10 kuu vanuselt hakkab beebi palju aru saama ja näitab juba oma võimeid. Näitab iseloomu, liigub aktiivselt iseseisvalt ja on nördinud, kui miski talle ei sobi. Ta püüab sind kõiges jäljendada ja püüdleb järjekindlalt oma eesmärkide poole.

Artiklist saate teada, kuidas kümnekuune beebi areneb ja millised oskused tal peaksid olema.

Füüsiline areng

10 kuune laps on nii aktiivne, et kaalutõus ei ole nii märgatav.

Võrreldes eelmise kuuga tõuseb kaal kuni 300-500 g, pikkus tõuseb 1-1,5 cm.10% hälve on normaalne. Kui üle 20%, võib see viidata ainevahetushäirele või hormonaalsüsteemi talitlushäirele. Selle probleemi kontrolli all hoidmine kogu lapse arenguperioodi jooksul aitab.

Psühho-emotsionaalne

• Laps saab aru, mida sa räägid. Oskab korrata helisid ja sõnu pärast sind, osutada objektidele, mida nimetad.
• Naljadele reageerib rõõmsalt. Naerab vastuseks täiskasvanu naerule.
• Ta püüab jäljendada täiskasvanuid: paneb telefoni kõrva juurde ja kordab lihtsaid liigutusi sinu järel.
• Ta lehvitab hüvastijätuks, sirutab käed, kallistab.
• Näitab üles huvi teiste laste vastu.
• Täidab vanematele lihtsaid ülesandeid.
• Ta saab aru, millal teda kiidetakse ja millal midagi keelatakse.
• Puistab ümbritsevaid objekte tahtlikult laiali.
• Leiab varem peidetud eseme ja teab, kus on tema mänguasjad.
• Pigistab ja tõmbab sõrmi hästi lahti. Kui sa midagi küsid, ulatab ta sulle eseme.
• Peenmotoorika areneb jätkuvalt. Laps hoiab enesekindlalt voodist kinni, kui ta tahab üles tõusta. Mänguasja viskamisel saab käepideme kergesti lahti. Sel perioodil peavad vanemad juba teadma.

Uni ja toitumine

Magab 10-12 tundi. 2 korda päevas 1,5-2 tundi - päevane uni.

10 kuu vanuselt tuleks laps üle viia tavatoidule. Laps peaks saama rinnapiima ja piimasegu pärast ja enne magamaminekut. 30-50 g vee või mahla asemel pärast toitmist.

Kümnekuuse beebi päevane piimatoodete kogus on 600-700 g.

Lapse esimeseks ja viimaseks toitmiseks piisab rinnapiimast või piimasegust. Ühe söötmise ajal sööb ta 200–250 ml.

Vanemad peaksid koostama lapsele õige une- ja toitumisgraafiku, et ta ei väsiks üle ja tal oleks hea isu.

Igapäevane režiim

• 6.00 Äratus
• 6.00-6.30 WC, toitmine
• 6.00-8.00 Ärkvel
• 8.00-10.00 Esimene uni
• 10.00 Söötmine
• 10.00-12.00 Ärkvelolek
• 12.00-14.00 Teine uni (värskes õhus)
• 14.00-16.00 Ärkvelolek
• 16.00-18.00 Kolmas uni
• 18.00 Söötmine
• 18.00-20.00 Ärkvelolek
• 19.30 Vanniskäik, hügieen
• 20.00-6.00 Ööuni
• 22.00 (või 1.00-2.00) Söötmine

Oskused

1. Laps seisab ilma toeta. Kui hoiate tal käest kinni, püüab ta edasi liikuda;
2. Istub rahulikult seisvast asendist;
3. Haarab ja hoiab objektidest kindlalt kahe käega kinni. Ta hoiab kahe käega tassi ja ühega lusikat;
4. Roomab hästi neljakäpukil;
5. kordab täiskasvanute liigutusi;
6. Avab ja sulgeb kummuti või kapi sahtlid;
7. Liigutab palli kohta, kuhu osutate;
8. Hüppab ja kükitab võrevoodis, hoides kinni reelingust;
9. Oskab kasutada ühte eset, et jõuda teiseni (kasutage spaatlit mänguasja laualt maha lükkamiseks).

Kuidas last arendada

Kandke süles

Kord päevas võtke laps üles ja kandke teda tund aega igal pool kaasas, vesteldes temaga. Istuge ta sülle, naeratage ja vaadake talle silma. Kallista ja ütle, kui väga sa armastad, suudle. Laulge rõõmsaid laule ja proovige koos tantsida.

Rääkige

Tee seda nii, nagu ta mõistaks sind. Kasutage lühikesi fraase: "see on pall laual", "pall on sinine". Rääkige aeglaselt ja enesekindlalt.

Arendage huumorimeelt

Selles vanuses lapsed mõistavad juba nalja ja reageerivad hästi teie näoilmetele. Tehke nalja, proovige oma kätega nalja kirjeldada.

Tehke roomamisruum

Eemaldage beebi teelt kõik mittevajalikud esemed ja kindlustage tema viibimiskoht. Näidake näidete abil, et seal on ohtlikke esemeid, mis võivad kahjustada ja mida ei tohi puudutada (pistikupesas on vool, veekeetjas kuum vesi jne).

