Kuidas poisist tõeliseks meheks kasvatada: näpunäited. Poiste kasvatamine 5-aastase lapse kasvatamise tunnused

Mis hetkel saab poisist mees? Millal ta vaidluses neiule järele annab, kas suudab pisaraid tagasi hoida või ostab säästetud raha eest emale kimbu? Sellele küsimusele on väga raske vastata. Kuid on kindlalt teada, et tulevase mehe elu- ja moraalipõhimõtted kujunevad välja väga varajases eas. Seetõttu saavad vanemad, teades 3-5-aastase poisi kasvatamise iseärasusi, aidata oma lapsel kasvada õigete väärtuste ja eetiliste ideedega inimeseks.

Liikumine õiges suunas

Umbes 3-aastaselt läbivad imikud oma esimese vanusekriisi ja sel perioodil on oluline mitte ainult vajaliku toetuse pakkumine, vaid ka kasvatustööga tihe tegelemine. Oluline on mõista, et ideaalseid lapsi ja inimesi pole olemas, seetõttu pole ühtset malli, mille järgi poissi kasvatada. Vanemate ülesanne on visandada vastuvõetava käitumise raamistik, kujundada häid kombeid ja harjumusi.

Loomulikult on igal perel oma arusaam õigest kasvatusest. Keegi juba varasest lapsepõlvest õpetab poissi olema tõeline mees, samas kui keegi püüab teda kõigist probleemidest tara hoida, ümbritsedes teda võimalikult hoolikalt ja tähelepanuga. Äärmustesse laskumine pole igal juhul seda väärt - liiga range kasvatus, nagu ka leebe suhtumine lapsesse, on ebaefektiivne ega too oodatud tulemust.

3-5-aastaselt on poisid teatud iseseisvuseks valmis. Sel perioodil saavad nad ja armastatud, täita mõningaid ülesandeid maja ümber, seada eesmärke ja neid saavutada. Paljude vanemate viga on liigne kaitse, mis võtab poistelt võimaluse näidata oma iseseisvust. Lapsepõlvest peale harjuvad nad sellega, et täiskasvanud seisavad nende selja taga ja on igal ajal valmis tekkinud probleeme lahendama. Täna koristab ema lapsele mänguasju, homme teeb kodutöid ja ülehomme lahendab konflikte eakaaslastega. Tõelise mehe harimiseks tuleks anda poisile veidi vabadust, kuid kontroll väljastpoolt peab olema olemas – vaja on hinnata lapse käitumist ja sellele järgnevat "vigade kallal tööd".

Vanemate jaoks jääb laps igas vanuses lapseks ja temast tahetakse kaasa tunda, koormast vabastada. Kuid juba 4-5-aastaselt tuleb poissi õpetada väärikalt konfliktidest välja tulema ning täiskasvanuid oma käitumise ja pühendunud tegude eest aitama.

Poisse kasvatavad vanemad peaksid järgima järgmisi näpunäiteid:

