Школьные мероприятия и школьные праздники

Сценарий праздника масленицы в школе Широкая Масленица

Артишок

Мероприятие посвящено празднованию Масленицы, проводам русской зимы.

Проводится ведущей (классным руководителем или воспитателем) в форме тематического праздника с конкурсной программой.

Цель: ознакомление с русскими национальными традициями

Возраст участников: от 8 до 12 лет

Подготовительный этап: Украсить класс можно плакатами, на одной стене с зимними пейзажами, на другой - весенними, летними, на доске нарисовать солнце. Для проведения конкурсов учащихся нужно заранее разбить на две команды. Мамам учеников можно предложить испечь дома блины и устроить в конце праздника чаепитие. Можно провести конкурс «У кого блины вкуснее».

Оборудование: мяч, теннисный мячик, платок, веревка, блины.

Действующие лица: солнышко, петрушка.

Ведущая

Приглашаем всех на Масленицу русскую праздничную, вольную, вкусно-хлебосольную! Масленица - самый шумный русский народный праздник. Масленицей провожали всегда на Руси зиму и встречали весну. В своих старинных обычаях русский народ часто обращался к образу Солнца. Солнце всегда было желанным другом. А на Масленицу принято было призывать Солнце, приближая этим весну. Для того чтобы ускорить приход солнца, помочь ему совершить свой круг, люди изображали круг или круговые движения (пекли блины, водили хороводы и т. п.). Давайте и мы, ребята, позовем Солнышко. Я буду задавать вам загадки, а вы хором отвечать, что это:

Взглянешь - заплачешь,
А краше его на свете нет.
(Солнце )

Что без огня горит?
(Солнце )

Встает рано, светит ярко, греет жарко.
(Солнце )

Один костер весь свет согревает.
(Солнце )

Врач тем редко нужен,
Кто со мною дружен.
(Солнце )

Входит Солнышко, оно грустит.

Солнышко

Кто меня звал? Кто потревожил? Не хочу вам светить, землю согревать, пусть зима продолжается, грустно мне.

Ведущая

Солнышко, не грусти мы тебя не просто так позвали. У нас сегодня веселый-веселый праздник - Масленица.

Солнышко

С песнями, конкурсами, играми?

Ведущая

Обязательно!

Играет веселая русская народная песня, вбегает Петрушка.

Петрушка

А вот и я! Какое веселье, игры без Петрушки? Я на Руси всегда был заводилой на праздниках.

Много разных потех и игр устраивали на Масленицу. Во время праздничных маскарадов пели, плясали, лепили из снега скульптуры, любили устраивать состязания, которые назывались игрища. На Масленицу всегда устраивали кулачные потехи, во время которых участники стремились показать удаль молодецкую. А не хочет ли кто из вас помериться силой, поучаствовать в состязаниях, потешить Солнышко? Есть среди мальчиков будущие богатыри русские?

Игра «Петушиные бои»

На полу начертить мелом круг диаметром 1 метр. Из каждой команды выбирают по одному самому сильному участнику и связывают им руки за спиной. Задача играющего, «петушка»: прыгая на одной ноге, плечами выбить соперника из круга.

Игра «Перетягивание каната»

Посередине веревки привязать цветную ленточку. На полу нарисовать мелом чету. Один конец веревки берет первая команда, другой - вторая. Ленточка должна находиться над чертой. Побеждает та команда, которой удастся перетянуть канат, так, чтобы ленточка оказалась за чертой.

Петрушка

Солнышко, вижу, ты уже не такое грустное, потешили тебя наши удальцы-молодцы!

Ведущая

Одна из непременных традиций Масленицы - это взятие Снежного городка. Во время праздника из снега сооружали крепость. Играющие распределялись на две команды: пеших и конных. Пешие охраняли город, а конные штурмовали. При этом город представлял зиму, которую изгоняли. А я вам предлагаю другой вариант Снежного городка.

Игра «Снежный городок»

Команды пусть встанут напротив друг друга.

Правила игры: штурмуя Снежный городок, игроки лепили снежки. Теннисный мячик будет снежком. Участники «сражения» должны будут по очереди бросать друг другу «снежок» и при этом произносить название какого-нибудь города. Проигрывает та команда, игрок которой не сможет назвать город (повторения запрещены).

Солнышко

А почему никто не водит хороводы?

Петрушка

Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небо пташкой залети,
Нашу землю освети,
Встанем вместе в хоровод
Солнце пусть быстрей придет.

Петрушка приглашает всех в хоровод, детей и родителей. Дети водят хоровод, поют любые русские хороводные песни.

Солнышко

Как мне стало весело с вами, я хочу предложить тоже поиграть всем в веселые игры, оставаясь в кругу.

Игра «Воевода»

Катилось яблоко вокруг хоровода.
Кто его поднял - тот воевода.
Воевода, воевода, выбегай из хоровода!
Раз, два, не воронь, беги, как огонь!

Дети стоят по кругу. На первые две строки передают мяч от одного к другому. Тот, у кого окажется мяч на слове «воевода», должен выбежать из круга, пробежать (в то время как звучит третья строка) за спинами детей и положить мяч на пол между двумя из них.

На слова последней строки те должны разбежаться в разные стороны и постараться быстро обежать круг. Остальные участники игры в это время хлопают в ладоши. Выигрывает тот, кто первым добежит до мяча. Он и становиться «воеводой», начинает игру снова (передает мяч по кругу).

Игра «Шепоток»

Играющие образуют круг, взявшись за руки. Водящему завязывают глаза платком. В руках у водящего палочка. Он идет по кругу и, прикасаясь до кого-либо, громко просит: «Скажи мне хоть слово».

Ответ должен быть не более одного - двух слов, которые произносятся шепотом, но внятно. Водящий по этому шепотку должен определить, кто перед ним. Если угадал, дети меняются ролями, а если ошибся, все хлопают в ладоши и отгадчика штрафуют (просят рассказать стихотворение, спеть песенку, станцевать).