Õpetage kehaosi näitama

Istuge oma lapse vastas ja näidake oma kehaosi nii, et ta kordaks teie järel. Öelge: "See on nina", "Need on käed", "Need on silmad."

Las ma viskan mänguasja ära

Asetage lapse ette kast või sahtel, kuhu ta saab mänguasju visata. Samal ajal muutke kasti asukohta.

Loe muinasjutte

Ostke oma lapsele mitu raamatut, milles ta saab ise lehti keerata. Loe lühikesi intonatsiooniga muinasjutte, näiteks “Ryaba Hen”, “Kolobok”, “Teremok”. Tee oma beebile raamatutega riiul, et ta ise nendeni jõuaks.

Alanud on aasta viimane veerand – lapse intensiivse vaimse arengu aeg. Rahutu uudishimu sunnib teda püsti jalule tõusma, harjumatute esemete poole sirutama, kätega aktiivsemalt tegutsema ning ruumi “valdamine” ja käte väikeste liigutuste täiustamine avardab tema ideede ja kontseptsioonide maailma. Kõige viljakamate tagasisideühenduste seadus “mootor-psüühika” toimib ikka ja jälle.

Kümnes kuu on beebi intensiivse vaimse arengu aeg. Kasvutempo aeglustub: tema kaal on olenevalt individuaalsetest omadustest 8,5–10 kilogrammi, pikkus keskmiselt 71–76 cm.

Füüsiline areng

Mis puudutab motoorseid oskusi, siis beebi jätkab oma roomamisoskuse treenimist ja istub lamamisasendist hästi. Saab istuda pikka aega sirge seljaga, ilma külgedele kaldumata. Teie laps mitte ainult ei istu iseseisvalt, roomab aktiivselt ja isegi seisab toega, ta ületab juba takistusi, üritab järjekindlalt pingile, taburetile, toolile ronida, end kätele tõmmates ja jalgadega põrandalt maha surudes; ta saab selle peale kergesti ronida, kuid teda tuleb õpetada õigesti maha ronima (kõigepealt tagumik, muidu võib laps lihtsalt kukkuda ja nina kõvasti lüüa). Sinu ülesandeks on last kinnitada ja vältida lapse ronimist olulisele kõrgusele, kust ta võib kukkuda ja peaga lüüa, seega ole äärmiselt ettevaatlik!

Enamik lapsi seisab enesekindlalt, astub tuge mööda ja proovib teha esimesi samme. Nad võivad astuda paar sammu (kuigi mitte veel väga enesekindlalt) ema või oma lemmikmänguasja poole, nii et on aeg valida oma lapsele õiged kingad.

Käe väikeste liigutuste areng on paranemas: beebi suudab ühes käes hoida korraga kahte eset, on õppinud sõrmi lahti harutama ja püüab seda oskust esimesel võimalusel ära kasutada. Nüüd lendavad mitu nädalat mänguasjad lapse võrevoodist põrandale ja toidutükid lendavad laualt.

Vaimne areng

Ta võtab väikeseid esemeid kahe sõrmega ega loobu meelepärasest mänguasjast. Teab umbes 10-20 objekti (näitab näpuga või leiab pilguga). Täidab lihtsaid nõudmisi, taotlusi (näiteks näita, kuidas oled kasvanud – tõmbab käed üles, nagu karu trampib jalga), annab täiskasvanu palvel tuttava eseme. Teab kehaosade nimetusi, näitab teise inimese näoosi. Imiteerib kuuldud helisid, näoilmeid ja täiskasvanu naeru. Ta armastab loomi ja armastab teiste lastega mängida. Selles vanuses lapsed vehkivad kätega "bye-bye" või "tere", saadavad õhusuudlusi, armastavad suudelda ema või isa, ümisevad laule "la-la-la" ja rokknukke "aaa-aaa-a", tantsivad muusika. Kardab võõraid kohti või võõraid inimesi.

Selles vanuses hakkab domineerima üks käsi. Saate kindlaks teha, kas teie laps on "paremakäeline" või "vasakukäeline". Proovige lasta lapsel teha kõike mõlema käega, mitte ainult õige käega, sest selles vanuses areneb parem ajupoolkera palju aktiivsemalt (mille eest "vastutab" vasak käsi). Ja mõlema käega tegutsemine viib samaaegselt poolkeradevaheliste ühenduste tekke ja arenguni, mis omakorda mõjutab lugemise ja kirjutamise omandamise edukust.

Mängud ja mänguasjad

Paranevad teadlikud väikesed käeliigutused - toimib "peenmotoorika", tagasiside "motoorika-psüühika" põhimõte. See tähendab, et peenmotoorika aktiivse arenguga kujuneb kõne areng ja intelligentsus paremini välja, kuna sõrmede liikumise ja kõne eest vastutavad ajukeskused asuvad üksteise lähedal.

Peenmotoorika arendamiseks sobivad suurepäraselt mänguasjad nagu kokkupandavad pesanukud, suurte rõngastega püramiidid või pehmed takjapaelaga püramiidid, mänguasjad, milles saab ühe eseme teise sisse panna, suurte ja väikeste nuppudega mänguasi muusikatelefon . Beebi mäng muutub sisukamaks, nii et saate osta mänguasju (kaarte), millel on kujutatud linde, loomi, köögivilju, puuvilju või loomajoonistega plastikkuubikuid.

