Lastepsühholoogia 4 aastat vana. Psühholoogi nõuanded viieaastaste vanematele. Närvisüsteemi ja motoorsete oskuste arendamine

Jekaterina Mihhailovna Paškina

Omski Kliinilise Keskhaigla peaarst

Lugemisaeg: 4 minutit

A A

Viimati uuendatud artikkel: 02.06.2019

Viiendaks eluaastaks liigub laste füüsiline ja psühholoogiline areng järgmisse faasi, nad muutuvad tugevamaks. Nad tajuvad närviliselt, mida kanda ja kuidas välja näha, hakkavad ennast vaatama, teistega võrdlema. Närvisüsteem hakkab arenema, mis mõjutab oluliselt käitumist. Neid ärritavad vaidlused, kus tuleb oma seisukohta kaitsta, mitte aga olla kapriisne, vaid vastupidi, nagu täiskasvanud, tõendeid toomas. Sel ajal on laps füüsiliselt aktiivne ja tugev. Ta suudab joosta 200 või isegi 300 meetrit ja ei väsi. 5-aastaselt on liigutuste koordinatsioon hästi arenenud, nad on väledad ja tulevad kergesti toime selliste ülesannetega nagu palli püüdmine või löömine, samas ei puudu.

Viieaastaselt on lastel hea mälu, pole vahet, kas see on poiss või tüdruk. Tänu fenomenaalsele mälule suudavad lapsed äsja kuuldud sõna meelde jätta, olenemata sellest, kas see on vene või inglise keel. Laps suudab pähe õppida suuri luuletusi, mille tähendust ei pruugita isegi mõista. Ta püüab närviliselt täiskasvanute käest teada saada, mida see või teine ​​sõna tähendab. Ligikaudne sõnavara on 2500 sõna. Tal õnnestub oma mõtteid üsna lihtsalt ja selgelt väljendada. Samas ei lähe ta enam mõistetes segadusse ja kui teeb vea, siis püüa seda parandada.

Viieaastase lapse eest hoolitsemine

Viieaastaselt oskab laps juba hambaid pesta, seega saab talle juba pastat anda. Paljud lastearstid soovitavad teil hommikul duši all käia, mis on tulevikus kasulik. Tänu hommikusele dušile saab beebi terveks päevaks särtsu juurde ja ta muutub järk-järgult karastatuks. Selles vanuses tuleks õpetada hoolikalt oma asju kohtlema. Näiteks peate õpetama oma väikelast riideid pärast seljast võtmist tooli seljatoele riputama. Sellel protseduuril on mitmeid eeliseid – see treenib olema korralik ja mitte kortsus riided, mida ei pea üle ruumi otsima.

Saate õpetada oma nägu seebiga pesema. See näeb välja umbes selline: sa pead talle ütlema või parem näitama, et ta sulgeb silmad ja määri õrnalt, ilma nahka hõõrumata, näole seebilahust. Selleks peate kasutama kallist seepi või mõnda puhastusvahendit, mis on õrnale nahale ohutu.

Viieaastase lapse toitumine

Võrreldes esimeste eluaastatega hakkab lapse kasv aeglustuma. Seetõttu kaob vajadus kõrge kalorsusega toidu järele, kuid rasvade ja valkudega toit, vastupidi, muutub vajalikuks. Igapäevase toidu kalorisisaldus peaks olema 2000 kalorit. Valgud ja rasvad toidus tuleks jagada võrdselt. See toidusüsteem ei koorma keha üle, samas kaob näljatunne pikaks ajaks. Tähelepanu tasub pöörata ka puu- ja juurviljade sisaldusele toidus, parem, kui need on hooajal. Arvestama peab laste toitumise iseärasustega, et tema seedesüsteem oleks terve, mis mõjutab ka isiksuse arengut.

Beebi igapäevane rutiin

5-aastaselt on vaja majas korraga harjuda. Selle vanuse eripära on see, et enamik lapsi tormavad hea meelega täiskasvanutele appi, näiteks pühkima tolmu, eemaldama mänguasju, pesema nõusid. Seetõttu tuleks koristamine lisada päeva tegemiste nimekirja. Selleks peate piirama mängude ja meelelahutuse aega. Kui laps läheb sektsioonidesse või ringidesse, tuleks sellega arvestada, kuid nende sündmusteni teeloleku aja saab millegagi sisustada, näiteks õppida luulet või lihtsalt midagi uut rääkida. Režiim peab sisaldama nelja toidukorda päevas ja uinakut, mis kestab 1,5–2 tundi päevas, mänge ja jalutuskäike.

Tegevused 5-aastase lapsega

Laste hea kõne arendamiseks peate juba viieaastaselt harjutama temaga keelekeeramist ja riimide lugemist. Selleks tuleb neid hääldada, alguses aeglaselt ja seejärel iga kord tempot suurendades. Tänu sellisele koolitusele räägib beebi paremini, tal on hea diktsioon ja suurepärane hääldus. Tänapäeval on olemas spetsiaalsed loendurid, mida korrates saab õppida rääkima ja loendama. Samuti on vaja alustada tähtede õppimist, selleks võib leida sobivaid mänge, aabitsaid ja tähestikku.

Beebi loogilise mõtlemise arendamiseks sobib üks väga hea mäng - leia lisaobjekt või sõna. Selle mängu jaoks saate valida mitu pilti, näiteks võivad need olla pildid loomade või teie lemmiktegelastega.

Peate lapsi numbritega kurssi viima, selleks saate osta huvitavaid värvimislehti, kust numbri saamiseks peate punktid teatud järjestuses ühendama.

Mängud ja mänguasjad viieaastasele lapsele

Sellest vanusest alates püüavad lapsed järjest enam eakaaslastega aega veeta. Samade poiste ja tüdrukute seltskonnas on see kõigile huvitav, sest koos saab mängida selliseid mänge nagu:

1. emad ja tütred;
2. sõda;
3. kool.

Tihti tehakse mängudes oma reeglid, võetakse kasutusele rahaline valuuta – need võivad olla kommipaberid või mingid paberitükid, neid saab ka printerile printida või raamatupoest osta. Lapsed on protsessi nii kaasatud, et mäng võib mõnikord kesta tunde.

5-aastaselt saab lapsi juba spordiklubidesse ja koolidesse saata, tänu millele saab alati olla suurepärases füüsilises vormis. Nende valikul tasub arvestada lapse soovi ja tema võimetega. Sellele vanusele sobivad jaotised, näiteks:

• iluuisutamine, sobib poistele ja tüdrukutele;
• võimlemine tüdrukutele;
• kergejõustik kõigile;
• ujumine basseinis poistele ja tüdrukutele;
• hoki poistele;
• jalgpall, millesse on tänapäeval kaasatud kõik,
• võitluskunstid, sobivad rohkem poistele.

Lisaks spordisektsioonidele tegutsevad ka muusika- ja tantsusektsioonid ning ringid. Lapsed saab panna muusikakooli klaveri erialale või viia tantsima, kui talle meeldib liikuda. Kui laps on kunstitegevuses andekas, siis on aeg viia ta kunstikooli või kunstikooli. Pole vaja veenda ega sundida osalema tundides, kus ta ei taha käia. See võib põhjustada skandaali ja lapse närvilist seisundit, mis mõjutab soovimatult psühhofüüsilist arengut.

Üheks lemmiktegevuseks juba väikesest peale on plastiliinist voolimine ja joonistamine, puslede kogumine, lemmiktegelastega muinasjuttude lugemine, kuubikutest voltimine. Lapsi köidab ka lastelaulude kuulamine, sageli laulavad nad neid ise. Mõnele lapsele meeldib koguda näiteks kommipabereid või erinevaid märke. Paljud poisid on väga arenenud ja juba viieaastaselt on nad arvutitega tuttavad, eriti poisid, neile meeldib mängida sõjateemalisi arvutimänge ja erinevaid tulistamismänge. Vanemad peaksid jälgima, kui palju aega lapsed monitori ees veedavad, piirama selleks aega 30 minutiga päevas. Sage arvuti taga viibimine võib tema närve tõsiselt kahjustada.

