Sfatul unui psiholog: ce să faci dacă un copil se luptă și nu răspunde la „nu” și „nu”. Ce să faci dacă copilul nu răspunde la numele lui? Ce să faci dacă copilul nu răspunde

Criza unui copil de 3 ani: cum ar trebui să se comporte părinții dacă el se luptă și nu răspunde la „nu” și „nu” parental. Ce să fac? Cum să-l înțărc? Loviți mâinile sau fundul? Certa? Explica?

La toate aceste întrebări răspunde Tatyana Nedilskaya, psiholog, psihoterapeut și mama unui fiu de 3 ani.

Pentru mulți părinți, adevărata provocare este interacțiunea cu un copil care își exprimă clar furia dacă i se refuză sau i se interzice ceva. Un copil își poate lovi și mușca părinții ca răspuns la refuz sau interdicție. În același timp, va încerca în toate modurile posibile să continue să facă ceea ce îi este interzis sau să-și realizeze pe al său.

Acest comportament este foarte tipic pentru așa-numita criză de 3 ani la un copil. Pentru copiii care părăsesc vârsta codependenței cu părinții și trec la stadiul de contradependență. Aceasta este perioada în care copilul învață să se târască, să meargă, să alerge și, în consecință, să studieze ceea ce îl înconjoară. Aceasta este perioada în care copiii sunt mânați de impulsuri și când încă nu își pot exprima dorințele și nevoile în cuvinte precise, deoarece mulți dintre ei la această vârstă nu știu încă să vorbească suficient de bine, cu atât mai puțin să înțeleagă și să realizeze ce se întâmplă cu lor.

Singurul lucru pe care îl știe un copil este că îl interesează această priză, sau acest ghiveci cu flori, sau acest cuțit ascuțit, sau... Această listă poate fi destul de lungă, pentru că copilul este interesat de absolut tot ceea ce îl înconjoară și el Este încă greu de înțeles de ce nu poți să-ți bagi degetele într-o priză, să răsuci un ghiveci de flori sau să atingi lama ascuțită a unui cuțit.

Și dacă în stadiul de codependență (de la naștere până la 6-9 luni) sarcina părintelui este să creeze o atmosferă în care copilul să simtă o legătură puternică cu părintele și să aibă încredere în el și în lume, atunci sarcina a etapei de contradependență (apogeul este de 18-36 de luni) este de a crea un mediu în care copilul să poată explora lumea în siguranță și să se poată separa și să se îndepărteze de părinte, știind că oricând se poate întoarce în siguranță și brațele sigure ale unui părinte care acceptă și iubește.

Însuși numele acestei etape a vieții - contradependența - vorbește elocvent despre sine și despre ceea ce poate simți un copil în acest moment - „Sunt împotriva dependenței”.

Da, se poate separa fără teamă de părintele său, datorită dorinței sale naturale de a explora lumea și dorinței sale nestăpânite de a învăța ceva nou. Aceasta este vârsta la care interesul unui copil este mai puternic decât frica lui. Și aceasta este vârsta la care apare negativismul și copilul spune „nu” uneori la orice, inclusiv interdicțiile părinților.

Dar noi, părinții, suntem adulți care realizăm că copilul nu este încă în stare să evalueze gradul de pericol al cercetării cutare sau aceluia copil, iar noi, părinții, avem unele dintre propriile reguli de comportament în familie și în societate, care copilul nu este încă conștient și habar nu are.

Sarcina noastră părintească este de a stabili anumite restricții pentru copil, de a-i interzice ceva și de a-i refuza ceva și, în același timp, de a ajuta copilul să se adapteze la lume, datorită capacității de a experimenta furie și tristețe despre faptul că nu tot ceea ce se dorește este posibil.

Acesta este momentul în care părintele învață cu încredere și calm limitele copilului, spunând cuvintele: „nu”, „acest lucru este imposibil”, „acest lucru este periculos”, „imposibil”, „interzic”.

Putem observa imediat cât de violent reacționează copilul la astfel de restricții, dar nu putem vedea imediat că datorită unor astfel de restricții copilul devine mai calm și mai de încredere. La urma urmei, asta se va întâmpla mai târziu, în timp, dar deocamdată avem în fața noastră un bebeluș care încearcă cu orice preț să-și apere pe al său și nu știe încă să se împace cu faptul că nu tot ce își dorește este posibil. .

Cum să ajuți un copil să învețe să-și exprime emoțiile și cum să reziste acestor „furtuni de furie” din copilărie fără să-i facă rău copilului și să supraviețuiască?

În primul rând, ar trebui să vă amintiți asta orice reacție pe care o ai este un model pentru copilul tău. Îi poți spune cât îți place că nu poți să-l lovești pe mama ta, dar dacă în același timp îl lovești pe copil în fund de fiecare dată când nu ți-a respectat interdicția, atunci copilul poate avea o anumită „explozie a creierului”: „Nu poți lovi, dar mama o face.”

De exemplu, el poate ajunge la următoarea concluzie: „Pot spune că nu poți lovi, dar în același timp pot lovi pe oricine sau pe cineva care este mai slab decât mine.”

Dacă ridici adesea mâna împotriva unui copil, atunci mai devreme sau mai târziu vei reuși să-l rupi și să-l forțezi să facă ceea ce ai nevoie, dar în viitor toate acestea se pot întoarce să-ți bântuie atât pe tine, cât și pe copil, cu consecințe neplăcute - deteriorate. relațiile dintre tine și copiii tăi, fricile și anxietatea, pasivitatea vitală a copilului sau, dimpotrivă, agresivitatea lui excesivă.

În fiecare caz specific pot exista consecințe diferite. Pentru a le evita, Părinții trebuie să facă față sentimentelor lor de furie și capacității lor de a le face față.. Există momente în care este deosebit de dificil pentru mama sau tata să facă asta singuri și să învețe să facă față „furtunilor lor de furie”.