Солнышко

Повеселилось вместе с вами,
Теперь весна не за горой,
Согрею землю я лучами
Весна придет, вслед за Зимой!

Петрушка

Масленица, Масленица! Широкая Масленица!
Гостья нагостилась,
С зимушкой простилась,
С крыши капели,
Грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
Они весну кликают.
Ведущая

Подожди, Петрушечка, ты забыл еще про одну традицию Масленицы - блинное угощение. Приглашаем всех отведать блинов, которые наши мамы приготовили к празднику.

Ох, как вкусен блин румяный с маслом, медом иль сметаной,
Прямо с печки, с пылу с жару - заходи, отведай пару!

Скоморохи знакомят участников с каждым масленичным днем, проводят конкурсы, игры. В конце мероприятия проводится традиционное сжигание чучела, распевание обрядовых песен, закличек.

Цель:

Познакомить детей с традициями празднования масленицы.

Необходимые атрибуты для конкурсов:

• Чучело Масленицы;
• Валенки для конкурса «Бросание валенка»;
• Кастрюля, посаженная на врытый в землю столбик, и палка для конкурса «Разбивание горшка»;
• Мишени для конкурса «Тир»;
• Флажки для конкурса «Ледяная горка»;
• Кастрюля с картофелем, тарелки, ложки для конкурса «Горячая картошка»;
• Санки для конкурса «Катание на санях»;
• Метлы и разноцветные кегли для игры «Веселая метла» (вместо кеглей можно использовать прозрачные пластиковые бутылки, в которые заливается подкрашенная вода);
• Платочки для игры «Подари платочек»;
• Костюмы медведей;
• Мячи для гадания.

Предварительная подготовка:

• Организовать конкурс на лучшую снежную скульптуру;
• Сделать «снежный» лабиринт;
• Сделать скользкую горку;

Роли:

• Скоморохи

Ход мероприятия

Скоморох 1: Добрый день, красны девицы и добры молодцы!

Скоморох 2: Собрались мы сегодня зиму проводить да весну встретить!

Скоморох 1: Порезвиться да в силе и ловкости посостязаться!

Скоморох 2: Масленица – праздник старинный, испокон веков в народе празднуемый.

Скоморох 1: А длится он не день, не два, а целую неделю!

Скоморох 2: И каждый день имеет свой тайный смысл. А какой именно – в этом мы сейчас разберемся.

Скоморох 1: В первый день происходила встреча праздника. Именно в понедельник создавалось чучело главной героини – Масленицы.

Скоморох 2: Чучело Масленицы внести!

Вносится чучело, устанавливается в центре площади.

Скоморох 1: В этот же день строили горки, снежные крепости, возводили снежные скульптуры.

Скоморох 2: Вот и мы решили провести конкурс на лучшую скульптуру! Целую неделю наши мастера (ученики) готовились к конкурсу: лепили, вырезали, украшали. И, наконец, работы закончены.

Скоморох 1: Предлагаем посмотреть, что у них получилось, и определить победителей этого сложного конкурса.

Скоморох 2: Что ж, первый день мы благополучно миновали. Отправляемся на второй день праздника, который по праву называют «заигрышем».

Скоморох 1: Во вторник пели частушки и угощали гостей разными вкусностями.

Проводится конкурс на лучшую частушку. Если дети их не помнят, то можно заранее распечатать частушки и выявлять лучшего исполнителя.

Затем проводится игра «Угощение». Участники делятся на 2-3 команды, которые должны по очереди называть угощение. Причем каждой команде достается «свой вкус»: кислые, горькие, острые блюда. Если команда в течение 10 секунд не называет блюдо нужного вкуса, она выбывает из игры.

Скоморох 2: Повеселились, поиграли. Теперь отправляемся в третий день празднества – «Лакомку». Зятья приходили на тещины блины и угощались. Также в этот день проводились состязания в силе, смелости, ловкости.

Проводятся масленичные конкурсы:

• «Бросание валенка» – очищение земли русской от нечистой силы. Желающие получают по валенку, выстраиваются вдоль линии. По сигналу ведущего они бросают валенок вперед, стараясь закинуть его как можно дальше. Вторым, неожиданным этапом этого состязания будет повторный бросок вторым валенком. При этом необходимо, чтобы второй валенок упал как можно ближе к первому.
• «Разбивание горшка» – защита будущего урожая от злых духов. На площадке в землю вбивается столбик. На него надевается кастрюля – «горшок». Участникам завязывают глаза и дают в руки палку. Они по очереди стараются дойти до столба и «разбить» горшок – попасть по кастрюле палкой.
• Игра «Петушиные бои». На площадке чертят окружность. Двум желающим связывают руки за спиной и отправляют в круг. Задача каждого игрока – вытолкнуть противника из круга. Для усложнения задания можно предложить участникам находиться в круге только на одной ноге, подняв вверх другую.

Скоморох 1: Заканчивается среда – начинается четверг. Именно в этот день пели много песен, танцевали до упаду, много-много играли и колядовали.

Скоморох 2: Неизменной традицией были снежные бои и штурм снежной крепости. Ну а мы с вами проведем снежные конкурсы!

Проводятся снежные конкурсы:

• «Лабиринт». На заснеженной площадке заранее подготавливается лабиринт в форме прямоугольника, в котором лопатой выкапываются неглубокие дорожки. Он имеет только два входа. Задача участников – найти выход из лабиринта.
• «Тир». На небольшом расстоянии от ребят устанавливается узкий столик, на котором выставляются разнокалиберные мишени. Желающие пытаются попасть во все предметы, сделав при этом наименьшее число бросков.
• «Ледяная горка». Горка должна быть достаточно скользкой со стороны ската. На горке в разных местах прикреплены флажки. Задача участников – постараться достать все флажки. При этом подниматься на гору можно только со скользкой стороны.

Скоморох 1: В пятничный вечер зятья приглашали тещ на блины. А испечь-то блины им было ой как непросто!

Скоморох 2: Ведь нужно было у тещи с тестем сначала выпросить все продукты и посуды для выпекания главного угощения!

