsust, tugevust ja asjakohasust. Agressioon kas surutakse alla, asendatakse produktiivse tegevusega või võtab äärmuslikke vorme – poisid ja tüdrukud kaklevad, vigastavad vastaseid ja üritavad enesetappu.

Tüsistused

Sage agressiivsus, mida tugevdavad kasvatus ja düsfunktsionaalne perekeskkond, on fikseeritud lapse isiksuseomadustes. Noorukieas kujunevad iseloomuomadused, mis põhinevad vihal, kibestumisel ja solvumisel. Arenevad rõhuasetused ja psühhopaatia – isiksusehäired, kus ülekaalus on agressiivsus. Suureneb sotsiaalse väära kohandumise, hälbiva käitumise ja kuritegevuse risk. Autoagressiooniga kahjustavad lapsed ennast ja proovivad enesetappu.

Diagnostika

Laste agressiivse käitumise diagnoosimine on asjakohane, kui ilmingute sagedus ja raskusaste on ülemäärased. Otsuse psühhiaatri või psühholoogi juurde pöörduda teevad vanemad iseseisvalt või õpetajate soovitusel. Diagnostilise protsessi aluseks on kliiniline vestlus. Arst kuulab ära kaebused, selgitab välja haigusloo, lisaks uurib lasteaia ja kooli tunnuseid. Objektiivne uuring hõlmab spetsiaalsete psühhodiagnostika meetodite kasutamist:

• Küsimustikud, vaatlus. Lapsevanematel ja õpetajatel palutakse vastata paljudele küsimustele/väidetele lapse käitumise tunnuste kohta. Vaatlus viiakse läbi skeemi järgi, mis sisaldab mitmeid kriteeriume. Tulemused võimaldavad kindlaks teha agressiooni vormi, raskuse ja põhjused.
• Isiksuse küsimustikud. Kasutatakse noorukite uurimiseks. Nad tuvastavad agressiivsuse olemasolu isiksuse üldises struktuuris ja viisid selle kompenseerimiseks. Levinud meetodid on Leonhard-Smisheki küsimustik, patokarakteroloogiline diagnostiline küsimustik (Lichko).
• Joonistamise testid. Sümptomite, põhjuste ja teadvustamata emotsioonide tõsidus määratakse jooniste iseärasuste järgi. Kasutatud testid on olematu loom, kaktus, inimene.
• Tõlgendustestid. Need kuuluvad projektiivsete meetodite hulka, paljastavad lapse alateadlikud, varjatud kogemused. Uuring viiakse läbi Rosenzweigi frustratsioonireaktsioonide testiga, käsitsi testiga (käsitestiga).

Agressiivse käitumise ravi lastel

Tõsise agressiooni korral on vajalik korrigeerimine psühhoteraapia meetodite abil. Ravimite kasutamine on õigustatud, kui viha, impulsiivsus ja kibestumine on psüühikahäire (psühhopaatia, äge psühhoos) sümptomid. Agressiivsust on võimatu igavesti ravida, see tekib lapsel teatud elusituatsioonides. Psühholoogide ja psühhoterapeutide ülesanne on aidata lahendada isiklikke probleeme, õpetada adekvaatseid viise tunnete väljendamiseks ja konfliktsituatsioonide lahendamiseks. Levinud parandusmeetodid hõlmavad järgmist:

• . Esitatakse agressiooni ohutu väljendamise ekspressmeetoditega. Last julgustatakse välja viskama viha, ärritust, viha teisi kahjustamata. Kasutatakse mänge palli, puistematerjalide, vee ja “vihalehtedega”.
• Suhtlemiskoolitused. Rühmatöö võimaldab lapsel arendada tõhusaid suhtlusstrateegiaid, emotsioonide väljendamise viise, kaitsta oma seisukohta teisi kahjustamata. Lapsed saavad tagasisidet (osalejate reaktsioone), analüüsivad psühhoterapeudiga õnnestumisi ja vigu.
• Lõõgastavad tegevused. Eesmärk on vähendada ärevust ja emotsionaalset pinget – tegureid, mis suurendavad agressiivsuspuhangute riski. Lapsed õpivad taastama sügavat hingamist, saavutama lihaste lõdvestamist ja vahetama tähelepanu.