Paljud lapsed on kallite mänguasjade asemel huvitatud "täiskasvanute maailmast pärit esemetest": kaanega kastrulid, kastid kingadega jne. Ärge jätke oma beebit ilma roomamise, väljatõmbamise, kasti avamise ja sulgemise, laiali puistamise, koputamise naudingust, sest kõik, mis last ümbritseb, saab ja peakski teda arendama ning pealegi annavad lihtsad esemed talle palju rohkem ruumi uuteks assotsiatsioonideks ning loov mõtlemine.

Peenmotoorika arengule aitavad kaasa ka sõrmeharjutused (peopesade silitamine eri suundades, iga sõrme masseerimine) ja lihtsad mängud nagu “ladushki”, “harakas” jne.

Kõne

Enamasti teeb kümnekuune beebi üsna palju erinevaid helisid. Talle meeldib väga, kui temaga räägitakse, eriti kui ema iga päev midagi kordab – silmadest, ninast, kõrvadest, piltidel loomadest jne. Ta saab talle adresseeritud kõnest palju aru ja püüab matkida erinevaid silpe. täiskasvanu. Hakkab hääldama lihtsaid sõnu (buum, pauk), nimetab ümbritsevaid esemeid ja loomi eraldi silpides (näiteks kitty - kiisu, ava - koer, vuti-vutt - part).

Kõik tema "vestlused" toimuvad ainult heas tujus, rahus ja rahulolus. Kui laps on millegagi ärritunud või rahulolematu, ei hakka ta “rääkima ja lobisema”, beebi hakkab nutma.

Julgustage oma last igal võimalikul viisil rääkima. Loo tema ümber mugavuse ja meelerahu õhkkond. Rääkige oma beebiga objektidest, mis on vahetult tema ümber, et ta näeks, millest arutatakse, ja seostaks objekti seda tähistava korduva sõnaga.

Kuulmine

Vahelduvad vokaalid vulisevate silpidega (a-ha, uh-huh, e-la-la). Laulge täishäälikuid (o, a, i, u, e), modelleerides oma häält madalalt kõrgele ja vastupidi. See arendab lapse foneemilist teadlikkust (st kõnehelide eristamise võimet, et mõista öeldu tähendust). Kui kõne heli eristamist ei moodustata, ei mäleta (korrab) laps mitte seda, mida talle räägiti, vaid seda, mida ta kuulis. Õpetage oma last ise pille mängima. Ta oskab juba meisterdada kella, trummi, ksülofoni ja võrrelda nende helisid.

Muud oskused ja võimed

Üheksa kuuga omandatud oskused on kinnistatud. Laps saab ilma toeta hästi istuda, nii et saate tema potile laskmist jätkata. Kui see beebile ei meeldi, ära sunni teda mingil juhul potile istuma. Potile võid panna nuku, et näidata lapsele, kuidas seda teha, lasta beebil uue hügieenitarbega harjuda.

Kui te pole veel andnud oma lapsele võimalust end kunstnikuna väljendada, on nüüd aeg proovida. Esimesed joonistamistunnid võivad alata kohe, kui laps õpib pingevabalt istuma (nii et mõlemad käed jäävad vabaks). Andke lapsele pliiatsid ja sõrmevärvid. Sõrmedega maalimine annab kõige võimsama värvitaju ja uusi kombatavaid aistinguid. Saate lapsele näidata (kastes sõrme värvi sisse), millised jäljed võivad paberile jääda.

Raied

Kümnendal elukuul on lapsel juba 4 hammast ja võib-olla kõik 6 hammast (2 all ja 2 või 4 peal). Kui teie lapsel pole selles vanuses veel 4 hammast, ärge muretsege, oodake veel paar nädalat, võib-olla selle aja jooksul puhkevad puuduvad hambad. Kui aga hammaste tulekuga hilineb, tasub arstiga nõu pidada, kas last, eriti talvel, ei vaeva D-vitamiini puudus ja selle tagajärjel mõni haigus nagu rahhiit.

Beebi läbivaatus kliinikus

Kui laps areneb vastavalt eale ja kui lapse tervise pärast muretsemiseks pole põhjust, võib plaanilise kliinikukülastuse edasi lükata kuni lapse 1-aastaseks saamiseni.

Põhjustab muret

Kui laps kümnenda kuu lõpuks:

ei viska mänguasju laualt maha;
ei suuda eitades ega nõustuda pead vangutama;
ei vehi hüvastijätu märgiks käega “bye-bye”;
ei korda (ära jäljenda) liigutusi, mida täiskasvanud talle näitavad.

Ujumisuudised

Beebi füüsiline ja vaimne areng väljendub selgelt tema suhtumises vannile. 3-4 kuu pärast ei pea ta vanni langetamisel enam vastu. 6-7 kuuselt osaleb ta aktiivselt suplemises. Ta ise ulatab pesemiseks kas käe või jala. Armastab lesta, vees sulistada, naerab valjult ja möllab.

Alates kümnendast kuust on lapse aktiivsus nii suur, et segab isegi rahulikku suplemist. Ta püüab muuta suplemise uueks mänguks. Ta üritab käega kinni püüda kummardunud ema nägu või juukseid, haarab käsnast või ujuvatest mänguasjadest, tõstab käed pea peale, kui nad käsna või froteekindaga tema keha hõõruvad, ja karjub, kui nad kavatsevad võtta. ta vannist välja.