Скоморох 1: Чтобы это сделать, зятья засылали своих друзей с этой целью. Однако просто так зятю ничего не дадут.

Скоморох 2: Друзьям приходилось исполнять порой даже самые трудные желания родителей невесты!

Скоморох 1: Какие только испытания им не приходилось переносить в этот день, «благодаря» своему дружку: и снег кидали, и в доме прибирали, и бегали с пустяковыми поручениями до соседей!

Скоморох 2: А вы бы справились с такими заданиями? Сейчас проверим!

Проводятся масленичные эстафеты:

• «Горячая картошка». Участники с помощью ложек переносят картофель из кастрюльки в тарелку.
• «Катание на санях». Участники ложатся животом на санки. На расстоянии от них устанавливаются кегли. Задача игроков – доехать до кегли, обогнуть ее и вернуться назад, передвигая санки руками.
• «Веселая метла». На площадке расставляют кегли двух цветов, например, для первой команды – синие, а для второй – красные. От каждой команды выходит по 2 участника, они получают по метле. Сев «верхом» на метлу, игроки начинают подметать поляну, стараясь сбить все кегли своего цвета и при этом не задеть кегли противника. Победит команда, которая справится с заданием быстрее.
• «Метание метлы». По очереди игроки бросают метлу на дальность. Игрок, метла которого улетела дальше, приносит команде очко. Команда, набравшая больше очков, побеждает.

Скоморох 1: В субботу золовкам – сестрам мужа – вручались подарки от невесток, сжигалось чучело, и проводился старинный ритуал очищения огнем: юноши прыгали через костер, а пепел развевался по всей округе.

Скоморох 2: Ну а мы продолжаем веселиться и играть! Перед сжиганием чучела нужно как следует разогреться, чтобы суметь противостоять злым духам!

Проводится игра «Подари платочек». На отдельном участке устанавливаются две палки разной высоты. Между ними натягивается прочная веревка, которая располагается по наклонной. На платочках пишут женские имена и с помощью прищепок цепляют их к веревке. Участники-мальчики подпрыгивают, чтобы сорвать платок. Затем дарят его девочке с именем, которое записано на платке.

Скоморох 1: Еще очень любили на Руси смотреть медвежьи представления.

Скоморох 2: Специально для вас, впервые в нашем краю выступают медведи! Встречайте!

Проводится конкурс-игра «Медведи». Несколько желающих надевают костюмы и танцуют. Медведя, который больше всего понравился зрителям, определяют по аплодисментам. Ему вручают подарок – ложку меда.

Затем сжигают чучело Масленицы, вокруг костра водят хоровод, поют песни.

Скоморох 1: Всю неделю катались с горки – так люди прощались с последним снегом.

Скоморох 2: А еще гадали, кого ожидает большой успех в ближайшем будущем: для этого скатывали с горки горящее колесо.

Скоморох 1: Мы попытаемся определить это, воспользовавшись обычными мячами.

Перед празднованием нужно подготовиться: сделать реквизиты, костюмы, приготовить угощение, подготовить музыкальное сопровождение и конечно выучить текст.

В центре или сбоку (где позволяет место) поставить стол (столы) с угощением (блины, сладости). Если позволяет помещение можно сделать куклу - тряпичную или соломенную (символизирует Масленицу), поставить её около столов или посредине помещения.

Ход мероприятия.

Муз. сопровождение (лучше балалайка)- пока говорит ведущий до выступления девочек (девушек).

Ведущий 1: Мы живем во времена интересных открытий и новых технологий и, к сожалению, забываем о нашем прошлом. Мы стали забывать традиции, обряды и праздники, без которых раньше люди не могли обходиться.

Ведущий 2: Сегодня мы хотим познакомить вас с зимним праздником, который на Руси считался самым веселым. Это Масленица.

Ведущий 1: Не было на Руси семьи, дома, двора, селения и города, где бы ни отмечали масленичную неделю.

Ведущий 2: Масленица была русским карнавалом, справлявшимся шумно, весело и разгульно. В народе называли её "весёлой", "широкой", "разорительницей".

Ведущий 1: С первых дней Масленицу старались отпраздновать как можно веселее, сытнее, богаче и радостнее.

Ведущий 2: По красоте, поэтичности, озорству - это один из самых продолжительных и веселых предвесенних праздников.

Ученик 1:

Этот праздник к нам идет

Раннею весною,

Сколько радостей несет

Он всегда с собою!

Ученик 2:

Ледяные горы ждут,

И снежок сверкает,

Санки с горок вниз бегут,

Смех не умолкает.

Ученик 3:

Дома аромат блинов

Праздничный чудесный,

На блины друзей зовем,

Будем, есть их вместе.

Ученик 4:

Шумно, весело пройдет

Сырная Седмица,

А за ней - Великий пост,

Время, чтоб молиться.

Ведущий 1: В народном календаре февраль называется "сечень", тo есть месяц отсекающий зиму. И хотя ещё поскрипывает снег под ногами, а мороз пощипывает щеки, это не пугает.

Ведущий 2: Не пришла ли пора передать власть от зимы весне - красне. Она уже не за горами. А поможет нам зиму проводить да весну встретить - Масленица.

НОМЕР: 2-4 девушки . Танец в русских народных костюмах .

(Муз сопровож.- Млада «Ой Весна, весна»)

Ведущий 1. Наша сценка расскажет вам о том, почему на Масленицу пекут и едят блины.

Сценка на масленицу «Как Блиночек помог Весне» ( Действующие лица: Ведущий, Весна, Баба Яга, Блиночек).

На сцену выходит Весна и плачет.

Весна: Вот и все ребятки, не будет в этом году весны (всхлипывает) , не распустятся на деревьях листочки, не появятся красивые цветочки (всхлипывает) , птички не прилетят, звери не проснутся от зимней спячки (закрывает лицо руками и плачет)

Девочка: Не плачь, Весна! Лучше расскажи, что случилось, почему в этом году ты не придешь к нам?