Prognoos ja ennetamine

Laste agressiivset käitumist korrigeeritakse edukalt vanemate, õpetajate ja psühholoogide ühiste jõupingutustega. Prognoos on enamikul juhtudel soodne. Et vältida agressiivsuse kui eelistatud suhtlemisviisi kinnistumist, on vaja järgida harmoonilist kasvatusstiili, näidata konfliktide rahumeelse lahendamise viise, suhtuda lapsesse lugupidavalt ja lubada viha väljendamist turvalises vormis. Ärge keskenduge väiksemale agressiivsele käitumisele. Agressiivsuse ilmingute üle arutledes on oluline rääkida tegudest, aga mitte isikuomadustest (“käitlesid julmalt”, mitte “olete julm”).

Statistika kohaselt pöördutakse psühholoogide poole kõige sagedamini kaebustega lapse agressiivse käitumise kohta. Vaatame laste agressiivsuse üksikasju: millist käitumist peetakse agressiivseks ja kust see pärineb? Lugege, mida teha, kui laps on agressiivne: agressiivsuse põhjused, soovitused vanematele, mängukäitumise korrigeerimine.

Agressioon ja vanusega seotud kriisid

Millised lapse käitumise ilmingud viitavad agressiivsuse probleemile?

Jälgige oma last: millised tema käitumise ilmingud viitavad agressiivsuse olemasolule? Ta on kiireloomuline ja läheb sageli kaklustesse eakaaslastega, oskab ema ja vanaema pihta kiikuda (või kergesti lüüa), loobib ja lõhub erinevaid esemeid, karjub ja ähvardab, sõimab ja võib looma solvata. Kõik need on agressiivsuse märgid. Kuid see ei ole veel põhjus lapsele "agressiivseks" märgistamiseks.

Selline iseloomujoon nagu agressiivsus ei ole levinud paljudele lastele. Enamasti võib väliselt agressiivse käitumise taga peituda palju erinevaid põhjuseid.

Agressioon, esiteks on reaktsioon konkreetsele olukorrale, mis on enamasti lapsele ebasoodne. Kui vanemad ei pööra sellistele olukordadele suurt tähelepanu ega suuda neid adekvaatselt tajuda, võivad agressioonipursked kinnistuda lapse iseloomu, muutudes stabiilseks tunnuseks.

"Nõuanne. Ärge võtke oma lapse agressiivset käitumist tragöödiana. Pidage meeles, et selline käitumine ilmneb kõige sagedamini vanusega seotud kriiside perioodidel (3-aastane kriis, 6-7-aastane kriis, 13-14-aastane teismeliste kriis). See tähendab, et see läheb varsti üle."

Agressiivsuse ilminguid seostatakse vanusega seotud kriisidega

Viha või pahatahtlikkus- agressiivse käitumise alus. Seda on oluline mõista. Kui laps näitab üles agressiooni mis tahes kujul, esitage endale küsimus: kas ta tunneb viha? Seda on üsna lihtne kindlaks teha: surutud rusikatega, pinges näoilme, kokku surutud hammastega.

2-3 aastase lapse agressiivsus ei saa võrrelda julmusega, kuigi teile võib tunduda, et laps käitub julmalt, rebib rohutirtsul jalad ära või lööb oma ema pehme mänguasjaga pähe. Laps ei saa veel aru, et see on julm. Ta ei tea siiani, et sellised tegevused võivad valu põhjustada. Peate lihtsalt lapsele selgitama, et see valutab. Kui teie laps haarab teie juustest kinni, öelge talle: "See teeb haiget" ja eemaldage käsi. Kui laps kukub ja nutab, selgitage: "Sa lööd ennast, sellepärast on tal valus. ma aitan sind” ja halasta tema peale.

"Kui laps sünnib, ei tea ta veel, mida ta saab teha ja mida mitte. Juba varakult on vaja sisendada sotsiaalseid norme ja käitumisreegleid ning rääkida sellest, mida mitte teha. Näiteks ei saa te inimesi ega loomi lüüa."

Eelkooliealiste (4-5-aastaste) laste agressiivsus avaldub omal moel. Lasteaiarühmas demonstreerib agressiivsust tavaliselt 1-2 õpilast ja see juhtub ootamatult. Osa lapsi lüüakse puuklotsiga pähe, osa lükatakse trepist alla, mõnel lõhutakse mänguloss. Vägivald koolieelikute seas on mõtlematu, tahtmatu ja spontaansem. Eelkooliealised lapsed ei mõista ega tunnista veel oma julmust ega oska hinnata tekitatud valu määra.