• Andke oma lapsele võimalus olla iseseisev... Laske lapsel kõndimiseks riided valida, mänguasju koguda ja otsustada, millisesse sektsiooni minna. Saate poissi nõustada ja aidata, kui tal on ülesandega probleeme, kuid proovige hooldustaset järk-järgult vähendada.
• Tutvustage lapsele "täiskasvanute" tegevusi. 3-5-aastased poisid on väga uudishimulikud ja uudishimulikud ning aitavad sageli ka ise täiskasvanuid. Isa kogub kappi – beebi on juba kohal. Vanaisa läheb kalale – laps on sellest vaimustuses. Sellistel hetkedel tuleb poisi huvi toetada, tunnist rääkida ja võimalusel talle mõni ülesanne leida. Peaasi on teda õpetada ja juhiseid järgida.
• Ärge kartke väljendada oma armastust oma lapse vastu.... Poisis mehelikkuse kasvatamiseks ei ole vaja tavalist vanemlikku kontakti temaga täielikult välistada. Kiida oma last, ütle, kuidas sa teda armastad, kallista ja suudle. Vanemlik hoolitsus on koolieeliku haridusprotsessi asendamatu element, ilma milleta saab poisi emotsionaalset ja psühholoogilist seisundit oluliselt mõjutada.
• Ärge unustage füüsilist arengut. Poiste jaoks on füüsiline jõud suure tähtsusega, kuigi paljud peavad seda arvamust stereotüüpseks. Kui laps on teadlik oma füüsilistest võimalustest, muutub ta enesekindlamaks. Samuti tasub poisil olla vastupidav, sihikindel ja visa.
• Mehe roll poisi kasvatamisel on väga suur.... 3-5-aastased lapsed juhinduvad alati ümbritsevatest täiskasvanutest ja kopeerivad nende käitumist. Seetõttu on nii oluline, et poisi isiksuse kujunemise ajal oleks väärikas eeskuju. Isegi kui isa on tegus inimene, peab ta kindlasti leidma aega lapsega suhtlemiseks. Koos kõndimine, mängimine ja sportimine ei tugevda mitte ainult perekondlikku sidet, vaid avaldab positiivset mõju ka beebi arengule.
• Õpetage poisile vastutust. Tõeline mees vastutab alati oma sõnade ja tegude eest ning beebi peaks sellest juba varakult aru saama. Kui tunnistab või ei tunnista end oma üleastumises süüdi, peate talle selgitama, et selline käitumine on vastuvõetamatu ja vastuvõetamatu.
• Valige õiged mänguasjad. See ei tähenda, et lasteaia riiulid peaksid olema täidetud ainult mänguautode, püstolite ja sõduritega. Selline kitsalt sihitud mänguasjade valik võib kaasa tuua lapseliku agressiivsuse ja liigse aktiivsuse kujunemise. Poisile tuleb esitada ka konstruktorid ja pusled, interaktiivsed mängud ja komplektid loovuse jaoks.

Saage aru psühholoogilised omadused lastekasvatus poisid koolieelne vanus täiskasvanutel see tavaliselt kohe ei õnnestu. Seetõttu on hädavajalik olla kannatlik, järgida lastepsühholoogide nõuandeid ja loomulikult kuulata vanemate intuitsiooni - enamasti ta ei eksi.

Kas sul on olnud raskusi eelkooliealise poisi kasvatamisel? Mida tuleks teie arvates õppeprotsessis rõhutada?

Selles artiklis:

Esimene katse, mille noored vanemad läbisid, oli lapse sünd. Lapse areng ja järkjärguline küpsemine toimus nende silme all ja nende otsesel osalusel. Ja nüüd, mitte aasta, vaid 5 aastat taga.

Nüüd pole see habras beebi ja mitte mõttetuid sõnu mürgeldav poiss, vaid juba täisväärtuslik väike inimene, kes saab majapidamistöödes abiks olla, esitab palju elulisi küsimusi, millele vahel tuleb vastuseid otsida isegi entsüklopeediatest.

See on terve maailm, mis on täis saladusi ja saladusi, täis tohutut potentsiaali, mida tuleb õigesti suunata, et see meeldiks oma iseloomu ja annetega lähedastele ja teistele. Enamik vanemaid on sellest teadlikud, kuid ei tea, millises suunas liikuda ja milliseid samme astuda.

Mida peate teadma 5-aastase lapse kohta

5 aastat on koolieeliku vanus. Sellel vanuseperioodil toimub lapse minapildi muutumine. Sõbrad hakkavad omandama suurt tähtsust, kelle valikule beebi nüüd valikuliselt läheneb. Kõige olulisem valikukriteerium on inimese positiivsed omadused või oskus midagi hästi teha. Lapsed tajuvad nendega juhtuvaid sündmusi järjekindlalt omavahel seotud ahelana lugusid ja jagavad hea meelega nende üksikasju. Samuti kuulavad nad hea meelega kaaslaste lugusid, tunnevad neile kaasa ja julgustavad.

5-6-aastaselt kujuneb lastel välja esmase soolise identiteedi süsteem. Poisid ja tüdrukud hakkavad oma emotsioone erineval viisil näitama, mehelike ja naiselike isikuomaduste ilming muutub elavamaks. Poistele meeldib rohkem mängida meeste ameteid ja nad on huvitatud kõigest, mis isale huvi pakub. Ja tüdrukud omakorda kipuvad oma ema jäljendama ja ilmutavad rohkem huvi puhtalt naissoost elukutsete vastu. Samuti erinevad erinevast soost lapsed vanuses 5-6 aastat oma käitumise eripärade poolest. Vastassoost lapses otsitakse omadusi, mis nende arvates peaksid teda iseloomustama. Niisiis usuvad poisid, et tüdrukute peamised omadused on kiindumus, ilu ja hellus. Ja tüdrukud on kindlad, et poisid peavad olema tugevad, julged, suutma kaitsta ja aidata.