Vanusega muutuvad ka ujumisreeglid. Aasta teisel poolel vajab beebi vannitamist ülepäeviti. Kuid kui tingimused seda võimaldavad, on soovitatav suplemist jätkata iga päev. Laps peseb istudes. Seebistamisele eelneb soe vann veelindude mänguasjadega.

Ujuda ei taha ainult need lapsed, kes on korra tavapärasest kuumema või külmema vette kastetud (seda juhtub aga harva). Laste "termiline" mälu on väga arenenud, nii et nad ei suuda seda olukorda pikka aega unustada ja kardavad vett. Mõnikord keeldub kümnekuune laps vannis istumast. Selle nähtuse põhjused pole teada. Ja kuigi see pole pedagoogiline, soovitame teil mõnda aega beebi eeskuju järgida ja teda seistes kastekannu vihma all pesta.

Nagu varemgi, tuleks beebi vanni kasutada ainult suplemiseks. Kõiki vannitarvikuid tuleb hoida puhtana ja perioodiliselt (üks kord nädalas) keeta või keeva veega üle valada. Vahtkäsnasid ei tohi kasutada, sest neid ei saa keeta.

Istuvat last vannitades pühkige nägu esmalt ilma seebita käsna või froteekindaga. Seejärel pestakse pead beebiseebiga. Selleks, et seep ei satuks silma, peate selle maha pesta, kallutades pead tagasi. Seejärel pestakse jäsemeid ja torso seebise käsna või labakindaga. Protseduuri lõpus loputatakse laps kannu puhta veega.

See viimane meeldib lastele väga. Kastmine on hea ka seetõttu, et lapse tähelepanu hajutades võimaldab see kahetsemata osa saada hubasest vannisoojusest. Pärast vanni ei saa mitte ainult keha märjaks teha, vaid ka pehme rätikuga hõõruda. Kammige juukseid pehme individuaalse beebiharja või peenehambalise kammiga. Suplemine lõpetab tavaliselt päevase ärkveloleku ja toimib üleminekuna öisele puhkusele.

Uni ja ärkvelolek

Nüüd ei ärka laps mitte ainult teistmoodi kui varem, vaid ka magab teisiti! Vähem ja sageli rahutum. Tal pole voodis enam raske asendit vahetada, kuid siin on uus probleem: ta viskab pidevalt tekki seljast. Saate selle servad kinnitada madratsi alla, kuigi see pole eriti usaldusväärne - lapsel õnnestub välja roomata ja peal lamada. Proovige oma beebi garderoobi lisada öösärk. See peaks olema pikk, selle saad kinnitada alt nööpidega, et näeks välja nagu magamiskott. Täiskasvanu tahab end magama jäämiseks soojalt sisse mässida, aga lapsed jäävad paremini magama, kui toas on jahe ja neid ei mässita liiga palju.

Ärge unustage enne magamaminekut tuba tuulutada. Proovige laps kõigepealt ilma tekita magama panna ja seejärel, kui ta kohisemise lõpetab ja magama jääb, katke ta ettevaatlikult kinni.

Harva magab selles vanuses laps öö ​​läbi rahulikult. Kuid üks, olles ümber pööranud, jääb jälle iseseisvalt magama ja teisele tuleb läheneda rohkem kui üks kord.

Une omadused on peegel lapse omadustest, tema iseloomust, temperamendist ja närvisüsteemi seisundist. Une ajal või seoses unega ilmnevad mõnikord neuroloogiliste häirete peened sümptomid, mida varem ärkveloleku ajal ei märgatud. Kui miski selles osas teeb teile muret või tundub ebatavaline, viige oma laps laste neuroloogi juurde. Sageli on beebil raskusi uinumisega – see võib olla närvihaiguse ilming, kuid sageli on põhjus palju lihtsam: laps pannakse teiseks uinakuks liiga hilja magama ja tal pole lihtsalt aega “töötada”. üles."

Päevase une lõpu ja ööune alguse vaheline intervall peaks olema vähemalt neli tundi. Ja kaks tundi enne magamaminekut tuleb lõpetada igasugune metsik meelelahutus, lapsega flirtimine, pidurdamine ja tossamine, mida isad tavaliselt töölt tulles teha armastavad.

Mõnikord, et laps saaks rahulikumalt magama jääda, on vaja veidi enne magamaminekut oma toitumist veidi muuta ja anda talle midagi tihedamat, näiteks putru, mitte keefirit.

Juhtub ja üsna sageli, et vanemad on mures, et nende laps magab pooleldi kinnisilmi. See võib olla individuaalne ja mõnikord isegi perekondlik omadus; selgub, et üks vanematest magab nii. Kuid vaadake lähemalt: kas silmalaud on sümmeetriliselt langetatud? Kui üks on alati kõrgem, teine ​​madalam, võib mõelda mõne põletikulise protsessi jääknähtudele, mis on mõjutanud ka näonärvi. Ta oleks võinud märkamatuks jääda. Seda kahtlust tugevdab see, kui avastate lähemal vaatlusel, et nii ärkvelolekul kui ka nutuhetkedel tekib asümmeetriline grimass. Tagaselja ei saa midagi öelda. Last peab uurima neuroloog.