Nooremad koolilapsed (6-9 aastased) Ja teismelised (13-15 aastased) grupi agressiivsus on omane.

Koolilaste agressiivse käitumise peamised põhjused on järgmised:

• füüsilise üleoleku näitamine
• soov tõusta kellegi ebaviisakuse, jõu, alandamise kaudu
• isikliku väärikuse säilitamine
• kättemaks alanduse, solvamise eest
• õpilase võitlus kõrge staatuse pärast
• emotsionaalne ebastabiilsus
• madal enesekontrolli tase
• vägivalla- ja erootikastseenide vaatamine filmides
• suhtlemine "halvas" seltskonnas
• düsfunktsionaalne õhkkond perekonnas.

Teismeliste agressiivsus võib avalduda, kui seda ei korrigeerita koolieelses ja algkoolieas.

Noorukite agressiivne käitumine on tavaline

Laste viha põhjused

Laste viha ja agressiivse käitumise peamised põhjused:

• Lapse perekond ja keskkond mõjutavad tema agressiivsete kalduvuste olemasolu.
• Lapse abipalve, lein, õnnetu tunne.
• Kaasasündinud kalduvus vägivallale ja hävitamisele.
• Neuroloogiline diagnoos (närvisüsteemi kahjustus).

Lapsi, kelle agressiivsuse põhjused on ülalkirjeldatud põhjused, tuleb usinamalt kasvatada, selgitades hoolikalt oma tegude tagajärgi. Mõnikord ei saa ilma spetsialisti (psühhoterapeudi, psühhiaatri) abita hakkama, eriti lastel, kes ilmutavad erinevat ebasobivat käitumist või kipuvad meelega inimestele ja loomadele valu tekitama. Sellised ilmingud võivad olla vaimuhaiguse (psühhopaatia, skisofreenia, epilepsia) sümptomid.

Pöörake tähelepanu teguritele, mis suurendavad laste agressiivsust

mäleta seda võib suurendada agressiivsust ja julmust:

1. Õudusfilmide, vägivallastseenide vaatamine.
2. Vägivaldsed arvutimängud.
3. Vanemate julm suhtumine (kui vanemad peksavad, on nad ükskõiksed).
4. Sisemine õnnetunne, lähedaste ja ühiskonna arusaamatus.

Mida teha agressiivse käitumisega?

Reageerige agressioonile, et vältida käitumise muutumist isiksuseomaduseks.

Reageerige kohe

Kui laps on käitunud valesti, rääkige talle sellest viivitamatult. Võtke ta kõrvale ja selgitage talle seost tema käitumise ja tagajärgede vahel. Ütle talle, et kui ta halvasti käitub või näksib, siis rikub ta näiteks puhkuse ära. Isegi kui olete ise vihane, proovige mitte lapse peale häält tõsta, mitte teda sõnakuulmatuse pärast noomida ja mitte mingil juhul teda lüüa. Kuigi need meetmed ei sunni teda kiiresti muutuma, kuid tänu neile saab ta aru, et verbaalne ja füüsiline agressioon ei ole alati vastuvõetavad. Näidake ise head eeskuju, võttes end kokku ja võttes lapse rahulikult kõrvale.

Järgige plaani

Vastake agressiivsele käitumisele alati samamoodi. Ettearvatavalt käitudes ("Sa tüled jälle, nii et mängige praegu üksi") harjub väike kiusaja sellega kiiresti. Ta saab aru, et halb käitumine ei too talle rõõmu. Ja see teadlikkus on esimene samm enesekontrolli suunas.

Alati arutage

Kui laps rahuneb, arutage juhtunut. Parem on seda teha poole tunni või tunni pärast: kui ta on juba mõistusele tulnud, kuid pole juhtunut veel unustanud. Lase lapsel selgitada, mis põhjustas vihapurske (“Kolja, miks sa Kostjaga tülitsesid?”). Selgitage, et vahel vihastuda on täiesti normaalne, kuid tülitsemine pole okei. Saate õpetada oma lapsele teist viisi vihast ülesaamiseks: lihtsalt mõneks ajaks lahkuda olukorrast või inimesest, mis teda rahulolematust tekitab. Sel ajal tasub oma käitumist läbi mõelda ja leida olukorrast õige väljapääs.

"Nõuanne. Erilised teraapilised jutud, mida saate koos välja mõelda, aitavad teil vihast üle saada.