Atunci cel mai bine este să solicitați ajutor de la un specialist - un psiholog sau psihoterapeut - pentru a explora împreună acest sentiment. Este posibil să vă recunoașteți leziunile de dezvoltare sau de atașament și să faceți ajustări la comportamentul dvs., care vă vor afecta direct și copilul. Beneficiul este evident - schimbându-te pe tine însuți, vei ajuta și copilul să se schimbe.

Vreau să subliniez că în acest articol vorbim despre copii la o vârstă caracterizată prin manifestarea agresiunii exploratorii și agresiunea separării de adulții importanți. „Terrible twos” poate fi găsit în literatura în limba engleză. „Criza de 3 ani”, spun ei aici. La această vârstă vedem frecvente accese incontrolabile de furie la copii, dar pentru a preveni ca aceste izbucniri de furie incontrolabile să devină un comportament normal pentru copil în viitor, trebuie să acționăm într-un anumit fel.

Primul lucru de făcut este creează un spațiu sigur pentru ca micuțul tău să-ți exploreze casa; dacă este posibil, îndepărtați pentru o perioadă orice lucru care poate dăuna semnificativ sănătății copilului sau ceva care provoacă de cele mai multe ori crize de furie cu accese de furie în copilul dumneavoastră. Acest lucru îi va oferi copilului posibilitatea de a auzi „nu” și „nu” mai rar și îi va permite să simtă „da lumii!” și sprijinul tău pentru curiozitatea și interesul său real pentru ceea ce îl înconjoară.

Tot ce este interesant, dar periculos, studiați împreună. Evaluezi gradul de pericol, așa că alegi și metoda de studiu. Bebelușul va crește, creierul lui se va „cotește”, iar sfera lui emoțională se va dezvolta și, în timp, veți avea mai multe oportunități și modalități diferite de a explica ce poate și ce nu poate face, dar deocamdată este important pentru el să învețe asta. restricții există și ele îl protejează.

Asigurați-vă că nevoile de bază ale bebelușului sunt îndeplinite: că a dormit suficient, este hrănit, este sănătos din punct de vedere fizic, se simte în siguranță lângă tine și că primește suficientă atenție. Cel mai adesea, crizele de furie cu cele mai vii accese de furie apar atunci cand copilul este obosit, vrea sa doarma, sa manance, sa bea sau simte un fel de durere fizica sau incertitudinea, anxietatea sau ostilitatea ta.

Analizați motivele pentru care apare cel mai des agresivitatea unui copil.: Când? Pentru ce? cu cine? apoi? înainte de ce?.. Amintiți-vă că copiii se enervează adesea nu numai atunci când li se interzice și le refuză, ci și atunci când li se încalcă limitele, de exemplu, le sunt luate jucăriile sau sunt luate de la o activitate pasională. Și, de asemenea, atunci când nu sunt înțelese sau acceptate.

Prin urmare, copiii care nu știu încă să vorbească sau cei pe care adulții nu îi înțeleg sau nu îi înțeleg greșit au accese de furie mult mai des decât acei copii care își pot exprima deja dorințele, nevoile în cuvinte și cei ai căror părinți știu să audă și intelege-ti copilul. Acordați atenție nu numai la CE îi spuneți copilului dumneavoastră, ci și la CUM îl spuneți. Copiii sunt foarte sensibili la intonații și stări, precum și la atitudinea pe care adulții le transmit.

Fiți atenți la mesajul inconștient pe care îl puteți transmite copilului dumneavoastră în contextul acestui subiect. Se întâmplă ca un părinte, prin cuvintele și acțiunile sale, să-i interzică copilului său să se bată și să muște, dar în interior simte bucurie și mândrie că fiul sau fiica lui știe să se ridice atât de bine. Copilul „citește” acest mesaj și continuă să lupte și să muște.

Da, abilitatea de a te apăra, de a te proteja pe tine și pe cei dragi și de a riposta uneori este o abilitate importantă, dar la această vârstă este mai bine să eviți recomandări de genul: „Nu lovi primul, ci da înapoi”. Mai târziu, fiul sau fiica ta vor putea învăța să oprească cu încredere un infractor și chiar să se apuce de sambo sau karate, dar deocamdată sunt prea mici pentru a-și da seama singuri când pot lovi și când nu.

Sau, dimpotrivă, se pare că verbal îi dai copilului voie să se apere cu mai multă îndrăzneală, dar pe plan intern simți rușine sau vinovăție pentru copilul care este supărat și, de exemplu, îi ia cu insistență jucăria de la un alt copil din cutia cu nisip. Bebelușul tău poate simți acest lucru și, cel mai probabil, din confuzie, fie va rămâne inactiv, fie va manifesta autoagresivitate.

Decideți interdicții clare pentru copilul dvs. Coordonează-i cu acei adulți care comunică cel mai adesea cu copilul, deoarece poziția generală a adulților îl ajută pe copil să vadă și să simtă aceleași „uși închise și deschise” și să înțeleagă că există „uși ale inutilității” care nu pot fi deschise, indiferent de cineva apropiat. Dacă un adult permite ceva, iar al doilea îl interzice, atunci copilul este confuz și nu poate „înregistra inutilitatea” și va continua să-și atingă scopul în orice mod posibil.

Cuvântul „agresiune” provine din latinescul „agressio”, care înseamnă „atac”, „atac”. Fii pregătit ca copiii mici să aibă crize de furie și să te atace fizic. Acest lucru este normal pentru copiii mici. Sarcina ta este să te asiguri că acest lucru nu devine norma pentru ei pe măsură ce cresc. În stadiul de contradependență, părintele îl învață pe copil să fie supărat pentru ca furia să iasă la iveală, dar nimeni să nu fie rănit. Pregătește-te pentru faptul că reacția ta la o lovitură sau o mușcătură ar trebui să fie de așa natură încât să nu provoace distracție sau frică, rușine sau vinovăție în copil.