Emad on mures, kui näevad oma last unes võpatamas. Aga millal ja kuidas? Kui võpatad ainult äkilise tugeva koputuse või telefonikõne korral, on see loomulik; kui võpatad uinumise ajal ja enne ärkamist, on see ka loomulik, sest sellistel hetkedel lõdvestuvad või pingestuvad üksikud lihasgrupid ebaühtlaselt, mitte kõik. korraga. Aga kui ta väriseb keset ööd ja värinad tulevad järjest - 2-3 või isegi 5-6 järjest, on vaja neuroloogi konsultatsiooni.

Tavaliselt pööravad nad rohkem tähelepanu sellele, kuidas laps magama jääb, mitte sellele, kuidas ta ärkab. Kuid see on ka väga oluline punkt, mis ütleb palju beebi iseloomu, tema heaolu ja närvisüsteemi seisundi kohta. Kui ta ärkab naeratusega, rõõmsameelne ja rõõmsameelne, võite tema suhtes rahulik olla! Ja kui ta alati nutab, karjub, on rahulolematu, kapriisne, peate muretsema selle pärast, mis tal viga on.

Mõnikord käituvad nii lapsed, kes vajadusest - või ilma selleta - kasvasid sõna otseses mõttes nende käte vahel ja on harjunud pideva emaliku soojuse tundega. Mis siis, kui ma äkki ärkan ja seal pole midagi?

Hirm, ärevus, meeleheide! Seda refleksi pole vaja tugevdada. Ema teab umbkaudu, millal laps ärkab ja sel hetkel on vaja läheduses olla, beebi sülle võtta, soojendada, hellitada, rahustada, et tal poleks aega nutta ja nii et tema ärkamine on meeldiv.

Hommikuse nutmise põhjuseks võib olla peavalu. See juhtub lastel, kellel on suurenenud koljusisene rõhk: öösel, pikka aega lamades, halveneb vere väljavool koljuõõnest ja venoosne veri stagneerub. Ja siin on loomulikult vaja terapeutilisi meetmeid.

Vanemaid hirmutab ka teine ​​nähtus: ärkvel olles avab laps ootamatult silmad pärani, nii et pupilli kohal tuleb nähtavale silmamuna valge triip. Tavaliselt on see reaktsioon koputamisele, järsule paugule või ootamatult süttinud valgusele. Seda juhtub ka täiskasvanutega ja see iseenesest pole hirmutav. Mitte siis, kui lisaks laps ei jää hästi magama, magab rahutult, ärkab rahulolematult, kui ta käed värisevad nutmisel - on juba sümptomite kogum või, nagu arstid ütlevad, sümptomite kompleks ja see nõuab tähelepanu. .

Kas teie laps magab vähe või palju? Küsimus pole lihtne, sest siin pole standardeid, igaühel on oma unevajadus. Keskmiselt magab laps kümnendal kuul kaks korda päevas poolteist kuni kaks tundi ja öösel kümme tundi. Aga kui laps ärkab pärast vaid kaheksatunnist öist magamist elujõulise, rõõmsa, hea tuju ja isuga, siis magas ta just nii palju, kui vaja. Juhiks ei ole üldised normid, vaid beebi mugav olek!

Võimlemine 9-12 kuud

Kindlasti tee oma lapsega iga päev võimlemist! Tunnid aitavad tal esimesi samme enesekindlamalt astuda. Need soodustavad kõvenemist, sest sel ajal on laps lahti riietatud. Teine hindamatu eelis on ema puudutus. Füüsiline kontakt emaga ja ka isaga loob lapses turvatunde, rahustab teda ja kutsub esile terve hulga positiivseid emotsioone.

1. Ringikujulised liigutused kätega – soorita rõngastega.

2. Tõstke sirutatud jalad üles. Asetage laps selili ja hoidke siledat pulka või suurt säravat mänguasja sirgeks tehtud jalgade kõrgusel, julgustage teda jalgu tõstes puudutama. Esimest korda aita teda; veel kaks-kolm korda – ja ilmselt teeb ta seda hea meelega ise.

3. Trampimine. Laps lamab samas asendis - selili. Jalad on puusa- ja põlveliigestest kõverdatud, jalad toetuvad lauale. Öeldes “ülevalt-ülevalt”, näidake, kuidas saate laua peal trampida. Selgub midagi paigal jooksmise sarnast.

4. Pöörake seljalt kõhule. Stiimulina võid kasutada atraktiivset mänguasja, asetades selle kas paremale või vasakule nii, et laps pöörduks mitu korda mõlemas suunas. Ta saab juba aru või hakkab varsti mõistma teie palvet: "Pöörake kõhtu" ja teie julgustavaid sõnu: "Olgu, hästi tehtud, väga hea!"

5. Lamavast asendist püsti tõusmine. Andke sõrmused beebi kätele ja neid kergelt tõmmates aidake tal tõusta kõigepealt põlvili ja seejärel jalgadele.

6. Keha painutamine ja sirgendamine. Aseta laps seljaga enda vastu, hoides ühe käega põlvi ja teise käega kõhtu. Asetage kergesti haaratav mänguasi tema jalge ette ja paluge tal see välja võtta ja sirgu ajada. Korda harjutust kaks kuni kolm korda.

7. Istudes. Pannes lapse selili ja hoides oma jalgu peopesaga kergelt põlvedest allapoole, paluge tal kaks või kolm korda maha istuda.