Весна: Украла баба Яга красное солнышко! Как теперь снег будет таять? Как теперь земля греться будет? Если солнышко в ближайшие дни не вернуть на небо, тогда зимушка-зима будет вечно на земле править, и холода останутся навсегда (плачет) .

Выходит Баба Яга. Идет и веером обмахивается, будто ей жарко.

Баба Яга: Фу-ух, хорошо-то как!

Девочка: А ну, Баба Яга! Куда спрятала солнце! Давай отдавай обратно!

Баба Яга: Чего раскричались-то! Не отдам я вам солнце, оно мне нужнее!

Весна: Не может быть! Почему именно ТЕБЕ?! Да зачем оно тебе?

Баба Яга: Я решила слетать отдохнуть в теплые края, да ступа моя сломалась, вот я и подумала, что раз я не могу лететь загорать в теплые края, пусть тепло само ко мне придет! Теперь у меня в избушке настоящее лето! Эх, только моря не хватает!

Весна: А как же дети?

Баба Яга: А что дети? Детям вон и зимой нормально: они на снежной горке катаются, на санках. На лыжах, на коньках. Да в снежки играют. Чем это плохо-то?

Весна: Нужно детям и тепло и весна! Ведь если не будет весны, не будет и лета! Так же нельзя! Верни солнышко!

Баба Яга: Еще чего захотели. Не верну! (топает ногой и уходит)

Весна начинает еще сильнее плакать.
Тут выбегает Блиночек.

Весна и девочка вместе: А ты кто такой?

Блиночек: Привет всем! Я блин, Блиночек! Я пришел помочь вам!

Весна: Но как ты нам поможешь!

Блиночек: Посмотрите на меня!

На солнышко похож же я!
Такой же круглый и румяный,
Мешен на масле со сметаной!
Солнышко на время заменю,
Свет, тепло на мир пролью!
И будет вам весна, веселье,
И хорошее будет настроенье

Весна: Ура! Блиночек! Ты мой спаситель! Как же хорошо, что ты появился! И теперь каждый раз, с моим приходом пусть все пекут блины и кушают их и угощают всех! А праздник проводов зимы и встречи весны пусть будет называться Масленицей!

Блиночек и весна берутся за руки и вместе уходят.

Ведущий 2: Вот так дорогие дети и гости! С тех самых пор на Масленицу все пекут и кушают блины, ведь блин – символизирует красное солнышко!

Ведущий 1: А вы знаете, что Масленица предшествует Великому посту. Она длится всего неделю, и эту неделю можно плясать веселиться, кататься с горок, устраивать состязания и есть блины. А еще у каждого дня масленичной недели есть свое название. Давайте с вами узнаем, как называются каждый из дней масленицы.

Выходят 7 учеников.

1 уч-к: Понедельник первый вечно
И называется он «встреча»,
В этот день Весну встречают,
И блины печь начинают!

2 уч-к: Вторник – «заигрыш» зовется,
Ходят все друг к другу в гости,
С горок снежных все катаются,
И блинами наедаются.

3 уч-к: Среда – лакомка называется,
Вот тут все точно объедаются!
Живот себе все набивают,
Друг друга угощают!

4 уч-к: Ну, а что же с четвергом,

Четверг зовется «перелом»
С этого дня все меняется
И разгулье начинается!

5 уч-к: «Тещины вечорки» пятница называется,

В этот день зятья к тещам в гости собираются!
И тещи для зятьев пекли блины,
И устраивали настоящий зятю пир!

6 уч-к: А суббота – день семейный,

Зовется «золовкины посиделки»
В этот день невеста родных в гости принимает,
А золовкам всем подарки дарит!

7 уч-к: У воскресенья званий много,

Но скажем лишь одно мы,
Прощенное зовется воскресенье,
И просят все друг у друга прощения!

Ведущий 2: Вот и узнали мы названия дней недели Масленицы. В Масленицу проводят гулянья, веселые игры. И мы давайте немного поиграем. ( см. Приложение )

Ведущий 1: Вот и поиграли немного. Давайте теперь позовем к нам в гости весну! А для того что бы она нас услышала, давайте мы споем, а вы послушаете частушки про масленицу.

(Муз.сопровож - Народные частушки)

1. Приходите, заходите На румяные блины. Нынче Маслена неделя -

Будьте счастливы, как мы!

2. Я на Маслену готов Скушать 50 блинов. Закушу их сдобою, Похудеть попробую.

3. Напеки, кума, блинов, Да чтоб были пышные. Нынче Маслена неделя – Можно съесть и лишнего.

4. Прилетали марсиане, Остались довольные. Их тарелки не пустые,

А блинами полные.

5. Пятый блин я слопала, На мне юбка лопнула. Пойду юбку зашивать, Чтобы есть блины опять.

6. Веселей играй, гармошка, Масленица, не грусти! Приходи, весна, скорее, Зиму прочь от нас гони!

7. Мы кончаем петь частушки До другого вечера. Вы сидите до утра, Коли делать нечего.

Ведущий 2: Что-то не хочет весна приходить. Давайте ей еще и стихи про масленицу расскажем, может она услышит и придет к нам.

1. Как на масленицу

Напеку печатных пряничков.
Заведу блиночки-солнышки,

Испеку на сковородушке.
И улыбками на личиках
Разрисую пару блинчиков.
Сто других полью вареньицем.
Есть блинки никто не ленится.

2. Солнце круглое как блин,
Улыбаясь светит.
Рады теплой встрече с ним
Взрослые и дети.

3. Кот ходил, сидел, лежал,
Долго масленицу ждал.
Песни пел, шипел, сопел:
« Не зима, а беспредел!»
Под окошком батарею
Он теплом кошачьим греет!
И надеется, что - Вот!
Побыстрей весна придёт

4. Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай.
С пылу, с жару - разбирайте!
Похвалить не забывайте.

5. Встанем утром рано,
Напечём блинов
С творогом, сметаной,
С мёдом. Будь здоров!
С маслом и вареньем,
Вот Вам угощенье!