Dă-i copilului tău permisiunea să-și exprime furia într-un mod care să nu rănească pe nimeni, să nu dăuneze nimic valoros și să nu-l facă pe copilul tău să se simtă vinovat că și-a exprimat emoția puternică. Mesajele tale principale către copilul tău: „Poți fi furios pe o persoană în timp ce o iubești” și „Îți pot face față puterii, indiferent de emoțiile pe care le exprimi”, „Te plac chiar dacă nu-mi place ceea ce faci ” și „Îmi place puterea ta, chiar dacă aș vrea să acționezi mai calm.” Îți poți interzice copilului anumite moduri de a-și exprima furia, dar nu și emoția furiei în sine.

Nu permiteți copilului să vă lovească sau să vă muște.În acest fel, îi vei arăta copilului tău limitele tale și îi vei demonstra cum se va putea proteja în viitor. Spune-i convingător și ferm: „Sunt rănit. Îți interzic să mă lovești”.

Vă rugăm să rețineți că va trebui să repetați aceste cuvinte de mai multe ori (copiii au nevoie de repetări frecvente ale aceluiași lucru, astfel încât să înțeleagă și să accepte) și că, dacă copilul dumneavoastră este foarte mic, atunci este posibil să nu înțeleagă sensul cuvântului „ rănit” (învățați acest lucru că cuvântul este cel mai bine într-o situație în care un copil, de exemplu, s-a lovit dureros și a izbucnit în plâns: „Ai căzut și te-ai lovit". Să știi că sentimentul tău interior de încredere că te protejezi și că limitele tale vor fi transmis copilului tău.

In afara de asta, trebuie să-ți completați scurta interdicție verbală cu acțiune fizică- opriti mana sau piciorul copilului in momentul in care acesta este pe cale sa loveasca. Din nou, faceți acest lucru cu încredere, dar fără a răni copilul. Cel mai probabil, în viitorul apropiat copilul va refuza astfel de lovituri, văzând că nu funcționează.

Nu fugi de copilul tău și nu-i ignora loviturile.. Amintește-ți că copilul tău învață de la tine strategii pentru a face față unor astfel de situații și că este important ca copilul tău să se simtă în siguranță. Mare parte din ceea ce se întâmplă între tine și copilul tău îi transmite anumite mesaje inconștiente. De exemplu, „o mamă care fuge este puțin probabil să se poată proteja pe ea și pe mine”, sau „mama este mai slabă decât mine”, sau „mama îi este frică de mine” sau „o mamă care mă ignoră nu mă iubește ,” sau „mama poate fi bătută, ea oricum nu observă”.

Oricât de paradoxal ar suna, copiii agresivi sunt la fel de frecventi la părinții care sunt prea stricti și la părinții care sunt prea moale. Dacă părinții nu acordă atenție reacțiilor agresive ale copilului, atunci el va afla în curând că un astfel de comportament este permis, iar izbucnirile unice de furie se pot dezvolta în obiceiul de a acționa agresiv față de părinți și alte persoane.

Deci, oprești copilul să lovească și să muște. Ce oferi in schimb? Amintiți-vă că copilul trebuie să dea puțin abur! Care este cel mai bun mod de a face asta? Prin mișcare, în special prin aruncare. Lăsați copilul să-și bată picioarele, să-și fluture brațele și picioarele în aer, să-și strângă pumnii și să mârâie sau să țipe. Permiteți copilului să arunce tot ce nu se sparge, nu rănește și nu poate sparge ceva în casa dvs.

Când fiul meu avea această vârstă și a avut astfel de accese de furie, l-am urmat literalmente pe călcâie și i-am spus: „Poți să renunți la asta. Nu este! Stop!". Și ea i-a oprit mâna sau a luat repede obiectul ca să nu-l poată lua. De-a lungul timpului, am observat că el însuși a început să filtreze minunat și să aleagă ce poate arunca și ce nu.

De exemplu, s-a apropiat de o farfurie sau o sticlă care s-ar putea rupe și s-a oprit, în timp ce putea să ia o farfurie sau o sticlă de plastic și să o arunce pe podea cu furie. Uneori era ca un uragan. Dar acest uragan s-a domolit destul de repede. Fiul s-a desprins si s-a linistit.

În tot acest timp am fost deschis față de el. În orice moment, putea să vină în brațele mele și să simtă acceptare și mângâiere în ele, inclusiv plâns din inimă. După ce un copil nu reușește să obțină ceea ce își dorește chiar și cu prețul unor astfel de acțiuni persistente și supărate, se simte obosit și inutil, ceea ce îl va ajuta să accepte interdicții și refuzuri în viitor, dar deocamdată este important pentru el să aibă un adult lângă el care avea să înțeleagă această inutilitate l-a ajutat să trăiască.

Acum fiul meu are 3 ani și 8 luni, nu mai aruncă farfurii și sticle și nu încearcă să mă lovească, ci pur și simplu își semnalează furia cu corpul, vocea sau cuvintele, de exemplu: „Sunt supărat. Vreau să te lovesc. Într-o zi te voi bate”. Am trecut cu succes de la etapa în care copilul aruncă lovituri fizice la etapa în care copilul se caracterizează prin exprimarea verbală a furiei și distincția dintre intenție și acțiune.

Va trece mai mult timp și va învăța modalități noi, mai mature și constructive de a-și exprima furia, iar când va veni „într-o zi”, este puțin probabil să mai aibă această dorință de a mă lovi, dar deocamdată putem vorbi despre asta :) .