Viieaastaste laste teadvuse tunnused

Väikese lapse egotsentriline positsioon on möödas. Vastupidi, viieaastastele lastele meeldib olla teadlik oma vastutusest. Seetõttu on sellel olulisel eluperioodil vaja aega vormida lapse positiivsed harjumused, millest saab noorema õpilase jaoks hea organiseerimise alus.

Ka selles vanuses tunnevad lapsed teravalt ebaõiglust ja võivad asuda teise inimese asemele. Nad avaldavad oma arvamust teiste laste käitumise kohta selles osas, mida nad mõistavad "hea" ja "halb".

Edaspidi algavad ühismängud eakaaslastega rollide jaotamisega. Kui mängu ajal tekib arusaamatusi, siis juba viieaastane laps oskab oma tegude põhjust selgitada või kritiseerida mängija tegevust, kes eksib või kehtestatud reegleid rikub.

Tähelepanu arendamine 5-aastastel lastel

Viieaastase lapse tähelepanu muutub stabiilsemaks ja vabatahtlikumaks. Ta oskab juba seletada mõiste "peab" ülimuslikkust "tahan" ees. Ta võtab vastu täiskasvanute selgitused ja suudab tegeleda ka esmapilgul ebahuvitava asjaajamisega, kui see on ümbritseva jaoks vajalik ja oluline ning ema või isa selgitab täpselt, mis on oluline. Lapsed saavad keskenduda kahekümne aasta jooksul ülesande täitmisele. kakskümmend viis minutit. Üle kõige naudivad nad lihtsate ülesannete tegemist, kombineerides neid mängude või kodutöödega.

Selles vanuses peavad vanemad olema eriti ettevaatlikud ja lapsi jälgima, kuna nende huvi katsetamise vastu kasvab. Lapsed arenevad aktiivselt, õpivad maailm ja mõnikord ei ole täiesti ohutu selle tahkude vastu huvi üles näidata.

5-aastane laps tunneb juba hästi värve ja oskab nende toone eristada. Ta eristab esemete suurusi ja oskab neid järjestada kasvavas või kahanevas järjekorras. Tunneb enamikku esemete kujusid ja suudab erinevatel piltidel näidata sarnasusi.

Mälu arendamine lastel vanuses viis kuni kuus aastat

Meeldejäetud objektide ja nähtuste maht selles vanuses oluliselt ei suurene, kuid selline mälu omadus nagu stabiilsus paraneb. See on eriti märgatav, kui vanemad kasutavad igasuguseid
didaktilisi materjale, mida on praegu lastepoodide riiulitel palju.

Need võivad olla erinevad teemakaardid, loto, diagrammid, joonistused raamatutes jne. Selles vanuses on kõige aktiivsem visuaalne-kujundlik mõtlemine. Didaktilise materjali kasutamine võimaldab lapsel oma peas lahendada lihtsaid loogilisi ja matemaatilisi ülesandeid.

Visuaal-kujundliku mälu kindlustamine ja arendamine aitab omakorda kaasa ennustava mõtlemise kujunemisele. See on siis, kui lapsel õnnestub näha perspektiivi ja mõista sündmuste, tegude, tegude tulevast tulemust.

Viieaastase lapse psühholoogia arengu tunnused

5-aastaste laste peamine omadus on uudishimu. Ärge unustage, et kui vanemad ei jõudnud oma last kuni viieaastaseks saamiseni kasvatada, on hiljem palju keerulisem õiget alust panna. Ema ja isa peavad teadma ja kasutama selles vanuses laste põhijoont, et saada hiljem nende tõeliseks sõbraks ja kaaslaseks kogu eluks.