6. Масленицу встретим.
Чучело сожжём.
Праздник мы отметим.
Радость – в каждый дом!

Ведущий 1: Погляди-ка, друзья, Весна и Масленица!

Выходит Весна: Слышу, слышу, что зовете,
Вижу, вижу, что меня вы ждете.
Вот пришла я к вам друзья,
Наконец, я вас нашла!

Ведущий 2: Вот и Масленица пришла!
Пришла Масленица к нам,
Красна Масленица, нам всем улыбается!
Нам всем улыбается, да с зимой прощается!

Ведущий 1: До свидания Зима,
Да приди же к нам весна!
Будем угощать тебя блинами,
Да танцуй Весна ты вместе с нами!

Хоровод вокруг стола с Масленицей. (Муз. Сопровож.- Иван Купала «Ой Масленица»)

Все выходят на поклон.

Ведущий 2: Дорогие гости! С весной вас, с весенними праздниками, с солнечным теплом и весельем.

Ведущий 1: Желаем вам всегда хранить в сердце красоту народных русских традиций, радость души, которая всегда была свойственна нам.

Ведущий 2: А теперь, по русскому обычаю, приглашаем Вас на чай!

Чаепитие.

Приложение

Можно устроить игры, конкурсы (выбор). (Муз. Сопровож. -Че те надо «Масленица»)

Перетягивание каната.

Игра летела корова

Игра с Солнцем.

Игра Матушка Весна.

Игра Горячий блин

Конкурс Напеки блины для гостей.

Игры нужно выбирать в соответствии с возрастной категорией участников и местом проведения.

Летела корова.

Для этой игры вам понадобится как минимум 5 участников. Все становятся в круг и соединяют руки: ладонь правой руки каждого игрока должна лежать горизонтально, сверху ладони игрока, стоящего справа. На ладони левой руки каждого игрока сверху должна лежать ладонь соседа слева. Далее игроки по очереди хлопают по рукам соседа (правой рукой по ладони соседа слева) и произносят считалку (каждое слово следующий игрок): «летела корова, ляпнула слово, какое слово сказала корова?» Тот игрок, на котором считалка заканчивалась, называет любое слово – например, «солнце». Дальше «хлопанье» продолжается, но называются буквы – С-О-Л-Н-… и так далее, до последней -Е. Игрок, называющий последнюю букву, при хлопанье должен ударить по ладони соседа. Задача соседа – отдернуть руку ДО того, как по ней ударили, но не раньше, чем произносится буква.

Игра с Солнцем.

Ход игры. В центре круга – «солнце» (на голову ребенка надевают шапочку с изображением солнца).

Дети хором произносят: Гори, солнце, ярче-

Летом будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.

Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к «солнцу», сужая круг, поклон, на 4-ю отходят, расширяя круг. На слово «Горю!» - «солнце» догоняет детей. «Слава солнцу».

Игра Матушка Весна.

Одна пара играющих берется за руки и поднимает их вверх, образуя «ворота». Остальные ребята, взявшись за руки, цепочкой проходят через «ворота» и напевают: Идет матушка весна, Отворяй ворота. Первый март прошел, всех детей провел. А за ним апрель. Отворил окно и дверь. А уж как прошел май – Сколь хоть теперь гуляй! Пропустив всех несколько раз, ребята, изображающие «ворота» спрашивают затем каждую, какую он выбирает сторону левую или правую. Разделившись на две группы, все составляют новые пары и, взявшись за руки, подняв вверх, становятся в ряд за «воротами». Один из играющих, не имеющий пары, входит в «ворота». Ему поют: Ходит матушка весна по полям, лесам одна. Первый раз прощается, Другой раз запрещается. Ан на третий раз. Не пропустим Вас! Ходит матушка весна, Ищет детушек одна. Первый раз прощается, Другой раз запрещается, На третий раз не найдете. Сами в клетку попадете! Затем он ребром ладони разъединяет руки стоящих пар. Образовавшиеся две команды меряются силой, перетягивая (жгут) канат.

Игра – Горячий блин.

Из альбомного листа вырезается круг. Это будет блин. Все участники встают в круг и делают руки ладонями вверх. Включается веселая музыка. Первому участнику кладется на ладони «блин», и участник должен как можно скорее передать этот блин на ладони другому участнику. В тот мо-мент, когда музыка оборвется, участник, у кого в этот момент будет в руках «блин», выбывает. Так же выбывает участник, который уронит блин при передаче. Последний оставшийся получает приз.

Конкурс «Напеки блины для гостей». (Надо: листы бумаги, карандаш, секундомер).

Выдать детям листы бумаги и карандаши (на каждого 1 лист и 1 карандаш). Им нужно за определенное время (за минуту) «напечь» (нарисовать) как можно больше блинов. Объявите конец игры, и подсчитайте нарисованные блины. Победил тот, кто нарисовал большее количество.

Ведущий проводит с залом игру «Эхо»

Собирайся, детвора! (ра-ра)

Начинается игра! (ра-ра)

Бей в ладоши веселей! (ей-ей)

Да ладошек не жалей! (ей-ей)

Сколько времени сейчас? (час-час)

Сколько будет через час? (час-час)

И неправда, будет два! (два-два)

Думай, думай голова! (ва-ва)

Как поет в селе петух? (ух-ух)

Да. не филин, а петух? (ух-ух)

Вы уверены, что так? (так-так)

А на самом деле как? (как-как)

Сколько будет дважды два? (два-два)

Ходит кругом голова! (ва-ва)

Это ухо или нос? (нос-нос)

А быть может, сена воз? (воз-воз)

Это локоть или глаз? (глаз-глаз)

А вот это что у нас? (нас-нас)

Вы хорошие всегда? (да-да)

Или только иногда? (да-да)

Не устали отвечать?

Кроме блинов готовили и другие угощения. И я тоже приготовила вам угощение.

“Ням-ням”, “ням-ням-ням” говорите коль нравится, “Фу-фу”, “фу-фу-фу”– если вам не понравится.