Lapse kasvatamine kodus

Viieaastaselt tuleb lapsele reegleid õpetada nii kodus kui ka avalikes kohtades. Seda on vaja lapsepõlves selgitada, et ta mõistaks, et vanemad ei häbeneks aja jooksul oma laste tegusid.

Sageli on lapsed oma vanemate suhtes ebaviisakad, püüdes majas oma reegleid kehtestada. Selle pärast pole vaja karjuda ja vanduda. Peate lihtsalt lapsega rääkima ja selgitama, et seda pole hea teha, et ta ärritas oma ema. Sellise tegevusega saate tekitada häbitunde, alles siis saab ta meelt parandada. Te ei tohiks sundida teda süüd enda peale võtma, ta peab sellele ise lähenema. Vanemad peavad oma eeskujuga näitama, millised peaksid olema sugulaste suhted perekonnas. Kui isa karjub ema peale ja ta lõhub närvilises olekus nõusid. Lastelt hea käitumise nõudmine on sel juhul kasutu. Selles vanuses areneb lapsel närvisüsteem, mistõttu võib vanemate selline käitumine tema psüühikale halvasti mõjuda.

Lisaks sellele tuleb lapsele õpetada häid kombeid, see kujundab tema isiksuse arengut. Tuleks öelda, kuidas vanematele pöörduda. Sõpradega kohtudes öelge "Tere" ja sõpradega kohtudes eakaaslased "tere", jättes hüvasti, et öelda "hüvasti". Samuti tasub õpetada ütlema - "aitäh", "palun", et ta saaks viisakalt abi paluda ja, vastupidi, selle eest tänada. Kasvatuse käigus saab kasutada psühholoogilise mõjutamise meetodeid – julgustamist ja karistamist.

Lapsevanemate juhised

Viis aastat on armastatud beebi esimene aastapäev. Kas olete märganud, kuidas muutuvad laste harjumuspärased omadused. Isiksuse arengu mis tahes etapis võivad tekkida mõned probleemid ja raskused. Nendest tasub teada, et nende tekkimisel õigesti käituda. Näiteks viieaastaselt on poistel ja tüdrukutel see funktsioon seotud fantaasiaga.

Kui märkate, et laps on suur leiutaja, ei tasu seda närviliselt võtta ja öelda, et see on vale. Vastupidi, peaksite temaga koos unistama ja fantaseerima ning seejärel ütlema, et see tõesti nii ei juhtu.

Sageli teevad lapsed nii, et täiskasvanud pööravad neile tähelepanu. Kui aga beebi hakkab enda huvides leiutama, et teda ei karistataks, peate selle lõpetama. Rääkige temaga, öelge talle, et tõe varjamine on argus ja väga halb ning kui olete süüdi, peate oma tegude eest vastutama ja isegi karistama.

Loe edasi:

Tervitused minu sõpradele ja kõigile, kes soovivad saada oma pisikesele parimaks lapsevanemaks! Nõus, oleks tore, kui oleks sarnane valem: "Tee seda või teist ja sinust saab ideaalne isa või ema!" Kuid seni, kuni sellist valemit pole, tutvume põhimõtetega, mis aitavad mõista meie laste omadusi ja õpetada neid mitte ainult õigesti, vaid ka nii, et väikelastel oleks huvi. Kõigepealt vaatame, milline on 4 5-aastase lapse psühholoogia.Vanematele suunatud nõuanded lähtuvad sellest, et teie lapsed on ainulaadsed ja väärivad teie tähelepanu ja õiget suhtumist.

Miks mu peas nii palju küsimusi keerleb?

Pole kunagi mõelnud, miks sa lapsed peas pidevad küsimused? Kust nad sealt tulevad? Ja kuidas nad neid ainult mäletavad?

Ütlen kohe ära, et kui teie pisikesed kasvavad uudishimulikuks ja säutsuvad lõputult, siis see iseloomustab teid kui väga tähelepanelikke ja tarku vanemaid. Lubate neil areneda, kuulate neid ja proovite vastata nende küsimustele.

Muidugi ei saa osa teie sõnadest ja vastustest talle päris selgeks. Ja ta pöördub selle küsimuse juurde ikka ja jälle tagasi, kuni ta kõigest aru saab. Olin uudishimulik tüdruk... Ja nüüd ma juba mõistan, kui suurt kannatlikkust näitasid mu isa ja ema kõigile mu küsimustele vastates. Ma tean, et tänu sellele ei saanud ma " haridust»Selle teema klassikalises arusaamas, kui täiskasvanud domineerivad lapse üle. Minust ja mu vanematest said tõelised sõbrad, kui suureks kasvasin, sai see meie avameelse suhtluse põhjuseks. Kas soovite saada oma väikesele sõbraks?

Kas teate, mida teie laps tahab rääkida või kuulata?

Meil kõigil on vajadus sõna võtta. Kuid me tahame ka, et meid kuulataks. Nii ka meie lapsed. Nad räägivad palju ja kui neile tundub, et neid ei võeta kuulda, hakkavad nad järele andma. Sinu pisike ei allu? Seejärel peatu hetkeks ja mõtle. Kas sa kuulsid, mida laps sulle öelda tahtis? Püüdke mõista ja aidata, vastates tema palvele.

Kas see tähendab, et peate lubama kõiki karjeid ja hellitamist ainult kapriisi tõttu valitsematuks? Muidugi mitte! Aga sa pead reageerima!

Selle projekti raames saate järgmistest artiklitest õppida, kuidas käituda lastega, kui nad on ulakad, kui see juhtub kriis suhtlemisel. Nüüd simuleerime olukorda, kui laps sinult midagi nõuab.

Ja jälle annan vihje! Mul oleks hea meel, kui jagaksite kommentaarides, kuidas sellistes olukordades olukorrast välja tulla.

Teie lapse sõbra sünnipäev on edukas! Lapsele meeldis see nii väga, et ta ei taha lahkuda. Mida teha? Tavaliselt on isa valmis olukorrast välja tulema, pannes oma peopesa kohusetundlikult karjuja pehmele kohale. Ema veenmised lapse pärast ei kõla tõsiselt. Konflikt on küpsemas.

Millised tegurid mõjutavad vanemaid:

• Teiste täiskasvanute ees ebamugav, et nad ei arvaks, et sul on närviline laps; tundub lihtsam järele anda.
• Keegi ei taha väikest pisarateni viia.

Kuid on veel üks punkt, mida tuleb lõpliku otsuse tegemisel arvesse võtta. Kas teadsite, et see vanus kategooria - suurepärased psühholoogid. Crumbs otsib võimalusi oma vanemate mõjutamiseks. Ja nad teevad seda erineval viisil: palve ja kiindumusega, rahutustega, kaitstes sellistes olukordades oma arvamust ja soove.

Mida teha? Nõudke oma otsust ja purustage väike? Kuid see võib teda mõjutada arengut, iseloom ja enesehinnang, mis kujuneb välja just 4-5 aastaselt.

Rääkige, küsige, miks ta on kangekaelne. Ja uskuge mind, õpite oma last paremini tundma ja ta austab teid rohkem, kui kuulete teda ja edastate tema keeles lihtsa mõtte, et on aeg koju minna. Lasteloogika on lihtne: niipea kui ta lahkub, on puhkus läbi. Seega selgita talle, et kõige suurem puhkus on kodus. JA SÄILITA ALATI SÕNA!

4-5-aastaselt ei õpi imikud sõnadest, vaid sinust käitumine, teie pöördumisega teistele inimestele, oskusega oma sõna pidada. Sinu näide on talle parim õppetund, sest see on illustreeriv.