Fakt on see, et selles vanuses lastele meeldib väga küsimusi esitada. Oluline on mitte maha jätta nende lapselikku ebakindlust. Lapsevanemad! Pidage meeles, et "miks" vanus läheb mööda, aga kuidas
see oli teie, kes reageeris selle kulgemisele, sõltub tulemus, mille saate oma lapses hiljem. Kui olite beebi küsimustele vastamisel tähelepanelik ja kannatlik, siis pärast "miks" perioodist väljumist püüab ta ikkagi kõigi tekkivate probleemidega teie poole pöörduda. Ja kui lükkasite tema uudishimu kõrvale ja saatsite isegi kellegi teise teie küsimustele vastama, siis ärge solvuge, kui ta otsib hiljem probleemide lahendamisel abi mitte teilt, vaid sõpradelt või täiesti võõrastelt.

Nagu külvad, nii ka lõikad – need sõnad sobivad kõige paremini vanematele, kes kasvatavad oma lapsi või jätavad kasvatamisest ilma.

5-aastase poisi kasvatuse tunnused

Selles vanuses on kõige parem kontrollida lapsi, jälgides neid kõrvalt. See kehtib eriti poiste kohta, kellest juba 5-aastaselt hakkavad kujunema iseseisvad inimesed, kes on võimelised tegema otsuseid ja vastutama teiste eest. Parem on mitte päästa poega ohtudest, vaid läbida temaga raskusi. Optimaalne on mitte näidata talle väljapääsu kohe, kui tal tekkisid raskused, vaid lükata teda õiges suunas, et ta selle ise üles leiaks. Seda tüüpi käitumine vanemad kujundavad poisis järk-järgult perekaitsja, toitja, juhi isiksuse, kes on võimeline lahendama kõige raskemaid probleeme.

Lapse isiksuse austamine on selles vanuses beebi õige kasvatamise peamine kriteerium. Kui laps ikka milleski väga hea ei ole, tuleb teda mitte häbistada, vaid rõõmustada, aidata tal teostada ainult seda, mida ta lihtsalt ei suuda. Selles vanuses on vaja last edu eest kiita! Kuid peate hoolikalt noomima, sest selles vanuses laste ja eriti poiste alandamine viib ebakindla, infantiilse isiksuse kujunemiseni, kes ei suuda vastutust võtta ja otsuseid vastu võtta.

Poisis tasub soodustada mehelike iseloomuomaduste kujunemist ja avaldumist, nagu mehelikkus, kannatlikkus, vastupidavus, jõud, julgus... Need eesmärgid peaksid vastama ka mänguasjadele, mis meenutavad ameteid, millega tegelevad peamiselt mehed.

Täiskasvanute järelvalve all saate ja isegi peate andma lapsele lukksepa tööriistad, et ta prooviks naelu sisse lüüa, saagida ja nuga kasutada. Isa abistamine meeste majapidamistöödes tõstab lapse tema enda silmis kõrgemale. Beebi tunneb end tähendusrikkamana isegi siis, kui tal palutakse täita kõige lihtsamad ülesanded, näiteks tuua haamer või serveerida naelu. Kui poiss kasvab mittetäielikus peres, siis peab ema oma sõprade või tuttavate hulgast leidma inimese, kes võiks mõnikord pojale meestetööd tutvustada.

Psühholoogid soovitavad
vanemad ei unusta, et lastega suheldes on karjumine vastuvõetamatu. Nii saate last aitamast heidutada, mis tähendab, et vastutasuks leiab ta endale mõne muu, võib-olla täiesti ebavajaliku ameti.

Selles vanuses peab laps olema orienteeritud rüütellikule suhtumisele, ennekõike oma emasse, õdedesse ja tõepoolest tüdrukutesse. Poisid on väga elastsed ja vastuvõtlikud tugeva mehe, õilsa rüütli, kaitsja kuvandile. Nendel omadustel on vaja lasta kujuneda, julgustades last, kui ta aitab kotte kanda, raskusi tõsta, teed annab, uksi avab või transpordist väljumiseks käe annab jne.

Mis puutub välimängudesse

Meie väikesed korterid ei võimalda 5-aastasel lapsel täielikult realiseerida oma füüsilist arengut, kehalist aktiivsust. Seega, kui vanematel on selline võimalus, on võimalik muuta lasteaed lapse jõusaaliks. Seda saab varustada, valmistades oma kätega lihtsaid spordivahendeid. Vanemate kujutlusvõimele on ruumi. Kui sellist võimalust pole, siis pole vaja keelata beebil issiga kaklust või muid õuemänge korraldada.