Булочки хрустящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Тапки завалящие (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Пирожки слоёные (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Валенки варёные (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Шарики сырные (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Салфетки жирные (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Пряники вкуснящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Яблоки хрустящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Селёдочка пряная (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Грибочки поганые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Шишки еловые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Табуретки новые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Рваные карманы (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Воза три сметаны (“Ням-ням, ням-ням-ням”)

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Сценарий празднования Масленицы в начальной школе составлен для проведения праздника в общеобразовательных средних школах, предназначен для детей младшего школьного возраста и состоит из нескольких частей: представления и подвижных игр в помещении, гуляний и забав на свежем воздухе.

Цель праздника: ознакомить младших школьников с историей празднования Масленицы, приобщить детей к духовным ценностям наших предков.

Задачи праздника:

• Образовательные: учить понимать и осмысливать традиции русского народа, обобщить их знания о праздновании Масленицы на Руси, о сезонных изменениях в природе, повадках зверей в зимний и весенний период; обогатить словарный запас младших школьников, тренировать умение отгадывать загадки, расширить знания о народном этикете.
• Развивающие: развитие памяти, внимания, мышления, ловкости, чувства такта и ритма.
• Воспитательные: воспитание патриотизма, основанного на уважении к укладу жизни, обычаям наших предков, воспитание чувства общности со своими истоками.
• Социальные: направлять детское взаимодействие, коммуникацию, учить детей договариваться, не вступая в конфликт друг с другом.

Ход праздника

I. Представление и подвижные игры в актовом зале

Действующие лица: скоморохи, медведь-гармонист, Весна, Баба-Яга.

Реквизит: чучело Масленицы, веревки, бубен, ложки, шарики, обручи, снежки из ткани.

(Звучит музыка, появляются скоморохи.)

Скоморохи:

Скоморох, скоморох,
Выйди с дудкой за порог.
И народу от души
Спой частушку и спляши.
То ни лес, ни трава расстилается,
Праздник Масленицы начинается!

Ребята, а вы знаете, что это за праздник? Масленица – это веселые проводы зимы, радостная встреча близкого, весеннего тепла, обновления природы. Наши предки верили, что Зиму злую нужно помогать прогонять, а Весну – красавицу закликать, приманивать, «умасливать» угощениями – блинами. Отсюда и название праздника «Масленица». А чтобы Зима быстрей ушла, а Весна появилась, мы будем тоже веселиться, петь, играть от души, и блинками сладкими угощаться. Ребята, а какой зверь всю зиму спит, а весной просыпается? Правильно, медведь. Так вот в праздник Масленицы водили по ярмарке медведя, народ и малых ребят тешили. А у нас медведь тоже вас пришел позабавить, на гармошке нам поиграть. Праздник Масленицы длится неделю и каждый день недели имеет свое название.

Скоморох: Первый день – «Встреча». Главное в этот день – всем миром встречать Маслену, готовиться к празднику, печь блины да гостей зазывать. Давайте и мы позовем Масленицу (дети повторяют хором ):

Дорогая гостья Масленица,
Авдотьюшка, Изотьевна,
Дуня белая, Дуня румяная,
Коса длинная, трехаршинная,
Лента алая, двухполтинная,
Платок беленький, новомодненький,
Шуба синяя, латки красные,
Лапти частые, головастые,
Приезжай, Масленица, в гости
На широкий двор!

(Вносят чучело Масленицы, проносят по залу ).

Скоморох: А кто знает, ребята, почему именно блинами принято было угощаться на Масленицу? Конечно, блинок круглый, как солнышко. А еще он сытный, можно наесться перед Великим постом.

Игра «Бубен»

Посмотрите, а у нас бубен как блинок, передавайте его по кругу, «угощайте» соседа. У кого бубен после окончания музыки окажется, тот нам станцует и споет. И мы с вами тоже познакомимся.

Скоморох: Второй день – «Заигрыш». Начинается у женщин блинная баталия. К утру блины должны быть готовы. А мы сейчас посмотрим, какие у нас девочки хозяйки. Кто скажет, какие продукты нужны для теста?

Игра «Яичная эстафета»

Девочки делятся на две команды. Нужно пробежать с шариком от «пинг-понга» в ложке в другой конец зала и обратно, не уронив шарик, передать его следующему игроку. Выиграет та команда, которая придет к финишу первой.

Скоморох: Третий день – «Лакомка». Этим днем зять к теще на блины едет. Ради него, ради этого дня и собиралась к теще вся родня. А молодые люди про это и песни пели. Ребята, а кто такой зять? Да, это муж дочери. Мальчики у нас все будущие зятья. Давайте проверим их на силу и ловкость.

Игра «Петухи»

Выбираются два мальчика, они встают в круг из веревки, держатся левой рукой за левую ногу, стоят на правой, правую руку держат на поясе. Нужно попытаться вытолкнуть животом из круга соперника. Побеждает тот, кто не упадет и окажется в круге.

Скоморох:

На лакомую среду зазывай гостей к обеду!
Я блинов бы съел вершок! Глянь, в углу стоит мешок!
Что за чудо? Скок да скок! Вот и тронулся мешок!
Эй, хватай его, лови, ой, быстрее, убежит!

(Из мешка вылезает Баба Яга, доедая пряник).

Баба Яга:

Здорово, ребятки, Игори и Ванятки,
Наташки и Дашки, Веруньки и Машки,
Оленьки, Поленьки, Геночки, Коленьки.
Поклон вам, люди добрые,
Веселые, хворобые.
Привет вам от Лешего,
Тьфу ты, от Лета.
Встречалась я с ним на болоте,
Тьфу, ты – в полете, когда к вам спешила,
Всех насмешила, а зовут меня Веснянка…

Скоморох: Что-то тут не так. А паспорт, Веснянка, у тебя есть?

Баба Яга: Конечно, вот, глядите!

Вместе: «Назначается Весной на этот год». И печать есть. А подпись-то – «Кащей Бессмертный».