Õppige oma väikselt

Mis on beebidel, mida enamikul täiskasvanutel pole? Sa lihtsalt! Kui väike poiss vajab midagi, on huvitatud või tahab midagi, siis ta ütleb seda. Seetõttu rääkige oma pojaga (või tütrega) suheldes lihtsalt ja selgelt. See on heade vanemate eristav omadus – olla avatud ja kättesaadav oma purule.

Miks see oluline on? Just 5-aastaselt areneb laps intellektuaalselt. Selle tajumine on kognitiivse protsessi esmase etapina laienemas. Laps õpib võrdlema ja analüüsima, järeldusi tegema. Ja kui ta vajab abi, peab see tulema sinult. Ja see peaks olema lihtne ja arusaadav, et tal oleks lihtne seda kasutada ja midagi head ja olulist õppida.

Sõbrad, nagu võite arvata, on see teema eriline ja põnev. Ja see laieneb, kui me seda teiega kommentaarides ja teistes artiklites arutame. Seetõttu saate tellida ajaveebi värskendusi. Kutsuge oma sõpru seda sotsiaalvõrgustikes lugema ja oma arvamust avaldama.

meie "rääkijate" anne asjaajamisel ja niisama juttu ajada.

Beebi suhtlemine täiskasvanute ja sõpradega

Võib-olla olete kuulnud, et kuskil teadusmaailmas räägitakse meie puru eripäradest lakkamatult, nagu räägitakse kommunikatiivsest arengust. 4-5-aastaselt kujuneb ju välja selle põhiprotsessi vundament, mis kõige enam mõjutab iga inimese elu. Kujutage vaid ette, et "kõne" kaob meie elust kõigis selle ilmingutes:

• sõnad,
• žestid,
• näoilmed,
• tekstide kirjutamine.

Kas olete esitanud? Õudne, kas pole? Järeldus viitab iseenesest: ilma oskuseta mõtteid ja tundeid jagada, pidurdub areng kui ebavajalik.

Kuid on veel üks asi. Teen ettepaneku viia läbi eksperiment. Vaadake, kuidas teie vestluskaaslane suhtleb eakaaslaste ja täiskasvanutega.

Testi eesmärk on parandada sotsiaalset ja kommunikatiivset suhtlust ühiskonnaga. Ära seda unusta lapsed suhtlemine ei ole ainult kõne, vaid ka oskus "leida ühine keel" igas olukorras. Võib-olla ei karju väikelaps täiskasvanute peale, ei oiga, et nendega mänguasja pärast võidelda. Ja eakaaslastega? ..

Seejärel jagame tulemusi kommentaarides, et vajadusel välja töötada strateegia beebi abistamiseks.

Varsti kooli, mida oleks kasulik õpetada

Niisiis, oleme õpetanud suhtlema, mida veel on vaja lapsele kooli kaasa anda? Aitame tal kokku panna “portfoolio” kõige vajalikuga. Kas olete juba aimanud, et räägime omadustest, mis aitavad teil hästi õppida, sõpru leida ja head mainet omada?

Arvestagem sellega, et poisil on oluline näidata oma juhiomadusi juba esimestest kooliaastatest peale. Tüdruk ei vaja tunnustust, ta ise on juba ammu juhirolli määratud. Küsimus on selles, kas sa tahad oma?

Et klassiruumis rohkem õppida, peab laps olema töökas,uudishimulik,igatsema teada rohkem kui õpetajad annavad.

Kvaliteetsete sõprade leidmiseks on hea trenni teha sõbralikkus, oskama ära kanna endasse pahameelt tead kuidas tööta oma vigade kallal nende parandamine.

Maine on vajalik nii klassikaaslaste kui ka õpetajate poolt. Ärge laskuge äärmustesse, hea laps ei saa kõigile korraga meeldida. Temast ei saa teha kiusajat ja klouni, et õpilastele meeldida; ja nohik, keda õpetajad austavad. Austa seda, kelle naljad on haruldased, kuid hästi sihitud, aga muidu - töökas ja eesmärgipärane.

Kui mõni kvaliteet või vanus omadused on lapsele üle jõu, minge saidile, otsige selleteemalisi artikleid, kirjutage. Räägime koos, mida teha.

Õppida või mängida? Või õpetada mängides?

Tahad oma lapsega koostööd teha, aga tema ei allu? Seejärel kasutage trumpi oma varrukast, mäng! Mängud on kõige olulisemad, nad täidavad mitut funktsiooni korraga:

• õpetada;
• näitavad selgelt, et nende vanemad armastavad neid;
• arendada loovust.

Parim viis oma lapsi õpetada on nendega mängides. Crumbsi huvitab lihtne esitlusstiil, selge esitlus. Siin on hetked, mis aitavad väiksel mitte unustada talle antud õppetunde.

Kui väikelapsel või väikelapsega on probleeme

Närviline laps? See pole lause, vaid lihtsalt vanuse eripära. Beebi elus on perioode, mil ta vajab veidi rohkem tähelepanu ja hoolt. 5 aastat on vanus, mil meie Ime tahab oma jõudu proovile panna, veenduda, et ta suudab olla iseseisev. Mõne vanema jaoks pole selge, kuidas sundida selles vanuses tugevat meest kuuletuma ja samal ajal teda mitte alla suruda.

Laps läheb kergesti üle kriis kui toetad seda KÕIGES! Kui ütlete talle pidevalt hellitavaid sõnu, kinnitage talle armastust. Ja ärge kartke teda hellitada. Rääkige lihtsalt täiskasvanulikult ja lahkelt. Selgitage, et on piirid. Need on tema enda huvides.

Kas peaks olema "ei" ja "ei", kui väikelaps on kontrollimatu? Jah! Sinu enda ja tema heaks. Sa ei lase oma lapsel kuuma ahju puutuda! Küsimus on selles, kuidas öelda seda "ei"? 5-aastaselt on pisike juba väärt argumenteeritud selgitust kuulda. Muidugi ärge unustage rääkida "tema keeles".

Vanemal peab olema eesmärk

Artikli alguses mainisin seda lapsed tohutu potentsiaal. Võrrelge seda tühja ruumiga. Kes peaks selle ruumi "mööbliks" tegema? Sulle! Kes võidab paigutuse mugavusest ja kõige vajaliku kättesaadavusest? Sinu purud.

Meenutagem, kuidas valisite hoolikalt oma mööblit kataloogidest. Kõik oluline iseloomulik: värv, stiil, kuju. Paigutamisel mõtlesite oma tavapärasele eluviisile, mida eelistate: sõpradega suhtlemine või telesaadete üksi vaatamine. Ärge unustage, et peate hommikul ja pärastlõunal toas olema. Seetõttu ostsime lambid ja kardinad.

Samamoodi peate hoolikalt kaaluma, mis on teie lapse südames ja peas. Ärge raisake oma aega (nagu raha mõtlematule, sobimatule keskkonnale), ärge laske beebi ellu tühje sõnu ja tegusid (nagu toaala on millegagi täidetud, pärast mida pole korda). Pidage meeles eesmärki haridust: kaaluge ja kas need teadmised on konkreetselt vajalikud, laps, milleni nad neid juhivad. Kuidas ta neid rakendab ja milliseks elustiiliks te teda ette valmistate. Sama kehtib ka valitud raamatute ja koomiksite kohta. Et saada teada, kuidas ma valin raamatuid ja filme ning kuidas need mõjutavad inimese elu ja käitumist.

Sõbrad, tellige uudiseid, minge ise ajaveebi, kutsuge sõpru. Pidage meeles, et te pole siin külalised, vaid täieõiguslikud töötajad. Teie kommentaarid ja teie tähelepanu on selle ajaveebi arendamiseks väga olulised, mida kõik emad ja isad vajavad.