Este foarte important să fii deschis și în siguranță pentru copil în momentele în care își arată emoțiile incontrolabile . Știu de la părinți că nu toți copiii pot intra imediat în brațele părinților lor, dar este important să fiți deschis față de copil, că el poate veni la voi oricând când dorește și este pregătit pentru asta și că el ramane iubit de tine un copil, un copil cuminte, care invata sa-si exprime furia si care uneori face lucruri care poate nu iti plac. Copilul crește, iar pe măsură ce se maturizează, va învăța noi moduri de interacțiune și exprimare a furiei, mai acceptabile și mai eficiente, dar deocamdată este doar un bebeluș care simte disconfort și nu știe cum să-i facă față. Și voi, părinți, ajutați-l cu asta.

Pe lângă aruncarea unor obiecte sigure, îi poți sugera copilului tău în acest moment să rupă niște hârtie sau un șervețel, să lovească o pernă sau ceva moale sau să folosească niște jucării care necesită acțiuni bruște.

De exemplu, la noi acasa avem un carusel de top spinning foarte puternic de la firma Tolo, pe care prietena mea l-a dat fiului ei la varsta de 6 luni si, fiind foarte mic, a invatat pur si simplu sa apese butonul din varf si a privit. caii aleargă, dar acum un an mai târziu l-a folosit ca „buton de pumn”: l-a lovit cât a putut, iar caii au galopat nebunești.

Acest lucru i-a oferit fiului ocazia să se desprindă și să se oprească un minut pentru a urmări cu interes aceste curse frenetice. O altă jucărie care l-a ajutat pe fiul meu să-și exprime furia a fost setul MULA, care constă din cuie și un ciocan, de la IKEA. În plus, avem un sac de box pe care soțul meu l-a făcut special pentru fiul său, mingi ușoare care pot fi aruncate în siguranță acasă și săbii moi pe care le-am lăsat să lovească în pat sau același sac de box.

Când un copil încearcă să te muște, oferă-i ceva sigur de mușcat., de exemplu, un fel de jucărie (dar ai grijă la jucăriile moi! Ca să nu o împingi adânc în gură - acesta este un risc de sufocare). Dorința de a mușca, precum și dorința de a rezista la această vârstă, nu este întâmplătoare.

Bodinamica, o metodă psihoterapeutică modernă care a apărut în Danemarca datorită lui Lisbeth Marcher și a oamenilor ei care au păreri asemănătoare, examinează o persoană în procesul de creștere și acordă o atenție deosebită corpului, senzațiilor corporale și mușchilor corpului.

Încă din copilărie, cu toții stăpânim 7 subiecte de bază: psihologic și fizic, fiecare la o anumită vârstă. Așadar, una dintre sarcinile de dezvoltare ale unui copil în vârstă de 2-4 ani (structura voinței) este capacitatea de a-și realiza propria și capacitatea de a merge spre scopul urmărit, strângând uneori din dinți.

Mușcând ceva, copilul pare să-și construiască „mușchii răbdării și capacitatea de a se agăța de dinți cu dinții”. Când un copil își apără limitele, împingând cu forța ceva sau pe cineva departe de el însuși cu mâinile, el învață să reziste și să se apere, construind „mușchi de rezistență și apărare”, care îi vor fi, în mod clar, folositori în viață. Este important să mențineți acești mușchi activi, dar nu hiperactivi, așa că nu exagerați.

De asemenea, este important să înțelegem că aceasta este vârsta la care un copil învață ce este puterea interioară, îi simte puterea și își măsoară puterea cu puterea altor oameni. Prin urmare, ajutați-l să se simtă suficient de puternic și încrezător pentru a se putea proteja, și suficient de sensibil și de atent pentru a nu răni pe alții inutil.

După aceea, o avalanșă de scrisori a venit la mine cu răspunsuri la această întrebare. Si tot vin :).

Îmi va lua timp să răspund tuturor, așa că vă rog să aveți răbdare. Acum vă structurez scrisorile pentru a pregăti o serie de articole. Vom ajunge cu ceva sub forma unui maraton de scris :).

“Ceea ce mă îngrijorează cel mai mult acum este dezvoltarea fiicei mele.
Are 1,5 ani. Cert este că practic nu reacționează când este chemată, pe numele ei, la cereri de a da ceva, de a veni, de a privi. Acest lucru mi se pare ciudat, mai ales când văd cât de diferiți sunt colegii ei la acest capitol.
Când îi explici ceva, ea nu se uită deloc în direcția vorbitorului, ei bine, poate 80-90% din timp. Dar auzul ei este bine și deja rostește câteva cuvinte, cum ar fi mama și tata, kat, băutură, kaka, aproximativ 10 cuvinte probabil.
Și dacă, de exemplu, îi spun ceva ce înțeleg că vrea să facă - să mergem să ne uităm la desene animate, de exemplu, atunci se duce repede acolo... Dar să se îmbrace să ieși afară sau să mănânce, să-ți pui scutece - tu la propriu. trebuie s-o tragă.
Ea reacționează la interdicții, dar își exprimă adesea nemulțumirea țipând sau plângând dacă nu o las să plece undeva sau nu o las să facă ceva. Culegând flori într-un pat de flori, de exemplu.
Este acesta, în general, un comportament normal al copilului sau ar trebui să se facă ceva în acest sens?”

Bună seara, Yuliana!

Vă mulțumim pentru întrebarea dumneavoastră și pentru descrierea situației!

Pentru un bebeluș de 1,5 ani, este destul de normal să protesteze în timp ce își schimbă hainele sau să reziste la evenimentele viitoare (mâncat, dormit, plimbare, tratament, călătorie etc.). Trebuie doar să aștepți această perioadă cu calm, în timp ce îți ajustezi abordarea față de copil.

La această vârstă începe să apară pentru prima dată o înțelegere a relațiilor cauză-efect, adică. copilul vede că părinții lui se comportă ciudat ca răspuns la protestele lui: înainte dulci și afectuoși, se enervează brusc și țipă. Iar bebelușul pare să se gândească: „Mă întreb... Ce se va întâmpla dacă eu...?” "Ce atunci?" "Ce este asta?"