Õppige vastutama

Õpetage lapsele reegel: katki, katki, laiali – kõik tuleb korda teha. Kui ta lõhub mänguasja, aidake tal see parandada. Kui murendasite küpsiseid või puistasite kuubikuid laiali, selgitage, mida peate enda järelt koristama. Ärge karistage, vaid lihtsalt selgitage oma lapsele seost agressiivse käitumise ja selle tagajärgede vahel.

"Nõuanne. Õpetage oma last vabandama oma vääritu käitumise pärast.

Pange tähele oma lapse head käitumist

Premeerige oma last oma tähelepanu ja heakskiiduga, kui ta käitub hästi (eriti kui lapse käitumine polnud varem sugugi hiilgav).
Näiteks kui laps ei lahenda mänguväljakul tekkinud konflikti enam rusikatega või annab teisele lapsele kiigel sõitma. Öelge, et olete oma lapse üle uhke, ja selgitage, miks: "Sul läks hästi – seda teevad hästi käituvad lapsed."

FFiltreerige, mida teie laps telerist vaatab

Ärge lubage lapsel pikka aega kõiki telesaateid, koomikseid ja filme vaadata. Mitte kõik neist pole kahjutud: paljud neist on täis kaklusi, karjeid, julmuse stseene ja ähvardusi. Kui nägite koos lapsega midagi sarnast ekraanil, arutlege: „Mulle tundub, et see tegelane käitub väga väärikalt. Kas sa nägid, kuidas ta kutsikat tabas? Sa ei saa seda teha, eks?"

Jälgige, milliseid arvutimänge teie laps mängib

Vägivallastseenide, inetute tegelaste ja sünge süžeega täis arvutimängud ei saa kasu ei väikelastele ega teismelistele. Paku neile muid, helgemaid, huvitavaid virtuaalseid arendusi.

"Nõuanne. Kui näete, et teie laps on kalduvus agressiivsusele, käitub sageli teistest lastest erinevalt ja agressiivsuse rünnakuid ei õnnestu maha rahustada, võtke julgelt ühendust spetsialistiga – psühholoogi, psühhoterapeudi või psühhiaatriga. Kui te õigel ajal midagi ette ei võta, võivad teil tekkida raskused õppimisel, suhtlemisel ja inimesena arenemisel.

Korrigeerivad mängud

Mänguteraapia– suurepärane viis käitumise korrigeerimiseks. Millised mängud võivad aidata agressiivset last?

Mäng "Mänguasi rusikas"

Laske lapsel silmad sulgeda. Asetage mänguasi tema kätte. Nüüd lase tal väga-väga tugevalt rusikas kokku suruda ja mõnda aega niimoodi hoida. Ja siis avab ta käe ja vaatab mänguasja. See mäng leevendab lapse stressi ja suunab ta positiivsetele emotsioonidele.

Mäng "Viha kott"

Looge niinimetatud "vihakott". Selleks vajate lihtsat õhupalli, millesse tuleb valada jahu, liiv või mõni väike tera (umbes pool klaasi). Seo saadud kott kinni. Näidake oma lapsele uut mänguasja, selgitades, et "vihakotti" saab kasutada alati, kui olete kellegi peale vihane. Seda saab visata, lüüa vastu seina või lauda. Nii väljendab laps oma agressiivseid emotsioone.

Tähelepanelikud vanemad saavad laste agressiivse käitumise ennetamiseks ja korrigeerimiseks palju ära teha

Mis on esimene asi, mida agressiivse lapse vanemad teha saavad?

1. Tunnistage tema tundeid ja ärge varjake ka oma tundeid. Seda tehes õpetate oma last talle rääkima, mille pärast ta mures on ja mida ta vajab.
2. Õpetage väljendama agressiooni vastuvõetaval viisil (vt mänge).
3. Looge perekonnas käitumisreeglid ja nõudke nende järgimist.
4. Palu kõigil pereliikmetel last sama taktika järgi kasvatada.
5. Armastada last, aidata tal saada heaks.
6. Näidake oma positiivset eeskuju.
7. Paku oma lapsele alternatiivseid võimalusi energia vabastamiseks (sport, aktiivsed mängud).
8. Ärge koormake oma last tegevustega üle.

Armastus, tähelepanelik ja kannatlik suhtumine lapsesse ning vanemate positiivne käitumine võivad teha imesid - suunata lapse agressiivsust teises suunas, õpetada teda olema lahke ja omaette.