8. Käte kõverdamine ja sirutamine istumisasendis (ja hiljem seistes). Seda harjutust on hea teha ka rõngastega - hoiad koos lapsega neist kinni ja sirutades kõverdad vaheldumisi tema käsi 6-8 korda.

9. Kükk. Asetage laps enda poole ja hoidke kätest kõverdatud küünarnukkidega, paluge tal mitu korda istuda. Hiljem saab seda harjutust sooritada ka rõngastega.

10. Istudes. Proovige last hoidmata aidata tal selili istudes istuda, tõmmates rõngaid või kepi, mida ta hoiab. Tunni saate lõpetada harjutusega "sild". Kui laps on selili ja üks käsi ümber tema jalgade, painutage teda aeglaselt täisnurga all. Seejärel asetage teine ​​käsi alaselja alla ja tõstke seda kergelt üles ja ettepoole, nii et laps paindub, toetudes jalgadele ja kuklale. Piisab, kui teha harjutust kaks korda.

Mida saab 10-kuune laps teha?

kuulab täiskasvanu kõnet ja jäljendab selle helisid;
võtab vastu iseendale suunatud nalju;
tuvastab kõrva järgi naljakaid helikombinatsioone ja naerab nende üle;
naudib lõbusaid mänge;
sisestab ühe objekti teise;
eelistab väikeseid esemeid suurtele;
ühe eseme abil võtab ta välja teise;
viskab esemeid või mänguasju tahtlikult minema;
veeretab autosid, lükkab palli, trumlit;
istub, roomab, kõnnib toe juures;
rahulikult lahku rindadega;
närib kriidiga lõigatud toitu;
näitab üles aktiivset huvi teiste laste vastu.

Enesevaatlusi tuleb läbi viia teatud tingimustel, vastasel juhul pole tulemused objektiivsed. Mida täpselt tuleb arvestada, saate lugeda artiklist

Lapse areng 10 kuuselt. Pronatsioon"

Asetage beebi kõhuli, eemalduge ja helistage talle, näidates talle tema lemmikmänguasja. Kümnekuune laps tõukab "käed külge" asendist maha ja tõuseb neljakäpukil, kätel ja põlvedel seistes, ta võib kiikuda, kuid võib kaotada tasakaalu. Lisaks hakkab laps 10-kuuselt juba roomama, kuigi see protsess on endiselt halvasti koordineeritud.

Lapse areng 10-kuuselt väljendub selgelt ka selles, et ta istub asendist "kõhuli" või asendist "neljakäpukil" (spontaanselt või mööblist kinni hoides).

Lapse areng 10 kuuselt. Reaktsioonid ja oskused

Asetage laps selili, seiske tagasi ja jälgige teda. Selles vanuses saab laps istuda ilma täiskasvanu abita ja "selili lamavast" asendist. Istumiseks tõmbab ta end püsti, hoides kinni sobivast mööblist.

Pange tähele, et kümnekuune beebi istub vabalt sirge selja ja veidi väljasirutatud jalgadega. Ta suudab sellel positsioonil püsida ja mängida kaua. Kui laps vajab kättesaamatut eset, tõuseb ta enamasti neljakäpukile ja roomab selle poole. Beebi kulutab asendist “kõhuli lamamine” või “neljakäpukil” istumiseks palju vähem pingutusi kui “selili lamamise” asendist ülestõmbamiseks.

Asetage laps põrandale diivani või tooli kõrvale. Nüüd suudab ta mööblist kinni hoides üle poole minuti iseseisvalt seista.

Istuge oma laps maha ja sirutage oma käed tema poole. Nendest kinni hoides peaks ta suutma istumisasendist püsti tõusta.

Istutage beebi maha (võite teda kergelt hoida) ja asetage ta ette lauale või sirutage peopesale ümmargune 0,5 cm läbimõõduga küpsis.Lapse areng avaldub 10-kuuselt nn “näpitsahaardes”, kui imik haarab väikesest esemest välja sirutatud nimetissõrmega ja vastupidise.pöidlaga nagu pintsetid. Ülejäänud sõrmi ta ei kasuta. Seda oskust tuleb sooritada mõlema käepidemega.

Sel hetkel, kui beebi sind jälgib, võta kuubik pihku ja löö üks kuubik vastu teist. Seejärel andke need oma lapsele ja laske tal võtta üks mõlemasse kätte. 10-kuuselt on tema kahepoolne koordinatsioon juba nii arenenud, et ta suudab korrata teie liigutusi – kuubikute vastastikku löömist. Kui midagi ei õnnestu, näidake oma lapsele uuesti "klotside lahingut".

Istuge laua taha, millele kuubikud on laotatud, ja asetage laps sülle (kuubikud tuleks asetada nii, et ta jõuaks nendeni kätega). Kohe või pärast mitmeminutilist mängimist hakkab kümnekuune beebi märgatava naudinguga mänguasju põrandale loopima. Kui seda ei juhtu, võtke üks täring ja veeretage seda ise.

Istuge oma laps maha ja näidake talle nukku või kellukest. Saate anda mänguasja kätes hoidmiseks. Kui valite teise võimaluse, juhtige lapse tähelepanu kellakeelele. 10-kuuselt ei mõista lapsed mitte ainult objekti kujutist tervikuna, vaid märkavad ka selle üksikuid detaile ja püüavad neid uurida. Näiteks võib teie laps nimetissõrmega puudutada nuku nägu, silmi, suud ja nina. Kui pakute talle kellukest, paneb ta sõrme sisse ja tunneb selle keelt.