Kui te ei lase lapsel koduseinte vahel oma energiat välja valada (muidugi mitte enne magamaminekut), siis võib ta saada närvivapustuse.

Poiste arengut iseloomustavad tüdrukute omast lärmakamad mängud. Seda tuleks seostada põranda omadustega. Ja kõigile on parem, kui ema ei saa sellest mitte ainult aru, vaid ka neid mänge "viimaks" annab, tähenduse annab. Saate täita sõjamängud huvitava strateegilise ülesandega, nagu printsessi vabastamine või aare leidmine, ja alati oma osalusel. Ja kui enne seda ema loeb või räägib beebile huvitavaid lugusid, siis ärkab lapse fantaasia iseenesest.

5-aastase lapse kasvatamisel on omad eripärad. Esiteks, selles vanuses kujuneb beebil välja teatud käitumise stereotüüp. Laps teab ja oskab juba paljutki, aga mälu on ikka väga laialivalguv. Vanemad on sunnitud talle pidevalt meelde tuletama, et ta peab pesema käsi, pesema hommikul hambaid, eemaldama mänguasju, tegema voodi jne. Tegelikult peavad siinsed vanemad olema väga kannatlikud ja neid järjepidevaid tegevusi beebis järk-järgult arendama.

Sageli kaasneb selliste meeldetuletustega lapse soovimatus teatud toiminguid sooritada, millega kaasneb vaidlusi ja nääklemist. See ei tähenda sugugi, et teie laps oleks oma iseloomult liiga kangekaelne, lihtsalt selles vanuses on nääklemine ja kangekaelsus omane peaaegu kõigile lastele.

5-6-aastase lapse kasvatamisel tuleks arvestada ka vaadete erinevusega täiskasvanute ja laste elu suhtes. Täiskasvanud oskavad võrrelda tegu ennast ja sellega kaasnevaid tagajärgi, lapsed aga elavad praeguses hetkes ega oska olukordi analüüsida. Just see elupositsioonide erinevus põhjustab sageli täiskasvanute ja laste vastasseisu.

5-aastase lapse kasvatamine: suhtlemine

5-7-aastase lapse kasvatamisel tuleb kindlasti arvestada tema käitumise iseärasustega ühiskonnas. Selles vanuses on beebi juba üsna kohanenud ja ühiskond on tema pere, lasteaiarühm ja sõbrad, kellega ta õues või mänguväljakul jalutab.

5-aastane laps ei karda kontakti luua, oma soove väljendada, millegi eest küsida või tänada, teab, kuidas mänguasju sõpradega jagada. Seda nimetatakse seltskondlikkuseks.

Mõnikord võite täheldada, et mõned selles vanuses lapsed näitavad teiste suhtes agressiivsust. Lapsevanemad peaksid sellele kindlasti tähelepanu pöörama ja püüdma põhjust välja selgitada. Peaksite lapsega rääkima ja püüdma talle selgitada, et kaklemine on halb.

See olukord aga ei kehti küsimuse kohta, millal on vaja kedagi tagasi anda. Väga oluline on õpetada lapsele, kuidas vastu võidelda, eriti poisile.

5-aastase lapse kasvatamine: karistus ja julgustamine

See on haruldane, kui 5-6-aastase lapse kasvatamine saab karistuseta hakkama. Kuigi kaasaegne ühiskond mõistab hukka psühholoogilise ja füüsilise mõju lapsele, pole nendele meetoditele väärilist alternatiivi kahjuks veel leiutatud. Last tuleb õigesti karistada. Ärge mingil juhul kiruge teda naljade pärast. Sel juhul peate lapsele korduvalt selgitama, et tema tegu tekitab inimestele ebamugavusi ja sellel võivad olla soovimatud tagajärjed. Ja ainult siis, kui teie laps pärast mitut sellist selgitust teile ei kuuletunud, võite pöörduda karistuse poole.

Karistus ise võib olla nii psühholoogiline kui ka füüsiline.