Aici, conștientizarea bebelușului cu privire la separarea lui psihologică de tine, mamă (separarea fizică a avut loc în maternitate) vine în prim-plan.
Deci, dacă a făcut parte din tine înainte și ți-a fost ușor să comunici cu el. Și acum fiecare acțiune este imediat o frecare: „Nu-o-o!” și defalcarea inevitabilă a comportamentului anterior.

Deci, nu trebuie să vă faceți griji pentru asta. Trebuie doar să te uiți mai atent la bebeluș și să-ți schimbi puțin stilul de comunicare: în unele locuri dai mai multă libertate decât înainte, în altele îl înșeli, îl implici într-un joc captivant, iar în altele pur și simplu schimbi.

Cu cât un copil primește mai puține interdicții (trebuie să fie atenți) în această perioadă activă de explorare a lumii din jurul său, cu atât mai rar apar situații de „ciocniri” și capricii.

Cu cât un copil are mai des oportunitatea de a face ceva cu mâinile, picioarele și întregul corp (turnați, sortați, puneți, trageți, aruncați, ridicați, târâiți, apucați etc.) - cu atât mai bine îi este reumpletă setea de explorare și mai ușor comportamentul său general este îndreptat în direcția corectă.

În schimb, un bebeluș care primește prea puține impresii senzoriale va fi neliniștit și capricios, plângând mai des pentru că Nevoile de bază din cauza vârstei sale nu sunt satisfăcute.

Ajută foarte mult în acest sens:

• autocontrol (fiecare părinte este instruit personal să aibă o pungă de răbdare și o fântână de dragoste))
• transformarea spațiului înconjurător și adaptarea acestuia la copilul în creștere (înlăturăm tot ce este periculos și nedorit și dăm tot ce contribuie la dezvoltarea fizică și psihică cu grijă și în doze).
• rutină stabilă și predictibilitate pe tot parcursul zilei (nesistematicitatea și haosul sunt un însoțitor frecvent al capriciilor).
• analiza greselilor si construirea unei strategii optime (analiza ajuta la luarea in considerare a greselilor si realizarilor).

Se pot spune multe despre fiecare punct, într-un fel sau altul, acest subiect este fără fund

Format: comunicare pe Skype sau prin e-mail la etapa de diagnosticare, pregătesc liste de verificare și dau feedback pentru fiecare articol; Vei primi o serie de sarcini pentru a-ți testa copilul în condiții naturale acasă și pentru a-i determina nivelul actual.
Va dura aproximativ o săptămână în medie pentru a realiza diagnosticul, pentru a nu supraîncărca copilul.

După consultare, veți vedea imaginea de ansamblu a dezvoltării asupra punctelor cheie. Vei intelege unde sa te deplasezi in continuare in ceea ce priveste corectarea, pe ce sa te concentrezi daca se identifica o discrepanta, pentru a ajuta copilul sa se dezvolte corect.

Mai întâi am vrut să scriu să caut specialiști, să văd ce fac ei cu copilul și să facă și ei la fel.
Dar apoi mi-am dat seama despre vârstă. Încă prea mic pentru antrenament cu un străin. Undeva după două, mai aproape de trei.
Deocamdată toate lecțiile sunt cu tine.
Acum vă voi scrie o mică teorie, voi schița câteva gânduri și veți alege ce vi se potrivește.
Orice impact asupra unui copil este împărțit în două grupuri - educație și formare.
În ceea ce privește educația, ce este important la această vârstă? Acestea sunt abilități de auto-îngrijire și instruire în materie de igienă. De asemenea, abilitățile de a suporta situații neplăcute - un magazin, un spital etc. Toate acestea vor fi dezvoltate mai mult decât treptat, iar la această vârstă doar aruncați o privire mai atentă la capacitățile copilului și încercați să implementați toate aceste momente educaționale. Când decideți cât de mult să le implementați, luați în considerare următoarele:
Uite: există o zonă de confort, o zonă de disconfort și o zonă de stres. A fi în zona de confort este bine și util, dar nu stimulează dezvoltarea. Zona de disconfort stimulează dezvoltarea (cu condiția să alterneze cu zona de confort), dar nu este util să fii în ea mult timp. Totul este clar cu zona de stres, se întâmplă, trebuie să înveți să o înduri.
Un copil mic, desigur, trebuie să fie în primele două zone - în prima mai mult, în a doua mai puțin. Nu știu despre proporția datelor științifice, dar cred că intuitiv o mamă poate alege raportul potrivit. Zonele de stres ar trebui evitate în toate modurile posibile, în special, cu problemele tale, este deosebit de important pentru tine să-ți protejezi copilul de boli grave, de spitalizări în special de până la trei ani, și apoi desigur, de asemenea. De asemenea, ține-l departe de vaccinări până la trei ani.
Zona de disconfort trebuie folosită pentru dezvoltare. Ți-e foame? Fiți capabil să vă comunicați nevoia cu cuvântul „dă”. Vrei laude? Fă-ți treburile la olita. Vrei ca tata să se joace cu tine și să se bată? Privește-l în ochi.