Скоморохи: Ах, уходи, ты не Веснянка, ты Баба Яга.

Баба Яга: Как же так? Я всю зиму готовилась, недоедала, угощение из мухоморов вам готовила, хочу тоже праздновать Масленицу.

Скоморохи: Ребята, оставим ее на празднике? Только пусть загадки сначала отгадает.

Баба Яга: Ну, это я враз! Давай, загадывай.

Скоморохи:

Тетушка крутая, белая да седая,
В мешке стужу везет, на землю холод трясет,
Сугробы наметает, ковром устилает. (Зима)

Баба Яга: Это я - Баба Яга.

Скоморохи: Нет, неправильно. Дети, а вы отгадали?

Баба Яга: Обманываешь бабушку, давай вторую.

Скоморохи:

Заря-заряница, красная девица.
Травку выпускает, росу расстилает.
Едет стороной – с сохой, с бороной,
Да с водою ключевой. (Весна).

Баба Яга: Да это тоже я, красавица.

Скоморохи: Нет, опять ошиблась. Ребята, кто это?

Баба Яга: Последнюю задавай.

Скоморохи: Что на свете слаще всего? (сон)

Баба Яга: Блин!

Скоморохи: Ступай же прочь, Весна липовая, ненастоящая!

Баба Яга:

Все! Вопросов больше нету!
Уезжаю… Эй, карету!

(Скоморохи Бабе Яге подают метлу).

Баба Яга:

Дырки в платье залатаю,
И от вас навеселе
Я, ребята, улетаю,
В лес дремучий на метле.

(Садится и улетает).

Скоморох: Четвертый день – «Разгуляй». В этот день был самый разгул веселья. С утра по селу катаются люди на лошадях, на ряженых, садятся в сани сами, сажают чучело Масленицы. А где и быка на сани взгромоздят. И мы с вами будем кататься на лошадках.

Игра «Лошадки»

Дети делятся на две команды, выбираются два мальчика посильнее, им дается в руки веревка, они должны обежать зал, вернуться обратно, подхватить второго игрока в команде, сделать с ним круг, вернуться за третьим ит.д., пока все игроки не возьмутся за веревку и окажутся запряженными в сани. Выиграет та команда, которая придет к своему месту первой и не потеряет в дороге ни одного игрока.

Скоморохи: Пятый день – «Тещины вечерки». В этот день молодая семья тещу встречала, да блинами угощала. По улице катили колесо, красивое, лентами украшенное, символ солнышка – у кого колесо дальше укатится, тому ждать года сытого, урожайного. А мы с вами тоже колесо покатаем.

Игра « Покати обруч»

Скоморохи: Шестой день – «Золовкины посиделки». В этот день молодая жена принимает у себя сестру мужа. А еще в этот день играют в игру «Взятие снежного городка».

Игра «Взятие снежного городка»

Дети разделяются на 2 команды слева и справа. Каждой команде даются снежки из ткани, которые нужно бросать на чужую территорию. Выиграет та команда, на стороне которой окажется меньше снежков.

Скоморохи: Седьмой день – «Прощеное воскресенье». Прощеный день называли его, а еще прощание, проводы. В этот день все от мала до велика просили друг у друга прощения. А вечером прощались с Масленицей, вывозили ее за околицу, поджигали. Ребята, мы все сегодня хорошо потрудились, веселились, играли, смеялись, провожали лютую зиму, и Бабу Ягу злую прогнали, которая не хотела Весну пускать на нашу землю. Ушли темные силы. А теперь Весну встречайте, хлебом-солью привечайте.

(Появляется Весна, поет русскую народную песню «Весна красна, на чем пришла», водит с детьми хоровод, уводит их в классы на чаепитие с блинами).

II. Угощение блинами в классе

III. Уличные гуляния

Куклу Масленицы выносят на пришкольный двор, водят вокруг нее хороводы, поют песни, играют в подвижные игры («Бояре, а мы к вам пришли», «Кошки-мышки» и т. п.)

В конце праздника поем песню «Прощай, Масленица» из оперы Н. Римского-Корсакова «Снегурочка». (Выучивается с детьми заранее, первые две строчки хоровод идет медленно, потом на припеве быстрее и быстрее)

татьяна бурова

[b]Сценарий тематической встречи «Масленица »

Воспитатель МБДОУ д/с № 25

Бурова Т. А.

Старшая дошкольная группа

Зал украшен в народном стиле.

Приглашенные гости сидят в зале.

Ход :Ведущий .: Добрый день уважаемые гости! На дворе широкая Масленица .

Все в гости идут и к себе гостей ждут!

Входят дети в русских народных костюмах с угощениями.

Поют : К нам гости пришли, дорогие пришли.

Мы не зря кисель варили, пироги пекли.

Здороваются, кланяются, ставят угощение на столы.

Ребенок : Мы вас в гости пригласили,

Будем мы вас угощать.

Но вначале про обычай

Мы хотим вам рассказать.

Ребенок : Будем петь да играть,

Старину вспоминать!

Масленицу прославлять !

Все : Можно!

Ребенок : Разговор мы сегодня поведем о Масленице .

Вопрос гостям : Масленицу широкой называют , расскажите почему (ответы гостей)

Ведущий. (обобщает) : Масленица - это время , когда прощаются с зимой и встречают весну . С древних времен идет по Руси эта традиция устраивать масляную неделю . То есть праздник продолжался и не день и не два, а целую неделю – широкий праздник и праздновал его весь народ с широким размахом. И мы с вами вспомним, что по обычаям наших предков происходит на этой неделе.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «МАСЛЕНИЦА »

Слайд 1 (картина солнца)

Ребенок : Масленица начинается в ПОНЕДЕЛЬНИК, который называется ВСТРЕЧА . (вопрос гостям) : Кого в этот день встречали (ответы)

В этот день встречают Масленицу и не просто встречают , а зазывают разными закличками. Вы знаете такие заклички? Помогите нам Масленицу позвать ! Мы начнем, а вы продолжайте (гостям дают тексты закличек) .