Psühholoogilise karistamise põhjuseks võib olla soovimatus lapsega suhelda, kui ta sinult seda küsib. Seda saab seletada järgmiselt: "Te ei kuula mind, miks ma peaksin siis sind kuulama?" Reeglina on see väga tõhus meetod ja laps püüab iseseisvalt kontakti luua.

5-7-aastase lapse kasvatamisel kasutatav psühholoogilise karistuse teine ​​versioon võib olla arvutis multikate vaatamise või mängude keelamine või piiramine.

Füüsilisteks karistamismeetoditeks on lapse vabaduse piiramine (lapse nurka panemine) või kehaline karistamine (vardad, vöö). Tuleb märkida, et viimast kehalise karistuse vormi tuleks kasutada väga harva ja ainult erandjuhtudel.

Mõnikord võib laps hajunud tähelepanu ja väsimuse tõttu liiga ära hellitatud olla. Sel juhul ei saa last karistada, vaid tuleks üle vaadata päevakava ja anda talle rohkem aega puhkamiseks.

Lapse kasvatamine ei anna positiivset mõju, kui karistus on teole ebaadekvaatne või karistusprotsess ise on vale. Mingil juhul ei tohi karistust edasi lükata. Laps unustab oma teod väga kiiresti ja ei saa hiljem lihtsalt aru, miks teda karistatakse.

Samuti ärge loopida tühje ähvardusi, muidu lakkab teie laps väga kiiresti neile reageerimast.

Väga sageli karistatakse lapsi valetamise eest. Kuid see pole täiesti õige. Lastel on väga arenenud fantaasia ja mõnikord ajavad nad lihtsalt reaalsuse ja väljamõeldise segi. Täiskasvanutel on raske oma lapsi mõista, kuna probleemide koorem sunnib neid maalähedaselt mõtlema. Ärge mingil juhul öelge oma lapsele, et ta valetab, vaid öelge talle, et ta fantaseerib või mõtleb välja. Kui näete, et laps petab teid meelega, peate talle juurdepääsetava näite abil selgitama valetamise tagajärgi.

5-7-aastase lapse kasvatamine ei saa ilma preemiateta. Need võivad olla tavalised kiidusõnad lapsele või erinevad kingitused hea käitumise eest. Psühholoogid aga ei soovita lapsi premeerida liiga šikkide kingitustega. Ideaalsed on erinevad tarvikud joonistamiseks, skulptuuriks, ehituskomplektid, pusled jne.

Selles vanuses lapsed teavad ja teavad palju, kuid nende tähelepanu on ikkagi hajutatud, nad unustavad palju. Vanemad peavad neile pidevalt meelde tuletama, et nad peseksid, teeksid voodi või koguksid mänguasju. Mõnikord lapsed lihtsalt ei taha seda teha, mis võib põhjustada skandaale ja vaidlusi.

Paljud võivad anda nõu, kuidas last 5-aastaselt kasvatada, kuid sageli ei pruugi need nõuanded teie puhul lihtsalt toimida. Keegi ei tunne su last paremini kui sina ise ning tema iseloomust ja peretraditsioonidest lähtuvalt ehitatakse hariduse baasi. Viieaastaselt eristuvad selgelt poiste ja tüdrukute kasvatuse eripärad, viimased on tavaliselt rohkem hellitatud ja haletsemad, koheldes neid nagu printsessi. Kõik vanemad unistavad poiste kasvatamisest tõelise mehena, kuid see on väga raske.
Kõigepealt tuleb meeles pidada, et lapsed võtavad kõike endasse nagu "käsn" ja kasvatuse aluseks on isiklik eeskuju. Seetõttu otsustage, kuidas käituda 5-aastase lapsega. Selles vanuses lapsed vaidlevad ja vaidlevad sageli oma vanematega, see pole keeruline iseloom, need on vanuse ja vaimse arengu tunnused. Erinevus seisneb selles, et lapsed elavad ühe päeva, tuleviku ja mineviku kontseptsioonid on neile rasked, nad ei mõista ikka veel, et pere toitmiseks on vaja hoolitseda oma vanemate, lähedaste eest, käia tööl. Selle tulemusena tekivad mõistmise konfliktid ja lahkarvamused. Lapsed tahavad oma seisukohta kaitsta, karjuvad ja on kapriissed. Vanemate ülesanne on anda neile sõnadega, ärrituseta edasi lapse tegude väärus.
Mõnikord tekib küsimusi, kuidas panna 5-aastane laps kuuletuma. Lapsed tahavad teha kõike omal moel, nii nagu nad tahavad, mõnikord võib see olla lihtsalt vastuvõetamatu. Kuid lapsed lihtsalt ei pööra vanemate kommentaaridele tähelepanu. Vale kangas on karjed, ähvardused või füüsiline karistamine, sellega tõestad vaid, et kellel on tugevam, sellel on õigus. Karistused trikkide ja intriigide, sõnakuulmatuse eest võivad olla erinevad. Saate lõpetada lapse soovide täitmise, kui annate talle mõista, et ka vanemad võivad radikaalselt käituda. Saate piirata koomiksite, lemmikmängude vaatamist. Füüsiline karistamine ei ole õige kasvatusviis, vöö ja vägivald võivad lapses agressiivsust kasvatada.