Lapse areng 10 kuuselt. Suhtlemine välismaailmaga

Järgmiseks katseks tuleb valida hetk, mil beebi on rahulik, mitte väsinud ja suhteliselt keskendunud. Asetage ta sülle ja proovige temaga "rääkida": hääldage aeglaselt ja ilmekalt need silbid, mida ta juba teab. Tehke üksikute silpide vahel vähemalt 10-sekundiline paus. Kümnekuune laps kordab õigesti ema räägitud silpe. Väljastpoolt meenutab selline mäng “dialoogi”.

Lisaks näitavad selles vanuses lapsed juba selget kõnemõistmist. Valige hetk, mil laps on veel rõõmsameelne ja rõõmsameelne ning teiega koos on toas üks teie lähisugulastest, ja küsige beebilt: "Kus on (näiteks) vanaema?" Võite esitada küsimuse tema lemmikmänguasja kohta, näiteks: "Kus su pall on?" Lapse tähelepanu köitmiseks võib küsimust mitu korda korrata. Beebi pöörab vastuseks pead, otsides nägu või eset, mille kohta talt küsiti, ja kui ta selle leiab, kinnitab ta hetkeks pilgu sellele või naeratab.

Igas vanuses laps peaks arenema harmooniliselt. Kaasaegne pediaatria keskendub beebi vaimsele arengule - seda kontseptsiooni järgivad välismaised teadlased, samas kui kodumaised pediaatrid on alati pidanud lapse füüsilisi näitajaid olulisemaks. Tõde on kuskil keskel.

Iga beebi kasvab omal moel, normist veidi maha või ees. Siiski on näitajaid, mis iseloomustavad "kuldset keskmist".

Sotsiaalsed oskused

10-kuune laps roomab hästi ja suudab ületada takistusi. Mõned beebid lähevad roomamise staadiumist mööda ja tõusevad kohe püsti – sellisel juhul ei tasu teda roomama õpetada enam, sest see kõik sobib olemasolevate arengunormidega. Laps omandab sotsiaalsed oskused:

1. Kuulab teiste kõnet, kordab helisid ja lihtsaid sõnu. Laps teab paljude sõnade tähendust ja seostab neid esemetega. Sõna "ema" seostab teda oma emaga, ta teab oma nime.
2. Poisid muutuvad iseseisvamaks ja ettevõtlikumaks. Nad püüavad kõike uurida, pööramata tähelepanu vanemate rahulolematusele. Tüdrukud seevastu püüavad teenida kiitust, tehes seda, mida neile õpetatakse.
3. Laps kopeerib aktiivselt täiskasvanuid, kordab nende žeste ja liigutusi. Sel perioodil peate olema väga ettevaatlik, vastasel juhul võib lapsel tekkida harjumus, millest teda on raske võõrutada. Kuid talle saab õpetada uusi mänge – näiteks veeretab ta meelsasti autot või turvahälli, kui näeb oma vanemaid seda tegemas. Kuid ta ei õpi ise niimoodi mängima, talle tuleb näidata uut mängu.
4. 10 kuu vanust last huvitavad rohkem väikesed mänguasjad ja esemed kui suured. Samal ajal arenevad käte motoorsed oskused, millel on positiivne mõju vaimsele arengule. Last tuleb tähelepanelikult jälgida, sest ta võib mänguasja ninna või suhu pista ja alla neelata.
5. Beebi hakkab teiste laste vastu huvi tundma ja naudib nendega mänguväljakul mängimist, kuigi on lasteaia jaoks veel väike.

Füüsikalised parameetrid

10 kuu vanus on aeg kinnistada varem omandatud teadmisi, samuti liikuda edasi arenguteel. Beebi edukaks tegevuseks peaksid vanemad arvestama perioodi mõne eripäraga.

10. kuul areneb laps füüsiliselt veidi aeglasemalt. Ta magab endiselt 12–14 tundi ja võtab kuus juurde umbes 400 grammi. Kõik saavad varem õpitu paremaks, kuid omandavad vähem uusi oskusi.

11. kuu alguseks peaks laps enesekindlalt ilma abita maha istuma, püsti tõusma ja seisma, kõndima, hoides kätega kinni mööblist ja seintest. Ta saab hõlpsasti seljalt kõhule ümber keerata ja roomata. Need lapsed, kellele roomata ei meeldi, saavad niiviisi ikkagi neid huvitava mänguasjani. Kui teie lapsele ei meeldi roomata, ei tohiks te seda nõuda – lapsele võib meeldida neljakäpukil liikuda, kui ta juba tõstab põlved põrandast üles.

10-kuuselt on aeg hakata oma last kõndima õpetama, kuid kõige parem on teda sel ajal kaenla alla toetada. Beebi jalad on piisavalt tugevad ja ta saab teha esimesi samme. See on aeg mõelda mugavate saabaste ostmisele. Kingad peaksid olema jala tegelikust suurusest veidi suuremad – et suur varvas ei toetuks vastu seina. Te ei tohiks osta jalatseid ilma seljata, need ei toeta ebastabiilset jalga. Õige valik aitab lapsel arendada tervislikku kõnnakut, mis määrab selgroo tulevase seisundi.