Referitor la antrenament. În principiu, abilitățile de autoservire pot fi atribuite și învățării, vă veți da seama. Dar educația propriu-zisă pentru copii este piramidele, ramele, seturi simple de construcție și păpușile de cuib. Lăsați-i să fie în casă, jucați împreună, dacă nu vor să se joace împreună, jucați-l singur în fața ochilor voștri. Sună-mă mai mult. Mergi pe stradă - vorbește cu copilul tău tot timpul, aceasta este o pasăre, un copac înalt, o pisică miaună, un câine pleacă, bate vântul (suflă în mână cu gura în același timp, aceasta este o combinație de diferite tipuri de percepție), etc. și așa mai departe.
Citiți despre cardurile Doman. Nu trebuie să le cumperi, pentru vârsta respectivă nu ai nevoie deloc de cuvinte și poți alege orice poze cu orice imagine în funcție de vârsta ta. Sunt mai convenabile decât cărțile pur și simplu în forma lor. Este important să se desfășoare astfel de cursuri (furnizarea copilului cu unele informații, tipul de informații este proactiv, nu există controlul cunoștințelor) pentru ca copilul să nu aibă timp să se plictisească, lăsați-l să ceară aceste carduri, acest lucru va formează o viitoare atitudine pozitivă față de învățare.
Da, dacă îi spui și îi spui ceva fiului tău, dar el nu pare să te audă sau să te vede, atunci ține cont: multe mame de autisti, ai căror copii au vorbit târziu, au fost șocate: se dovedește că copiii au auzit toate acestea și a spus mustață și amintește-ți. Există, de asemenea, atenția involuntară - adică copilul pare să facă ceva de la sine, iar cu vederea lui periferică prinde informații utile.
În special, i-am citit fiicei noastre la vârsta ta, nu într-o poziție formală - un copil în poală - ci citim simplu, am citit stând pe canapea, fiica mea se plimbă fără țintă în cercuri prin cameră, aparent fără a observa nimic. sau oricine. Când, la doi ani, a început să bolborosească o mulțime de lucruri într-o varietate de moduri și neclar, atunci într-o zi mi-am dat seama că nu doar bolborosea, ci se zgâria deja undeva la mijloc, „Soarele furat”. Nu știu dacă acest lucru se datorează expunerii atât de timpurii, dar ea a avut întotdeauna și are încă o memorie excelentă.
Există jocuri simple pe computer pentru cei mici - copilul a apăsat butonul dorit de pe tastatură - s-a întâmplat ceva pe ecran. Acestea sunt jocuri utile, aceasta este dezvoltarea gândirii. La fel și cu dispozitivul TV.
Jucăriile utile pentru un copil sunt toate articolele de uz casnic, nu doar jucăriile dintr-un magazin de jucării, ci toate lingurile, cutii de pantofi, cârpe, frânghii, făină-griș-nisip-cereale (faceți acasă o cutie cu nisip improvizată, de exemplu avem una ca asta sub canapea, nisipul se spala si se usuca) in general, foloseste-ti imaginatia. Baloane de săpun, bile.
Despre emoții. Toate emoțiile pe care vrei să le arăți fiului tău - bucurie, tristețe, interes - exagerează, exagerează. De obicei, mamele fac acest lucru intuitiv pentru copiii mici, dar pentru copiii cu dificultăți emoționale este important. În același timp!!! încercați asta și vedeți cum reacționează copilul. Sunt niște copii, esteți în felul lor, care au simțul proporției foarte dezvoltat. Dacă copilul este inconfortabil, vă va anunța. De exemplu, fiica noastră nu a suportat atunci când a fost lăudată într-o manieră teatrală exagerată - o, ce fată deșteaptă - în același timp, unii copii o adoră, pentru ei este cea mai bună motivație. Desigur, nu ar trebui să existe minciună. Fii sincer fericit, sincer interesat.
Mult succes, nu dispari, scrie, intreaba. 16.03.2013 21:27:03,

anonim

Va rog sa ma ajutati cu un sfat S-a intamplat ca pana la varsta de 2 ani, nu i-am dat atentie copilului, de fapt, nu a vazut alti copii si adultii colț cu altul. Nu răspunde la numele lui. Nu reacționează la conversațiile cu el nu face nimic din ceea ce colegii săi pot face deja. A încercat în toate modurile posibile să-l intereseze în ceva, dar în zadar....doar împingând telefonul în mod incoerent... desenele animate îi ține ochii deschiși zile până la un moment dat și luptă și fuge ...din cuvinte, iarăși fără coerență, adică nu sunt motivați de nimic... trageți cu piciorul o dată după trei ore de încercări de a juca de-a v-ați ascunselea Recomandați ceva dacă puteți... poate un fel de dezvoltare video ...deși le-am căutat pe toate pe Internet (.... Mulțumesc anticipat!

Buna ziua! În primul rând, elimină desenele animate. TV, computer, tabletă - toate acestea dezactivează copilul. Dacă într-adevăr s-a uitat atât de mult la desene animate, nu e de mirare că nu era interesat de nimic. De ce ar trebui să fie interesat de ceva dacă este obișnuit cu informațiile care îi vin de pe ecran? Desene animate suprimă propria activitate cognitivă a copilului, acest lucru este foarte grav. La 5 ani, desenele animate sunt acceptabile și chiar și atunci foarte limitate. Și la 2 ani sunt interzise, ​​mai ales dacă copilul are întârziere în dezvoltare. Încercați să eliminați desenele animate, poate că copilul va deveni interesat de jucării și jocuri cu adulți. Dar nu putem exclude posibilitatea ca copilul să aibă nu doar neglijență pedagogică, ci și tulburări de dezvoltare. Pot fi o mulțime de motive. Primul lucru pe care trebuie să-l faceți este să verificați creierul copilului și apoi ar trebui să vedeți un neurolog. Medicul vă va prescrie un EEG, vasele de sânge în gât și cap și vă va verifica auzul. Ar putea avea sens să faceți o radiografie a coloanei cervicale și așa mai departe. În ultimul timp am auzit o mulțime de recenzii despre osteopati, căutați informații pe internet. Cel mai mare avantaj al tău este vârsta mică a copilului. Acum puteți modela totul din el, îl puteți readuce la normal dacă vă dați seama din timp care sunt motivele întârzierii dezvoltării sale. Ce să faci cu copilul tău pentru a-l interesa - atâta timp cât există desene animate, totul este inutil. Îi va lua timp să se obișnuiască cu ele și să uite de ele. În acest moment, mergeți mai mult cu el, duceți-l la piscină, mergeți la un centru de dezvoltare pentru copii. Copiii se bucură foarte mult de diferitele rotiri și plimbări pe spatele mamei și ale tatălui. Faceți un hamac - doi adulți țin pătura în care stă întins copilul și o balansează dintr-o parte în alta. Doar nu în sus și în jos, ci dintr-o parte în alta. De regulă, copiilor le place să se joace cu apă. Vopsea cu vopsele. Sculptați din plastilină. Puneți obiecte mici în deschideri. De exemplu, puteți face o gaură într-o sticlă de lapte de plastic, puteți trage o gură, ochi și puteți pune fasole sau paste în „gură”. Copiilor le place să se joace cu cerealele - turnați hrișcă într-un lighean mare sau un castron, ascundeți jucăriile mici acolo, lăsați-le să le caute. Principalul lucru este să nu renunți, să cauți specialiști, să lucrezi la dezvoltarea copilului. Totul în mâinile tale. Dacă aveți întrebări, scrieți, vă ajut cu plăcere. Toate cele bune!