5-aastase poisi kasvatamisel on isal eriline roll. Just tema suudab lapsesse sisendada selliseid tundeid nagu vastutus lähedaste ees, armastus naise vastu ja julgus, vastutus. Oluline on meeles pidada, et lapsed vaatavad meile otsa ja võtavad meist eeskuju. Rääkige poisile pidevalt, et ta on tulevane kaitsja, et ta peab kasvama tugevaks ja osavaks, aitama ema ja isa.
Raske on anda absoluutselt õiget nõu, kuidas poissi 5-aastaselt kasvatada, kõik pered on erinevad. Kuid oma positiivse eeskuju, siira armastuse ja kiindumusega saate palju saavutada. Aga lubada ei tohiks ka lubadust, lapsel peaks kujunema peres nii õigused kui ka kohustused.

5-aastase lapse igapäevane rutiin

Beebi iseloomu ja vastutustunde kujundamiseks on oluline kujundada kodus 5-aastasele lapsele range igapäevane rutiin. Lapsesse on vaja sisendada arusaam, et ta peab elus järgima teatud reegleid – tõusma samal ajal püsti, tegema hügieeniprotseduure, sööma, mängima jne. See on oluline täpsuse, meelekindluse, kuulekuse kujunemiseks. Lapsed panevad režiimi aluse lasteaed kuid kodus on oluline seda säilitada. Vanemad kurdavad sageli - "aias on selline kuulekas poiss, aga kodus on lihtsalt orkaan." Need on probleemid režiimis ja haridusmomentides. Kuidas aga õpetada 5-aastast last režiimile? Ainult ise rangelt seda režiimi järgides on oluline arendada perekondlikke harjumusi, tõusta samal ajal, teha harjutusi, süüa kõike koos.

Jelena Elizarova
5-6-aastaste laste kasvatamise tunnused

Vanuse arvestamine omadused 5-6-aastaste laste kasvatamisel... Teie kui vanemad peate arvestama iseärasused laps vanuses 5-6 aastat:

1. Tuleb austada fantaasiaid, mis lapses ilmneda võivad, pole vaja segada tema maagilist mõtlemist. Oluline on õppida eristama "valed" kujutlusvõime mängust ja lihtsalt kaitsvast fantaasiast.

2. On vaja säilitada püüdlus lapsed väljendada end positiivselt, püüda toetada nende soovi enda arendamiseks võimeid ja andeid, kuid te ei pea neile keskenduma. Proovige teha kõik nii, et lapsel oleks võimalus arendada oma kõige erinevamaid loomingulisi ideid.

3. Pööra tähelepanu soovidele lapsed, kuid peate suutma seada ka piiri, kus nende soovid võivad kahjustada ennast või ümbritsevaid inimesi. Pidage meeles, et peate seadma ainult piiri, mida saate kaitsta ja säilitada.

5-6-aastaste laste kasvatamise tunnused

4. Pakkuge lastele võimalusi eakaaslastega suhtlemiseks. Tulge oma lapsele appi ainult siis, kui ta on emotsionaalses hädas. Arutage koos tekkinud olukorda, öelge lapsele, kuidas selles olukorras kõige parem käituda.