Vaimne ja kõne areng

10-kuune beebi mitte ainult ei kopeeri täiskasvanuid, imiteerides nende žeste ja näoilmeid, vaid näitab oma maitset, eriti toidu osas, ja nõuab omaette. Sageli näevad vanemad seda ainult lapse kapriisina, kuid ta õpib oma iseseisvust kaitsma.

• Beebi teab enamiku majas olevate esemete nimesid ja oskab neile osutada vastuseks öeldud sõnale. Ta tunneb piltidelt ära mänguasjad, autod, loomad, vaatab mõnuga raamatuid.
• Selles vanuses lapsed reageerivad sageli muusikale. Neile meeldib “tantsida” meloodia taktis, toest kinni hoides ja jalgadel seistes – ühed kõiguvad, teised proovivad kükitada või lihtsalt pead noogutada. Seda kalduvust on kasulik arendada, samuti saab valida meloodia, mis lapsele meeldib ja lasta tal seda kuulata.
• 11. kuuks hakkab laps hääldama tähendusrikkaid helisid, näiteks "ma", "dai", "am". Saate juba oma beebiga "päris" vestlust pidada ja lihtsatele küsimustele vastuseid saada. Laps saab näidata, millise ämbri või labidaga ta jalutama tahab minna, millist pluusi selga panna. Väga oluline on anda lapsele võimalus teha valik, teha otsus.

Laps saab 11. elukuusse, teades juba, kuidas roogadest süüa-juua, käsi plaksutada, emmele või issile käega vehkida, püramiidi kokku panna ja kuubikuid üksteise peale laduda (vaata ka:). Ta suudab täita täiskasvanu lihtsaima palve: kinkida mänguasi, tõsta riietumisel käsi või jalga.

See pole ainus asi, mida laps teha saab. Ta saab juba kahe esemega korraga hakkama: kühveldab lusikaga putru taldrikusse, liigutab pulgaga kuubikut, kogub näppudega laualt väikseid esemeid. Vanemad peaksid aitama oma beebil teda ümbritsevat maailma uurida, pakkudes välja huvitavaid mänge ja harjutusi.

Väike uurija

Selles vanuses lapsed muutuvad vähem kohmakaks ja kontrollivad paremini oma keha. 10-kuune laps haarab kergesti võrevoodi kohale riputatud mänguasja. Beebile meeldib uurida kõiki saadaolevaid kohti, leida erinevaid esemeid ja nendega mängida – talle meeldivad leiud palju rohkem kui tema enda mänguasjad.

Lapse normaalseks vaimseks arenguks on oluline selliseid avastusi aeg-ajalt teha. Seetõttu on parem tulevased leiud beebile ette valmistada, asetades mugavatesse kohtadesse heledad raamatud, elegantsed rätikud või lihtsalt kaunid karbid. Laske lapsel leida, mida ema on valmistanud, ja ohtlikud esemed tuleks eemaldada kõrgemalt, et kaitsta last vigastuste eest. Soovitav on mitte unustada elektripistikupesasid – nende külge tasub panna pistikud, et beebi nendega mängida ei saaks.

Kui laps satub keeruka mänguasja kätte, proovib ta seda avada, et näha, mis sees on. Sama kehtib esemete kohta, mis pole mõeldud mängimiseks.

Ärge unustage, et 10-kuune beebi paneb suhu kõik, mis ta leiab. Seega, kui beebi mängib väikeste esemetega, siis ei tohiks teda järelevalveta jätta, vaid võid kinkida õuna või porgandi, mida ta rõõmsalt närib.

Mida peaks siis laps suutma?

Laps saab:

• istuda ja istuda ilma abita, mängida mänguasjadega;
• oskab potil istuda ja teab, milleks see mõeldud on;
• roomama, hiilima valitud suunas;
• hoidke millestki kinni, seiske jalgadel;
• kõndima, kui seda hoitakse;
• jäljendada žeste ja näoilmeid, hääldada tähendusrikkaid helisid;
• mängida mänguasjadega, sooritades lihtsaid toiminguid: kiigutada nukku, panna püramiidile rõngaid, laduda kuubikuid;
• ronida madalale voodile ja sealt maha;
• täitke lihtsad täiskasvanute soovid: näidake emale, tehke "okei";
• juua tassist, kühveldada taldrikult putru lusikasse;
• tunneb majapidamistarvete nimetusi, tunneb piltidelt ära mänguasju ja loomi;
• korja mänguasju kahe käega ja viska neid, viska võrevoodist välja;
• mõista, mida talle öeldakse, sealhulgas sõnu "ei" ja "võimatu", kui täiskasvanud kasutasid neid temaga vesteldes;
• naerda koos täiskasvanutega;
• reageeri oma nimele hääli tehes või pead pöörates;
• võtke sõrmedega väikesed esemed, pange väikesed asjad suurteks;
• mängida teiste lastega;
• tee lihtne valik – milline labidas jalutama võtta.

Kui vanemad tunnevad muret selle pärast, kas nende laps areneb õigesti, on mõttekas vaadata videot dr Komarovski koolist. See tänapäeval kõige populaarsem spetsialist vastab paljudele emasid ja isasid puudutavatele küsimustele.