anonim

Mulțumesc Anna Viktorovna!!! Ne-ai susținut foarte mult. Acum am început să facem totul așa cum ai sfătuit-o. Soției mele se pare că există deja!

anonim

Copilul a început să meargă, Adevărat, incoerent A devenit mai energic dar... Răspunde la nume Dar nimic mai mult Deși am auzit multe lucruri pe care nu le-am auzit niciodată Sunetele sunt variate De exemplu, acea mașină de scris „Zenya” despre mine ) și altele diferite Shcha e despre la la Avem o mulțime de lucruri diferite, deși înainte de oprirea computerului era mult mai puține minute pe Skype Sau orice perioadă de timp pe bază de plată? O altă întrebare: am eliminat complet făina și lactatele din alimentație, așa cum ne sfătuiesc toți copiii cu autism Dar avem 70 la sută din același diagnostic. Cred ca se poate De aceea te-am intrebat pe Skype Luni mergem la medicii locali Cred ca joi mergem la cei regionali Multumesc!

« De ce copilul nu răspunde la comentariile profesorului? Ce să fac?»

Copilul nu asculta... Problema este la fel de veche ca timpul. S-ar părea că de-a lungul atâtor secole și chiar milenii ar fi trebuit elaborate recomandări clare pentru părinți cu privire la modul de creștere a copiilor ascultători. Și, desigur, au fost dezvoltate, dar o schimbare a modului de viață implică inevitabil schimbări în relațiile oamenilor. Există mai ales multă inconsecvență în timpul nostru. Mulți părinți sunt dezorientați. Se comportă nesigur și inconsecvent cu copilul, ceea ce nu face decât să-l încurce și nu-i permite să simtă limitele a ceea ce este permis. Și copilul începe să profite de acest lucru și, ca urmare, apar tensiune, nervozitate și conflicte.

Încercați să răspundeți la această întrebare folosind exemplul creșterii preșcolarilor în două familii. Principiul creșterii este același: iubire, grijă și atenție, dar este diferit în fiecare familie. Într-una, părinții au transferat toată responsabilitatea pentru creșterea și dezvoltarea copilului pe umerii grădiniței și bunicilor. Ei înșiși nu sunt în mod constant mulțumiți de ceea ce face copilul, de modul în care se comportă, îi pun pe copii din jurul lui ca exemplu, îl intimidează cu „femei” și „băieți răi”. În a doua familie, părinții înșiși cresc copilul. Mama și tata încearcă să nu țipe la copil și să-i vorbească cu o voce calmă, uniformă. Dar sunt ocupați în mod constant, așa că adesea nu pot asculta copilul până la sfârșit și nu sunt interesați de treburile lui.

Educatorii sunt îngrijorați de faptul că copiii din familii diferite nu acordă atenție comentariilor făcute și le ignoră. De ce ar trebui să facă asta dacă văd din comportamentul părinților că nu este necesar să asculți o persoană dacă nu ești interesat.

Dacă doriți ca copilul dvs. să răspundă la comentariile dvs.:

Să știi să asculți. Nu întrerupeți copilul, nu spuneți că înțelegeți totul, nu vă întoarceți până când copilul nu a terminat de spus povestea. Cu alte cuvinte, nu-l lăsa să bănuiască că ai puțin interes în ceea ce are de spus;

Nu-i pune copilului tau prea multe intrebari;

Nu-l forța să facă ceva pentru care nu este pregătit;

Nu cereți prea mult deodată: va dura ceva timp până când copilul va învăța să-și lase jucăriile singur;

Nu-ți critica copilul față în față și mai ales nu face asta în prezența altor copii;

Nu pune multe reguli copilului tău: el va înceta să le mai acorde atenție;

Nu vă așteptați ca un copil preșcolar să înțeleagă toate conexiunile logice, sentimentele voastre (profesorul este obosit, îl doare capul etc.), raționamentul abstract și explicațiile;

Nu vă comparați copilul cu alți copii.

Sfaturi pentru profesor:

Când copilul dumneavoastră vă vorbește, ascultați cu atenție și atenție;

Încurajează curiozitatea și imaginația copilului tău, dorința de a pune întrebări;

Vorbeste-i cu o voce grijulie, linistitoare sau aprobatoare, incet pentru ca copilul sa inteleaga totul, ai rabdare;

Stabiliți cerințe stricte și clare pentru copil, acestea ar trebui să fie simple și ușor de înțeles;

Nu fi zgârcit cu laude;

Citiți cărți copilului dvs. mai des și discutați despre ceea ce citiți;

Încurajează jocul cu alți copii.

Cauzele comportamentului conflictual între copii și părinți.

1. Într-o familie în care copiii nu își ascultă părinții și se luptă între ei pentru dominație, dezbinarea și chiar ostilitatea.

2. În acele familii în care generația tânără îi comandă pe cei mai mari, copiii dezvoltă multe vicii: egoism, voință de sine, grosolănie, insensibilitate, cruzime, lene, iresponsabilitate etc.