5. Laps peab suhtlema lähedastega. Proovige korraldada puhkust kogu perele. Rääkige oma lapsega plaanidest. Sel juhul tuleb loomulikult arvestada lapse psühholoogiat ja tema vanust iseärasused, mis teile tundub loomulik, võib laps mõista hoopis teistmoodi.

6. Ärge olge innukas, kontrollides last, laske tal määrata ülesanded, mida ta soovib ja suudab täita. Probleemide ilmnemisel toetage last ja töötage koos välja probleemi põhjus. Näidake rõõmu, kui teie laps on üksi edukas.

7. Pidage meeles, et 5-6-aastased lapsed vastavad abipalvetele meelsasti. Kuid tõenäoliselt ei taha nad olla teile kohustatud. Peas peaks tekkima mõte, et kui pöördute abi saamiseks lapse poole, saate temas edukamalt arendada oma mina-positsiooni tunnet. "Täiskasvanud"... Ja kui sa saab hoidke neid alluvuses ja vastutuses, öelge neile, mida nad võlgnevad või võlgnevad, sina areneb neis"Infantilism".

8. Kui võimalik, ära karda ega eemaldu "Ebamugav", kuid lapse jaoks olulised küsimused. Proovige anda selge, selge ja võimalikult lihtne vastus. Vastama tuleks ainult neile küsimustele, mida laps ise küsib. Pole vaja vastust levitada ja keeruliseks ajada. Selgitage lastele nende emakeeles soolise erinevuse eripära. Selgitus tuleks anda vastavalt lapse vanusele. Ja kui mõne konkreetse probleemi selgitamisel on raskusi, võtke lihtsalt käsile mõni raamat laste kasvatamine ja areng, selles sina leida palju huvitavaid näpunäiteid.

9. Kui vähegi võimalik, püüa mitte valetada, vaid vastata ausalt. Vastake küsimusele surma kohta oma religioossete ideede järgi, rääkige lihtsas vormis elu ülesehitusest maa peal ja taevas. Kuid kõik sõltub lapse isiksusest ja tema arengutasemest. Õpetage last mõistma erinevaid asju, rääkige tänapäeval olemasolevatest tehnoloogiatest ja meie võimalustest maa peal. Lapse rõõmustamiseks tasub mainida, et teadus ei seisa paigal.

10. Aidake oma lapsel saada üle tekkivatest hirmudest. Te ei saa neid hukka mõista nende hirmu ja kutse pärast "ära karda"... Peate last kuulama, välja selgitama, mis talle muret teeb, hirm on mõnikord mõne lahendamatu probleemi ilming. Toeta oma last. Kuid samas andke talle võimalus selle hirmuga ise toime tulla. Kui hirm püsib, võid last psühholoogile või tuttavale arstile näidata.

Seotud väljaanded:

Laste kasvatamise tunnused koolieelses eas Konsultatsioon "Laste kasvatamise tunnused koolieelses eas". Eelkooliealiste laste kasvatamise tunnused võib jagada kaheks.

Konsultatsioon õpetajatele "Väikelaste lasteaias kasvatamise iseärasused" Lapse esimesed kolm eluaastat eraldatakse spetsiaalsele perioodile, mida nimetatakse varase lapsepõlve perioodiks. üldised omadused lapse areng alates 1.

Konsultatsioon vanematele "Laste muusikalise kasvatuse tingimuste tunnused perekonnas" Laste muusikalise kasvatuse tingimuste tunnused perekonnas. Paljud muusikajuhid soovivad näha vanemaid oma liitlaste, abilistena.

Konsultatsioon lapsevanematele. "Eelkooliealiste laste kõlbelise kasvatuse tunnused" Noorem koolieelik on laste sotsiaalses ja moraalses arengus väga oluline periood. Selles vanuses kujundatakse lastel aktiivselt ideid.

PI Tšaikovski: Riigi võim ei seisne ainult materiaalses rikkuses, vaid ka inimeste hinges. Mida laiem, vabam see hing, seda rohkem.

Nägemispuudega eelkooliealiste laste tööõpetuse tunnused Nägemispuudega eelkooliealiste laste tööõpetuse tunnused Tööjõud on üks universaalseid kaasamisvahendeid.