ЗАКЛИЧКИ

Слайд 2 (кукла Масленица )

Ведущий : Здорово вы закликали, Масленица к нам и пожаловала . Да, в этот день одни наряжают куклу-чучело. Другие строят снежные горы, на которых затем катают Масленицу . Мамы и бабушки блины пекут и все угощаются, встречают Масленицу веселой песней .

Песня «Эй, Масленица »

Ребенок : Второй день Масленицы - ВТОРНИК – ЗАИГРЫШИ.

Слайд 3 (картина народных гуляний)

Строят снежные и ледяные крепости, скоморохи поют частушки.

Гости дорогие, а вы знаете частушки про масленицу ?

Помогите нам Масленицу позабавить (дают текст частушки)

Выходят дети-скоморохи :

Мы начнем, а вы продолжите.

ЧАСТУШКИ

Ведущий. (обобщает) : Здорово у нас получилось! Думаю, Масленице понравилось !

Ребенок : А СРЕДА – ЛАКОМКА.

Слайд 4 (картины выпечки блинов)

Ведущий : В этот день зятья – папы – приходят на блины к тёщам – маминым мамам.

7 ребенок : Бабушки так старались, что на песню даже сил не оставалось. Внуки так любят своих бабушек и с удовольствием им помогают. А с песней всегда веселей!

Мы попросим всех вас встать,

Нам подпеть и поплясать!

Мы куплет, а вы припев, согласны? Попробуем повторить припев с движениями (все встают, повторяют слова с движениями)

Песня «Блины»

Ведущий : (обобщает) : Какой замечательный хор получился! Наши гости с этой песней познакомят своих близких и друзей.

Слайд 5 (картина народных игр и гуляний)

Ребенок : А ЧЕТВЕРГ – РАЗГУЛ.

Это самый весёлый день. Возят чучело на колесе, катаются с гор, песни поют, начинают колядовать (ходили по дворам пели колядки-песни с пожеланиями здоровья, богатства, хорошего урожая; собирали угощения).

Ведущий : Вы послушайте колядочки внимательно,

Пригодятся они вам обязательно!

Дети поют Колядки (гости их угощают) .

Ребенок : Народ шумно, разгульно и весело провожает зиму. Устраивают катания с ледяных гор, кулачные бои, катания на тройках, сытные застолья, разные игры затевают. (Вопрос к гостям) : А вы знаете игру, которая, как блины, как хоровод. На солнце похожая. Такая же круглая, веселая и жаркая? (ответы)

Ведущий : (обобщает) : Правильно, «Карусель» .

ИГРА «КАРУСЕЛЬ» .

Ребенок : ПЯТНИЦА называется – ТЁЩИНЫ ВЕЧЁРКИ.

Ведущий : Теперь уж зять тёщу, то есть папы маминых мам к себе приглашают, блинами угощают.

Вопрос гостям : А вы что готовите на Масленицу , гости дорогие? (ответы гостей)

Ведущий : Дети, расскажите, почему блинам отдавали главное место? (ответы детей)

Ведущий (обобщает) : Вы правильно говорите : с Масленицей зиму провожали , а весну встречали . А весна – это солнце. Блины ассоциировались с солнцем.

И блины каждый день пекли разные.

Слайд 7 (о блинах)

Ребенок : СУББОТА – ЗОЛОВКИНЫ ПОСИДЕЛКИ.

Слайд 8 (картина «Хоровод» )

Ведущий : Невестки, наши мамы дарят золовкам (папиным сёстрам) подарки. А если сестер нет, то другим родственникам и гостям. (Вопрос к гостям) : А как вы считаете, какой подарок будет приятно подарить гостям?

Ведущий (обобщает) : Вы правильно говорите : хорошим подарком будет песня или танец, и мы приглашаем всех в наш веселый хоровод, который так и называется «Как зима с весною повстречались » .

Хоровод «Как зима с весною повстречались » .

Дети приглашают гостей в хоровод.

Ведущий : Почему именно хороводы водили на масляной неделе (ответы детей т. к хоровод это круг, а круг похож на солнце)

Ведущий : (обобщает) : Правильно, хоровод так же, как и блины, круглой формы и похож на солнце. Замечательный хоровод у нас получился круглый и горячий от наших горячих сердец и рукопожатий.

Ребенок : Последний день Масленицы – ПРОЩЁНОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ, или ПРОВОДЫ.

Слайд 9 (картина сожжения чучела0

Ребенок : Заканчивается гуляние, на ледяных горках разводят костры, чтобы лёд растопить, холод уничтожить. В этот день окончательно прощаются с зимой, сжигают чучело Масленицы . Прощения просят, милосердные дела творят.

Ведущий (обобщает) : Как тепло да весело стало нашей Масленице ! А у Масленицы для вас подарок есть – вкусные да румяные блины.

Матушка Масленица подарила праздник нам

Потчует блиночками сыновей и дочек

Привела с собой весну – теперь веснушки на носу

Веселись, гуляй, народ, чтоб жить сытно целый год!

Ведущий : А мы прощаемся с гостями. И хотели бы узнать : полезно было вам узнать о Масленице то , что мы рассказали и показали? (ответы гостей) .

Публикации по теме:

Конспект тематической встречи «Моя мама - медсестра» «Моя мама – медсестра» Цель: расширять представления детей о профессии медсестры, формировать представления о деятельности каждой из мам,.

Конспект тематической встречи «Моя мама - библиотекарь» «Моя мама – библиотекарь» Цель: расширять представления детей о профессии библиотекаря, формировать представления о деятельности каждой.

Сценарий праздника «Рождественские встречи» Рождественские встречи. Дети входят в зал под народную мелодию, останавливаются в кругу. Ведущий: Рождество в белоснежной метели И в малиновом.

Сценарий праздника для подготовительной группы «Осенние встречи» «Осенние встречи». Программные задачи: 1. Приучать активно участвовать в подготовке и проведении праздников. 2. Развивать артистические.