Kuidas poissi kasvatada- küsimus, mis vaevab enamikku emasid olenemata ajastust, sest igaüks neist soovib kasvatada pere tuge ja kasvatada tõelist meest. Paraku ei kasva poistest üksinda suure M-tähega mehi. Tänapäeval ei suuda psühholoogid jõuda üksmeelele, kes täiskasvanu keskkonnast on poja kasvatamisel olulisem. Kui aga analüüsida pereelu paljusid ühiskonnarakke, siis võime järeldada, et suurimat mõju sünnihetkest kuni koolieelse perioodini avaldavad poistele vahetult nende emad. Kuna esimest korda on poisikese eluaastad, mil lapse iseloom on paika pandud ja põhilised sotsiaalsed oskused kujunevad, veedab olulise osa ajast lapsega just ema. Naine on see, kes praktikas näitab oma pojale, kuidas tulla toime inimkonna nõrgema poolega.

Kuidas kasvatada poissi ilma isata

Vastupidiselt levinud arvamusele ei pruugi naiste kasvatatud poisist kasvada pätt ja jõmpsikas. Väide, et ilma isata kasvanud poisist kasvab alaväärtuslik mees, on põhimõtteliselt vale ja mõjub üksikemadele pigem enesetäituva ennustusena. Palju hullem on see, kui laste kasvatamine toimub peres, kus issi on alkohoolik, kus valitsevad pidevad tülid ja arusaamatused, kus isa tõstab käe ema vastu jne. Üksikvanemaga pered on eelkõige need, kus puudub vanemlik armastus ja tähelepanu.

Perel, kus naine kasvatab poega, on loomulikult teatud probleeme ja raskusi, kuid siiski on see parem kui laste kasvatamine riigiasutustes.

Kuidas poisist tõeliseks meheks kasvatada – psühholoogide nõuanded

Esiteks peab ka poisi elus meheliku käitumise eeskujuks oleva isa puudumisel olema selline eeskuju, mida järgida. Selleks võib kasutada onu, vanaisa, treenerit, õpetajat, vaprat multikategelast vms. Soovitatav on anda ka beebile nn "meeste" spordiala. Seega, mida rohkem isaseid tema elus alati on, seda parem.

Kuidas kasvatada poissi ilma isata? Emad peavad jälgima oma suhtumist tugevam sugu... Mehi ei tohiks imikute juuresolekul solvata, samuti ei tohiks ema tunda end kohmetult ega ebamugavalt, kui ta on ümbritsetud meestest. Laps võib ju seda tunda, mille tagajärjel tekivad temas ja ümbritsevates meestes emaliku suhtumise ebakõla tõttu segased tunded, mille tagajärjeks on arusaamatus ja sisemine konflikt.

Kuidas poisist ise naiseks kasvatada? Ilma isata puru kasvatamisel ei soovitata püüda kompenseerida talle meeste tähelepanu puudumist, liigse "lissimise" või mõne tema kapriisi täitmise hinnaga. Kõige õigem lahendus oleks õpetada oma väikest poega juba varakult iseseisvaks. Kui poisil esimesel korral see ei õnnestunud, ei pea te kohe teda aitama, parem on kutsuda ta proovima oma tegevust korrata.

Samuti soovitatakse emadel beebiga tegeledes sagedamini asuda "nõrga naise" positsioonile. Teisisõnu, naine ei tohiks poega kasvatades unustada oma olemust ja olla temaga hell, hooliv ja armastav vanem, mitte mustkunstnik, kes suudab lahendada absoluutselt kõik poisi probleemid, võttes beebilt võimaluse proovida toime tulla. ise raskustega. Samuti aitab selline käitumine arendada pojas kaastunnet, haletsust ja kaasaelamist ning õpetab teda olema hooliv, abivalmis, tugev mees.

Lisaks on vaja last sageli kiita ja öelda talle järgmise sisuga fraase: "sa oled mu kaitsja", "sa saad kindlasti hakkama!" jne. Tõepoolest, ilma isata kasvava poisi jaoks on sellisel kiitusel eriline tähendus. Sellise käitumisega tugevdavad naised poisi tähtsust tema ema silmis.

Seega, naised, keda huvitab küsimus, kuidas poisist meest kasvatada, peavad ühelt poolt olema naiselikud ja nõrgad, kuid teisest küljest peavad nad olema tuntud kui enesekindlad ja tugeva mõtlemisega inimesed. . Emad, kes kasvatavad poegi ilma isata, ei peaks püüdma endas nais- ja meherolli ühendada, nad peavad lihtsalt olema nemad ise. Samuti ei ole soovitatav mängida poja ees asjaolude ohvri rolli.

Poisi, tulevase tõelise mehe kasvatamist ei tohiks võtta kui kohustust ega elukohustust. Eelnevast tulenevalt on naiste poolt üles kasvatatud poisil, et saada tõeliseks meheks, kõik eeldused.

Kuidas poissi õigesti kasvatada

Meeste puru kasvatamisel on oluline teda usaldada ja anda talle teatav vabadus. Ei ole soovitatav keelata tal lastega õues aega veeta, teiste poistega suhelda. Poisile on vaja anda võimalus vastasseisu olukordadest iseseisvalt lahendusi leida.

Kuidas poissi õigesti kasvatada? Selleks peaksid vanemad pingutama. Eraldi võib välja tuua mõlemast soost vanemate seas üks levinumaid väärarusaamu, mis on seotud poegade ja tütarde haridusmeetmete erinevusega. Millegipärast arvavad üksikud emad ja praktiliselt enamus isasid, et väikese poisiga ei tohiks endale lubada olla "vasika hellus" ja nn "lisp", arvates, et poisi sellise käitumise tõttu. tõeline mees ei kasva. Tegelikkuses on asjad aga teisiti. Psühholoogid on viidanud tõenditele, et mõlemast soost vastsündinute seas sünnivad poisid nõrgemana kui tüdrukud, mistõttu vajavad nad sageli rohkem kiindumust kui tüdrukud.

Kuidas kasvatada 2-aastast poissi

Hariduslik mõju poistele põhineb igal juhul beebi vanuseomadustel. Seetõttu on vaja alustada vestlust selle üle, kuidas 2-aastast poissi õigesti kasvatada, saades aru, mis on kaheaastane beebi.

Kuni pooleteise aastani ei ole eri soost beebide kasvatuses vahet. Kaheaastaselt hakkab beebi aru saama, et poisid erinevad tüdrukutest. Kaheaastaselt hakkab väike poiss juba aru saama, et ta kuulub meessugupoole ja on vastavalt sellele määratud ka ise.

Positiivne suhtlemine temaga on kaheaastase poisi kasvatusmõjul väga oluline. Kaheaastaselt ei tohi vihastuda ega krõmpsugi peksa, sest muidu arvavad poisid, et neid ei armastata, mis võib esile kutsuda esimese sümptomi elementaarsest maailma usaldamatusest.

Kaheaastaseks saades ei paranda poistel mitte ainult kõndimist, vaid ka jooksu- ja hüppevõimet, nad õpivad palli viskama, paraneb nende tasakaalutunne. Seetõttu ei tohiks poisil füüsilist arengut keelata. See pole hirmutav, kui ta jooksmise ja hüppamise katsel täidab mõne konarusi ja saab paar sinikat.

Selles etapis kujuneb poistel suhtumine kodutöödesse - neil on soov ema aidata, soov pühkida või tolmuimejaga puhastada jne. Selliseid laste püüdlusi tuleks julgustada, vastasel juhul võite jahti heidutada ja tulevikus hakkab laps lihtsalt "üle pea välja roomama".

Kaheaastasel vanuseperioodil muutub esmakordselt vajalikuks eraldi keelud ja teatud käitumisnormide väljatöötamine. Vastupidiselt enamiku psühholoogide levinud arvamusele hakkab beebi sõna "ei" mõistma umbes kolmeaastaselt, seetõttu tuleb juba kaheaastaselt kehtestada teatud piirangud ja karistussüsteem mittefüüsilise mõjutamise eest.