Ce să fac?

1. Dragi părinți, acordați atenție modului în care vă tratați unii pe alții, copiii voștri și oamenii pe care îi cunoașteți?

2. Cel care dispreţuieşte autoritatea superiorilor săi, profesorilor, educatorilor etc., nu poate cere copiilor săi să le respecte autoritatea părintească. Desigur, experții enumerați nu au întotdeauna dreptate, atunci lasă-ți conștiința să fie busola, ceea ce îți va spune.

3. Nu poți renunța. Privește-te cu atenție și nu da un exemplu prost.

4.Dreptul la protecție este dreptul fundamental al copilului. În timp ce copiii sunt mici, protejează-i nu numai de pericolele reale, ci și de informațiile periculoase. Pentru o dezvoltare normală, este absolut necesar ca un copil să creadă că lumea este bună și bună, că sunt puțini răi și toți vor fi învinși, că părinții și oamenii care întruchipează puterea (POLIȚIȘTI ȘI SOLDAȚI) sunt de partea bun.

5. Cu excepția cazului în care este absolut necesar, nu vă puteți anula niciodată comenzile, dar acestea trebuie să fie rezonabile, părintele nu este un despot.

6.Comenzile trebuie să fie clare, clare și concise.

Părinții demonstrează un acord complet între ei în materie de educație, și nu așa: unul dă un ordin, iar celălalt îl anulează imediat. Nu vă certați pe probleme de educație în fața copiilor! În caz contrar, autoritatea părinților va începe să se clatine, să se scuture și apoi să cadă.

7. Nu lăsa nepedepsită abaterea, iar pedeapsa ar trebui să fie imediată, doar atunci va exista un rezultat. Asta nu înseamnă că copilul trebuie bătut, există multe alte modalități de a-l face să simtă că greșește, de exemplu, privându-l de activitatea lui preferată etc.

8. Nu modificați cerințele, permițând astăzi ceea ce a fost interzis ieri.

9. Nu le porunci constant copiilor și nu le da ordine prea dese, pentru că ascultarea va deveni plictisitoare.

10. Nu cere nimic de la copii prea greu de îndeplinit sau nedrept în vreun fel.

11. Nu permite copiilor să te trateze cu familiaritate. Dragostea, afecțiunea și tandrețea trebuie combinate cu cererea de respect și respect deplin. Copiii mici nu trebuie lăsați să-și tragă de păr sau de urechi, să-i lovească chiar în glumă etc. De exemplu, mama unei eleve a apelat la un psiholog în legătură cu problema adolescenței și a spus degajat că nici fiica ei nu m-a acceptat pe mine, dar suntem prieteni și asta e normal? Răspuns: „Este foarte bine să fii prietenă și mamă pentru fiica ta în același timp la vârsta de 13, 15, 17... ani, iar la 4 ani esti doar mama ei, si cred ca are destule iubite chiar si la gradinita. Un adult trebuie să înțeleagă la ce poate duce un astfel de comportament din partea părinților, de ce „să jeneze”, ca să spunem ușor, psihicul copilului?! Și cine sunt părinții atunci, întrebarea copilului este dacă mama este prietenă?”

12. Elimina limbajul obscen in prezenta copiilor, iar daca un copil aude un cuvant rau undeva sau de la cineva, nu ramane indiferent - explica-i cat de urat si indecent este totul. Nu este nevoie să faci alb din negru, chiar dacă majoritatea oamenilor pronunță aceste cuvinte. Copilul dumneavoastră trebuie să înțeleagă ce este bine și ce este rău pentru a determina apoi independent cu ce fel de oameni are de-a face și la ce să se aștepte de la ei.

13. Nu fumați în prezența copiilor, deoarece în subconștient ei înțeleg că acest lucru este mai ales inacceptabil pentru mamă, autoritatea are de suferit și în adolescență copilul dvs. poate să vă urmeze exemplul, dar principalul nu este nici măcar acesta, ci faptul că secretele El nu te va încrede în tine pentru al lui din simplul motiv că odată s-a îndoit de corectitudinea acțiunii tale, pentru că fiecare copil vrea să realizeze că tatăl și mama lui sunt cei mai buni. Și își va împărtăși experiențele și secretele cu o persoană complet diferită, este bine dacă persoana este bună, dar dacă nu, atunci ce? Apoi intră în vigoare proverbul rus: „Copiii mici sunt probleme mici, dar copiii mari sunt probleme mari”. Sau expresia: „Prevenirea unei boli este mai bună decât tratamentul acesteia”.

Și din moment ce toate acestea se întâmplă la nivel inconștient, și la o vârstă foarte fragedă, amprenta unui model de comportament defectuos poate fi foarte puternică, iar ulterior se reproduce automat.

Principalele blocuri din care se construiește imaginea de sine a copilului sunt cuvintele. Dacă un copil aude constant că face absolut totul greșit, începe să se considere un slob, un incompetent, un perdant total. Unii dezvoltă timiditate crescută, în timp ce alții, care sunt mai jucăuși, se răzvrătesc, sunt înțelepți, supărați, răutăcioși, fac mufe, devin sălbatici, adică devin incontrolați. Cu toate acestea, fără laude nu va exista nicio îmbunătățire.

Dragi părinți și profesori, încercați să vă lăudați copilul într-o varietate de moduri, pentru calitățile și acțiunile umane simple, fără a se limita la cuvintele „inteligent” și „bine făcut”, precum și numele animalelor din grădina zoologică, amintiți-vă ce cuvinte frumoase pe care le avem în rusă și copilul tău, ce Dacă aș auzi aceste cuvinte minunate din ce în ce mai des și aș vedea zâmbetul tău, voi încerca să schimb în bine, pentru că a lăuda înseamnă a iubi. Și dragostea face minuni.