Kuidas kasvatada 2-aastast poissi? Poissi ei ole soovitatav mässida liigsesse hoolitsusse ja te ei tohiks talle üle oma ootuste survet avaldada. Näiteks kui kaheaastane poiss ei räägi, pole see põhjus öösiti magamata jätta. Tuleb meeles pidada, et poisid hakkavad rääkima hiljem kui tüdrukud. Peamine asi selles etapis on motoorse aktiivsuse ja kognitiivsete huvide kujunemine. Ja isegi kui beebi ei joonista nii hästi kui naabrilaps, siis ei tasu ärrituda. Iga beebi areneb ju individuaalselt. Ja nende endi ootuste ja sellele järgnenud rahulolematuse või pettumusega demonstreerivad vanemad, et lapse vastu ei meeldi.

Kaheaastaste poiste põhitegevuseks on mäng, milleks on tegevused manipuleerivate esemetega. Just sellise mängu kaudu laps õpib keskkond, selles olevad esemed ja inimesed. Otse mängutegevuses on poistele lihtsam õpetada distsipliini, režiimi, korda, teatud reegleid, hügieenioskusi ja elementaarseid tööoskusi, esemete käsitsemist, võrdlemist.

Vanemate jaoks on oluline õppida, et poisse ei tohi karistada julmuse või ükskõiksusega. Sellega demonstreerivad vanemad lapse ees ainult oma nõrkust, mis võib hiljem muutuda poisi iseloomu nõrkuseks. Poiste meelekindlust tuleb kasvatada teiste meetodite abil.

Ka lapsi tuleks kasvatada vastavalt nende soole. Teisisõnu ei soovitata isase puru puhul kasutada selliseid sõnu nagu "jänku" või "mesi". Parem on pöörduda poja poole järgmiselt: "poeg" või "mu armastatud kaitsja".

Kuidas kasvatada 3-aastast poissi

Varases lapsepõlves on tugevama soo beebide jaoks kõige olulisem olla vanemliku tähelepanu ja hoolitsuse tsoonis, ennekõike ema. Samas ei tohiks isa 3-aastase poisi kasvatamisest kõrvale heita, tuues põhjuseks asjaolu, et poeg on veel väike. Kolmeaastaselt areneb poistel turvatunne ja avatus keskkonnale. Seetõttu on mõlema vanema hoolitsus nende jaoks üsna oluline.

Kuidas kasvatada 3-aastast poissi? Millistest põhimõtetest peaks lähtuma kolmeaastase poisi kasvatamisel? Millised haridusliku mõju meetmed on vastuvõetavad ja milliste kasutamisest on parem hoiduda? Ülaltoodud küsimused muutuvad teravaks enne täiskasvanuid, kui nende meessoost laps saab kolmeaastaseks.

Niisiis, kuidas kasvatada poisist meest? Sellele küsimusele vastamiseks peate mõistma, et kolmeaastaseks saamisel on sooline erinevus kaheaastase perioodiga võrreldes juba selge. Seetõttu on selles vanuses väga oluline püüda mitte mööda lasta poiste kui inimkonna tugeva poole esindaja enesearmastuse kujunemisest. Poeg peaks arvama, et ta on poiss, ja poiss on hea olla. Seda väidet tuleb pidevalt tugevdada ja kiites rõhutada. Näiteks: "Sa oled julge." Ja fraasid nagu "nõrk" tuleb nende pojaga seoses nende enda sõnavarast välja jätta.

Kuidas poissi isaks kasvatada? Tänu sellele, et kolmeaastane beebi tunneb veelgi tugevamalt, et kuulub inimkonna tugevasse poolde. Seetõttu muutub isa tema jaoks imetluse ja suurenenud huvi objektiks. Poiss püüab absoluutselt kõiges olla nagu perepea, ta proovib sageli mõnda oma asja. Juhtudel, kui isa iseloomustab kannatamatus ja liigne ärrituvus beebi suhtes, tunneb poeg end tema seltskonnas ja teiste meeste seas kohmetult. Selle tulemusena hakkab ta oma ema poole vaatama ja tema poole sirutama. Seetõttu on isade jaoks optimaalne aeg poiste puhul haridusprotsessi alustamiseks täpselt kolmeaastane. Ärge oodake, kuni lapsed saavad vanemaks, ja saage seetõttu targemaks, kuna võite aega raisata. Seetõttu soovitatakse emadel oma pojad abikaasaga jalutama saata, mis võimaldab neil eraldada vaba aega enda jaoks ja isadel - oma last paremini tundma õppida.

Järgmine kasvatusliku mõjutamise põhimõte, mis annab vastuse küsimusele, kuidas poisist tõeliseks meheks kasvatada, saab olema ruumi andmine kolmeaastasele pojale. Siin räägime ennekõike füüsilisest ruumist. Kuna poisid vajavad normaalseks toimimiseks ja arenguks vaba ruumi. Nad on ju pidevalt liikvel. Kehaline energia tuleb tõrgeteta maha visata, aktiivsed mängud aitavad sellele kaasa.

On ka hüperaktiivseid lapsi, kes nõuavad veidi teistsugust lähenemist. Selleks, et mõista, kuidas hüperaktiivset poissi kasvatada, tuleks pöörduda hüperaktiivsuse mõiste poole. Hüperaktiivsuse sündroom on imikute väljendunud liigne liikuvus ja impulsiivsus. Selliseid lapsi iseloomustab rahutus, nad pöörlevad pidevalt, on oma hobides ebastabiilsed (nüüd saavad nad teha üht ja sõna otseses mõttes minutiga teist), mille tagajärjel ei jõuta paljusid asju lõpuni.

Kolmeaastane poiss vajab erikohtlemist. Kuna üks arengukriis langeb kolmeaastaselt, siis selles faasis hakkab beebi oma sugu selgelt eristama ja seda kõike raskendab hüperaktiivsus. Seega, kui vanemate ees teema erilist tähelepanu tekkis küsimus, kuidas kasvatada hüperaktiivset poissi, siis pole vaja tegeleda beebi kaasasündinud omadustega, korrigeerida on vaja ainult hüperaktiivsuse ilminguid. Poissi pole selliste ilmingute eest vaja karistada, sest see pole tema süü, et tal endiselt eneseregulatsioonioskused puuduvad. Peate lihtsalt aitama tal õppida oma käitumist juhtima ja kaitsma teda ületöötamise eest. Kui hüperaktiivsele beebile aktiivsed mängud ei sobi, siis tuleks õpetada hüperaktiivsele beebile passiivset natuuri mängima, näiteks saab temaga koos joonistada.

Lisaks, hoolimata sellest, kas poeg on hüperaktiivne või mitte, peab ta tundma vanemlikku armastust. Seetõttu peaksid vanemad aeg-ajalt oma beebidele armastust üles näitama.

Kolmendat eluaastat võib pidada iseseisvuskultuseks. Väga sageli võite selles vanuses lastelt kuulda fraasi: "Ma ise." Kui toimingud, mida poiss üritab teha, ei saa teda kahjustada, peate lubama tal neid teha. Näiteks oma paelte sidumine.

Samuti tuleb kasvatusliku mõju juures arvestada asjaoluga, et poisid on oma olemuselt uurijad. Just kolmeaastaselt hakkab nende uurimuslikkus avalduma lahtivõetud autode näol. Seetõttu ei tohiks te neid katkiste mänguasjade pärast noomida. Neile on vaja tagada võimalus uurimisvajaduse rahuldamiseks, jälgides samas poja ohutust.

Kuidas kasvatada 4-aastast poissi

4-aastase poisi kasvatamise probleemi lahendamiseks on mitu lihtsat põhimõtet.

Esimene põhimõte on see, et ei tohiks karta poissi kiindumuse ja hoolitsusega sandistada. Meeslastel on arvukate uuringute andmetel neli korda vähem kiitust ja kordades rohkem karistusi. Seetõttu peaksid vanemad meeles pidama, et nelja-aastane poiss on ikkagi laps, mitte väike täiskasvanu. Ta võib midagi karta, tema jaoks võib reis uude kohta olla sündmus tema elus. Oluline on mõista, et nelja-aastasele beebile ei sobi täiskasvanute elatustase, aja ja ruumi mõisted.

Vanuseperioodil, mis on neli aastat vana, hakkab kujunema beebi emotsionaalsus. Ja vanemad nõuavad selles etapis temalt vaoshoitud käitumist või keelavad oma hooletute fraasidega tal emotsioone näidata. Selline käitumine on põhimõtteliselt vale. Nelja-aastane poiss on kõigest laps, mitte täiskasvanu. Seetõttu on vaja õpetada poissi oma emotsioone õigesti väljendama.

Samuti tuleks meeles pidada, et igas vanuses poisid vajavad rohkem vaba ruumi kui õiglane sugu. Seetõttu on meeletu aktiivsusorkaani tasakaalustamiseks soovitatav soetada pojale spordinurk. Lapselikku rahutust ja müra tuleb suhtuda järeleandlikkuse ja kannatlikkusega. Samas ei tohiks siiski unustada beebi tähelepanu keskendamist sellele, et ta mehena vajab tasakaalu.

Just nelja-aastase perioodi jooksul langeb poistel oma isiksuste kui meessoo esindajate ideede kujunemine lõpule. Varem juhtis beebit tugeva ja nõrgema poole esindajate välised erinevused. Nelja-aastaselt identifitseerib beebi end juba selgelt meessooga ja mõistab, kuidas käituda.

Kuidas kasvatada 5-aastast poissi

Viieaastaselt on juba täielikult välja kujunenud oskus tuvastada oma isik teatud sooga. Seetõttu hakkavad imikud aktiivselt püüdma suhelda inimkonna kauni poole esindajatega, kuid eriti köidavad neid emad. Tõepoolest, nende jaoks on ema kõige armsam, lahkem ja ilusam. Sageli tahavad poisid selles vanuses oma emaga abielluda. Alates viieaastasest perioodist toimub puru elus üleminek lapsepõlvest kooliellu. Seetõttu peaks praeguses etapis 5-aastase poisi kasvatus olema suunatud eluks vajalike oskuste kujundamisele ja töövõime optimeerimisele. Viieaastaste laste kasvatamine peaks panema aluse ja käitumisele.

Kuidas 5-aastast poissi õigesti kasvatada? Kõigepealt on vaja temas kasvatada rõõmsat koolielu ootust, poiss peaks seda hetke kannatamatusega ootama. Tänu sellele saavad vanemad korrektselt ja valutult igapäevast rutiini korrigeerida.

Unustada ei tohi ka seda, et tõstatatakse pere edaspidist ülalpidamist. Seetõttu on vaja jätkata mehelike omaduste kasvatamist, kuid samal ajal unustamata ümbritseda poega hoole ja armastusega. Isad peavad rohkem mõjutama, vastasel juhul kasvab poisist ebakindel isiksus, endassetõmbunud ja vähe suhtlev isiksus. Samuti on isa ülesanne poja füüsiline areng.

Kuni viieaastaseks saamiseni saab poiss osta mänguasju, mis kehastavad meeste elukutseid (näiteks plasttööriistad, erinevad ehitusmasinad, konstruktorid) ja pärast viieaastase verstaposti ületamist peab ta hakkama teda tutvustama elementaarse tööriistaga (näiteks näiteks kruvikeeraja või kerge haamer). Las poiss õpib isa majas aitama.

Samuti tuleb poegadele selgitada, et nad on õiglasest soost tugevamad, et nad peaksid tüdrukuid kaitsma ja käituma nendega nagu rüütlid. Sel juhul peaks sellise käitumise eeskujuks olema isa. Ta peaks naist kõiges aitama ja tema eest hoolitsema (näiteks kandma raskeid kotte või loobuma transpordis kohast).

Kuidas teismelist poissi kasvatada

Vanemate jaoks on noorukieas tõeliste meeste kasvatamise kõige tõsisem etapp. See etapp on eriti raske emadele. Neil on raske aru saada, et veel hiljuti oli nende pisipoiss hell beebi, kes neid pidevalt kallistas ja täna väldib emalikke paitusi. Järsku muutus armsast poisist ootamatult tõre teismeline, kes kohtleb vanemaid kui oma õnne takistust. Halvim käitumine on sel juhul katsed lapsele survet avaldada ja lõputud moraliseerimise lugemised.

Umbes üheteistkümne-neljateistaastaselt hakkab poistega juhtuma midagi kummalist. Varem rõõmsameelsed ja sõnakuulelikud, muutuvad nad mässajateks. Põhjendamatud meeleolumuutused ja sõnakuulmatus muutuvad poiste tüüpiliseks teismelise käitumiseks.

Tihtipeale on lapsevanemate esimene reaktsioon sellisele käitumisele karistamine ja loengute lugemine, mis pole mitte ainult täiesti kasutu, vaid süvendavad ka lõhet, mis vanema ja lapse suhetes aina kasvab. Karistused ainult süvendavad teismeliste ja nende vanemate vahelisi arusaamatusi.

Sageli jätavad isad oma hõivatuse tõttu tähelepanuta teismelise kasvatamise, unustades, et nende roll selles on üsna suur. Lapsed peavad vaadatud filmide või telesaadete, arvutimängude või eakaaslaste käitumise eeskujul kujundama oma moraalijuhiste süsteemi. Kuid elujuhised ja moraalsed väärtused tuleks poistele vanematelt edasi anda.

Kuidas teismelist poissi õigesti kasvatada? Noorukite kasvatamise eest vastutavate täiskasvanute põhiülesanne on nendega võimalikult sageli suhelda. Samas ei tohiks vanemate noodilugemisel mõisteid asendada – seda ei peeta suhtluseks, suhtlemine noorukite ja nende vanemate vahel peaks toimuma võrdsuse alusel.

Neli aastat on vanus, mil laps näib olevat juba täiskasvanuks saanud, kuid siiski veel väike. Sel perioodil vajavad vanemad maksimaalset delikaatsust, et lapse iseloomu õrnalt ja märkamatult kohendada.

Nelja-aastase lapse füsioloogia

4-aastaselt väheneb füüsiline aktiivsus veidi, andes teed visadusele ja võimele keskenduda ühele õppetunnile. Kui teie laps liikus varem väsimatult, siis nüüd peate teda julgustama seda tegema. Kõigi arstide ja psühholoogide nõuanne on kõndida nii palju kui võimalik. Tänaval liigub laps mõnuga. Pealegi on jalutuskäigud muutunud palju huvitavamaks: teie lapsel on sõpru ja nad mõtlevad koos välja nii ebatavalisi mänge ja süžeed on nii põnevad, et aeg lendab.

Kui te pole oma last veel ühtegi spordiosakonda kirja pannud, on nelja-aastaselt juba aeg seda teha. Ideaalis võiks beebi käia sporditegevuses ja arendustundides: tema isiksus peaks olema harmooniline.Spordiosa on hea, sest suunab energiat õiges suunas, sisendades teel uusi oskusi, distsiplineerib ja kasvatab iseloomu. Lisaks on praegu kujunemas harjumus regulaarselt liikuda (nagu enamik harjumusi). Motoorne laiskus on üks kaasaegse põlvkonna iseloomulikke jooni ja liikumine, nagu teate, on elu. Ja loomulikult läheb kümme-viisteist aastat mööda ja laps tänab siiralt, et õpetasid teda midagi hästi tegema. Alati on meeldiv tegutseda mõnes äris paremini kui teistes.

Nelja-aastase lapse psühholoogia

Neli aastat on aeg, mil paljud emad viivad oma lapse esimest korda lastepsühholoogi juurde. Midagi on käitumises ja iseloomus, mis teeb vanemad murelikuks. Mõnikord ilmnevad pessimistlikud meeleolud, laps võib öelda, et teda pole kellelegi vaja, et tal on halb, keegi ei armasta teda. Kõik need on ilmingud
vanus, mil varajane lapsepõlv asendub teadlikuma lapsepõlvega. Enamasti muutuvad selliste õnnetute mõtete provokaatoriteks paradoksaalselt vanemad ise, kes jätavad millegipärast probleemi lahendamise psühholoogide hooleks. Fakt on see, et lapse psüühika on nüüd äärmiselt haavatav. Ta suudab kogeda selliseid emotsioone nagu solvumine, pettumus, häbi, kurbus - midagi, mis oli talle varem võõras, kuna arengu peamiseks tõukejõuks olid instinktid, mitte teadvus. Kiituse puudumine on väga terav.

Jälgige ennast. Võib-olla olete lakanud talle üldse tähelepanu osutamast, kasutades ära asjaolu, et laps on suureks kasvanud ega vaja nüüd väsimatut tähelepanu. Laps on hõivatud – ja tubli. Saate veeta aega oma ärile. Heal juhul võib oodata korrapidaja „Tubli! Nüüd mine mängima." Siin on teie vastus. Nüüd, mil lapse käitumine põhineb peamiselt täiskasvanu matkimisel, on ühistegevused olulisemad kui kunagi varem. Lapsel peaks olema omajagu vastutust ühise asja eest ning ärge koonerdage kiitusega, kui ta ülesandega hakkama sai. Kui aga ebaõnnestusite, vaadake olukorda. Kui proovisite, kuid ebaõnnestusite, kiitke igal juhul. Kui olite lihtsalt liiga laisk või suhtusite asjasse hooletult, karjuge neid – karmilt, kuid karjumata. Kuid igal juhul ärge olge ükskõiksed.

Oskused ja võimed nelja-aastaselt

Nüüd, kui laps on juba nelja-aastane, ei ole tema arengut enam väga kohane hinnata aasta jooksul omandatud oskuste järgi. Laps saab teha kõike, mida olete talle õpetanud.

Neli aastat on aeg tutvustada lapsele kultuurielu. Lastekontserdid, jõulukuused, etendused, multikad – mulle meeldib kõik ja teeb kõik rõõmsaks. Ärge olge laisk, et arutada oma lapsega seda, mida just nägite, kuulsite või lugesite. Nii et sa õpetad teda analüüsima, järeldusi tegema ja oma mõtteid väljendama.

Neli aastat on suurepärane vanus, et õpetada laps lugema, õpetada talle matemaatika põhitõdesid ja arendada oma mõtete väljendamise oskust. Laps on juba õppinud peaaegu kõiki helisid hääldama (võib-olla ei ole susisemine ja "p" veel edukad) ning nüüd saate otse töötada kirjaoskuse, sidususe ja kõne arendamise nimel.

Seda perioodi lapse elus võib nimetada "sajaks tuhandeks miks": ta küsib pidevalt küsimusi ning vanemad peavad meeles pidama unustatud asju ning otsima infot raamatutest ja internetist. Rääkige julgelt lapsele, et te midagi ei tea, samal ajal öelge, kust te tema küsimustele vastuseid otsite.

Laps venib, muutub kõhnaks - sel hetkel võivad vanemad, märgates, et tema ribid ilmuvad naha alla, hakata intensiivselt oma poega või tütart toitma: kuid reeglina on need vanusega seotud muutused ja pole vaja söögikordade arvu suurendamiseks. Nelja-aastaselt võib hakata tegelema spordiga – ujumine, võimlemine, suusatamine, mis on kasulikud lihaste arendamiseks ja üldiselt immuunsuse tõstmiseks.

Kuidas arendada aastase lapse peen- ja jämedat motoorseid oskusi

Kui laps ei lähe veel spordiosakonda, arendada jämedat motoorseid oskusi, teha kodus võimlemist ja mängida tänaval õuemänge - joosta, muutes jooksu rütmi kiirelt aeglasele ja vastupidi, hüpata kaugusesse, kutsuge laps "pääsukest" tegema - lase tal seista ühel jalal 10-20 sekundit ja sina hoiad seda kätest kinni. Peenmotoorika arendamiseks on modelleerimine ja joonistamine endiselt aktuaalsed: 4-aastane laps saab joonistada rõivaelementidega inimest ja kopeerida teie joonistust kodus toru ja aiaga.

Kuidas laps nelja-aastaselt mängib

Selles vanuses lapsed mängivad sageli koos ja nende huvi rollimängude vastu jätkub: saate mängida " Lasteaed”,“ Arst ”,“ autojuhid ”,“ pood ”ja „perekond ”. "Peres" mängivad hea meelega nii tüdrukud kui poisid - vahetatakse nukke, pannakse magama, sõidetakse kärus ja toidetakse, valmistatakse vanarauast sööki.

Mida õpib laps nelja-aastaselt

Uurime tähti: alustage nendega, mida on lihtne hääldada ("a", "o" ja nii edasi), ja lõpetage raskete tähtedega "h", "f", "u" hääldamisel. Tähti saab joonistada, teha plastiliinist (ja nendega mängida), taignast, vatist, laduda teraviljast ja ubadest. Kasutage seda perioodi – neljanda ja viienda eluaasta vahel jääb lapsele väga hästi meelde see, mida talle pakutakse, kuid kõige paremini jääb meelde see, mis on talle huvitav. Seetõttu on mänguvorm parim võimalus millegi õppimiseks - luuletused, laulud või võõrsõnad. Ärge unustage lapsele selgitada, mis luuletuses toimub - ta peab mõistma, millest ta räägib. Nii tekib semantiline mälu.

Kuidas nelja aastane laps käitub

Tänu sellele, et laps suhtleb palju eakaaslastega ja mängib nendega, on lasterühmal oma maailm, oma saladused, mida nad ei pruugi täiskasvanutega jagada. Sellest hoolimata on suhtlemine täiskasvanutega väga intensiivne – 4-aastane laps suudab päevas esitada umbes 400 küsimust. Selles vanuses tekib beebil ka suurenenud huvi enda vastu – milliseks inimeseks ta võib kasvada, milliseks inimeseks temast saada võib. Pole vaja alla suruda lapse aktiivsust küsimuste esitamisel: leidke aega, et leida vastuseid, mis ei pruugi olla väga üksikasjalikud – esialgu rahuldab uudishimulik laps lühikesega.

Kuidas areneb nelja-aastase lapse kõne?

Beebi kõne on juba piisavalt arenenud, et võõrad inimesed sellest hästi aru saaksid. Kui suur hulk helisid hääldatakse valesti, peaksite pöörduma logopeedi poole. Sel ajal hakkab laps oma kõnes aktiivselt kasutama sõnu, mida ta täiskasvanutelt kuulis. Üks väikelaps ütleb midagi sellist nagu "uskumatu", teine ​​ütleb nilbe sõna. Laps ei saa reeglina nende võõraste sõnade tähendusest aru, seega pole vaja teda kohe noomida ega imetleda – kõik oleneb keskkonnast.

Mis on neljaaastase lapse kasvatamise põhiülesanne

Vanemad ei tohiks segada lapse soovi võimalikult palju õppida ja õpetada teda jätkuvalt teistega suhtlema: tänama abi ja kingituste eest, selgitama, mida ta soovib, mitte segama vanemaid vestluse ajal. Selles vanuses esinevad paljud lapsed hea meelega teiste ees erinevate luuletuste ja stseenidega, nii et aidake lapsel arendada tema kunstioskusi ja tunda end laval loomulikult, kuid ärge nõudke, kui talle see ei meeldi.

Jaga oma Facebooki sõpradega!

Klõpsake " meeldib»Ja hankige parimad Facebooki postitused!

Lapse psüühika on nii varasel perioodil üsna haavatav. Ta ju teab, kuidas tajuda teiste emotsioone, võtta solvumist, häbi, pettumust, just seda ta selles vanuses mõistab.

Paljud arvavad, et kui beebi on suureks kasvanud ja leiab ise tegevust, siis ei tohiks ta oma kasvatamisele erilist tähelepanu pöörata. Vanemad veedavad palju aega oma asjadele, unustades ta, et ta tahab alati tähelepanu pöörata, tahab teada, et teda armastatakse.

Väga tähtis selles vanuses järgige psühholoogia meetodeid, viige läbi ühismänge, lugege raamatuid, tehke tunde, toimetusi, sest käitumine põhineb täiskasvanu matkimisel, ühine ajaviide on kõige olulisem.

Laps peaks tundma vastutust talle määratud juhul tuleb ka kiita, kui tal midagi õnnestus. Kui ta proovis, aga ei saanud hakkama, tuleb ikka kiita ja öelda "järgmine kord kindlasti õnnestub."

Lapse kasvatamise ja harimise ülesanded

4-5- ja 6-aastaste poiste ja tüdrukute kasvatamise ja hariduse peamised ülesanded sõltuvad vanematest ja perekonna harmooniast, ennekõike:

• õpetada neid ühiskonnas suhtlema;
• anda võimalikult palju teavet ja teadmisi;
• tänada abi ja kingituste eest;
• austa vanemaid ja ära sega neid vestluse ajal vahele.

Psühholoogia näitab, et selles vanuses on armastus teiste ees rääkida, soov luuletada, tantsida, laulda, seega on vanemate ülesanne aidata ja arendada oma lapsi.

Käitumine ja kasvatus

Õige vanemlus ja käitumine 4-5 aasta jooksul arendab kognitiivset aktiivsust hästi. Tuleb täita ülesanded, mida psühholoogia soovitab püüda kinni pidada teatud meetoditest, leida aega lapsega võimalikult sageli suhtlemiseks, anda talle kasulikku teavet, õpetada kõike uut.

Praegu on periood, mil nad on kõigest huvitatud, seetõttu tekib palju küsimusi isa poisi jaoks võib tüdruk tõeliseks saada "Elu õpetaja"... Mehed teavad paljusid asju ja oskavad lapse küsimusele lihtsalt vastuse anda.

Alustage moodustumist moraalsed omadused: avaldub tundlikkus, mõistmine, lahkus, sõprustunne. Poissi ja tüdrukut on vaja toetada ja õpetada teistega positiivselt suhtlema.

R vanemad peaksid teadma poiste ja tüdrukute käitumise psühholoogiat selles vanuses ja eeskujuga õpetada neid valdama käitumiskultuuri reegleid oma eakaaslastega, vanematega, täitma määratud ülesandeid, õpetama käituma avalikes kohtades, kuidas jagada mänguasju, kus alla anda ja kus omal kohal püsima.

Viieaastane beebi omased on meeleolumuutused, käitumise ettearvamatus, lapsed muutuvad füüsiliselt ja psühholoogiliselt vastupidavateks, nad saavad täita vanemale pandud ülesandeid.

Nüüd on nendega lihtne läbi rääkida, vanemad peaksid saama nendega parimateks sõpradeks. Hea kasvatus põhineb armastusel, mida peaks tundma igas olukorras, ka siis, kui oled midagi halba teinud, pole vaja vanemaid karta.

On alati olla oma lapse poolel, usalda teda, aita probleeme lahendada, ole talle elus toeks. Tea, kuidas leida alati alternatiiv, näidata üles mõistmist, ilma väikese inimese isiksust rikkumata.

Haridus peab olema korrektne, sest see on nende jaoks oluline vanuseperiood. Isiksuseomadused kinnistuvad ja iseloom kujuneb. Laps kopeerib oma elus oma vanemate käitumist, sest täiskasvanud on talle eeskujuks.

Sellel perioodil Peaasi on pöörata palju tähelepanu, arendada kognitiivseid protsesse. Psühholoogia soovitab anda lapsele meelelahutuslikke ülesandeid, rääkida palju, ta tunneb selle vastu huvi ja jätab selle hästi meelde.

Töötage peres välja mõned reeglid ja jälgige selgelt nende täitmist, näiteks peaks laps saama enda järelt koristada, mänguasju panna, prügi ämbrisse visata jne. Kuid soovitav on mitte unustada kiitust, tehtud töö eest suudlusega premeerida.

Hariduse tunnused

4- ja 5-aastase lapse kasvatamise tunnused on see, et nad peavad kinni pidama perekonnas kehtestatud reeglitest, millest tuleks rangelt kinni pidada.

Kui ema keelas, siis peaks ka isa emaga samal ajal olema. Ei tohiks olla erandit täna on võimalik, kuid mitte homme.

Vanemate kasvatamisel peab olema tähelepanelik ja tähelepanelik, et õigeaegselt reageerida sõnakuulmatuse põhjustele.

Vanemate ja laste vahelisi suhteid luuakse pidevalt, iga päev. Kasvatuse eripäraks peetakse õigesti määratletud temperamenditüüpi, seetõttu võime seda arvestades kindlalt väita, et suhtlemine ja kasvatus toimub palju lihtsamalt, õigesti.

Just see reegel aitab kujundada harmoonilist isiksust. Peaksite alati püüdma luua usalduslikke suhteid, arendada nende isiksust, mitte piirata oma kujutlusvõimet, suutma kuulata, lastega sagedamini naerma, õpetama suhtlema, suutma raevuhoogudele õigesti reageerida, lubama vigu teha ja neist õppida. .

Lapse moraalne kasvatus

Laps hakkab moraalinorme järgima oma vabast tahtest, ta saab praktikas teha õige moraalse valiku.

Psühholoogia näitab et sel perioodil kujunevad tal välja moraalsed eluväärtused ja usalduslikud suhted inimestega, avaldub kaastunne, avaldub süütunne ja muutub kergeusklikuks.

Kõigi moraalinormide jaoks on fikseeritud sotsiaalne käitumisviis, näiteks: "Täiskasvanutele ei saa valetada", "Te ei saa võtta kellegi teise oma" jne. Nad teavad, kuidas eraldada, mida saab teha ja mida mitte.

4-5-aastaste laste moraalne areng:

nad kujundavad oma esimesed moraalsed hinnangud ja hinnangud;
hakata mõistma moraalinormi tähendust;
moraaliideede efektiivsus suureneb;
tekib teadlik moraal, st tema käitumine hakkab kinni pidama moraalinormist.
Psühholoogi õiged nõuanded lapsevanemaks

1. Pole vaja esitada küsimusi, mis provotseerivad halbu asju;
2. Esitage positiivseid taotlusi;
3. Pole vaja lapsele selgitada, mida ta juba teab;
4. Tunnimärke pole vaja lugeda;
5. Pole vaja lapsega manipuleerida
6. oskama leida kompromissi, õpetada elus raskusi ületama;

Raskused lapsevanemaks saamisel 4-5 ja 6-aastaselt

Raskused lapsevanemaks saamisel tekivad siis, kui vanemad ei tea laste käitumise iseärasusi ja nõuavad pidevalt lapselt teatud tegusid, saavutusi, ei arvesta tema isiklikku arvamust, ei lase tal ise otsuseid teha, ei kuula, pidevalt kritiseerivad, noomivad ja alandada.

Sel juhul sulgub tüdruk või poiss täielikult, lakkab oma vanemaid usaldamast, teeb kõike vaatamata kõigele ja näitab oma iseloomu, läheb koolis halvasti, seejärel probleemid täiskasvanueas.

To vältida raskusi kasvatuses peate hakkama rakendama psühholoogia meetodeid, kõigepealt peaksite õppima viisakalt küsima, mitte käskima ja nõudma, raevuhoogudele õigesti reageerima, isiksust arendama.