Sõimerühmas on lõbus. Kokkuvõte meelelahutusest sõimerühmas. Mängitakse mängu "Päike ja vihm".
Jelena Korsunova
Spordimeelelahutuse stsenaarium sõimerühma lastele “Mänguasjad tulid meile külla”
Lastele sõimerühma sportliku meelelahutuse stsenaarium.
"Mänguasjad tulid meile külla."
Sihtmärk: treenige lapsi sirges liikumises, treenige tasakaalus; olge tegelaste suhtes sõbralik; kasvatage soovi sooritada liikumistüüpe:
jooksmine, hüppamine. Arendage tähelepanu ja mälu.
Kasvataja(teeb mõistatuse): pikk kõrv, koheva pall,
hüppab osavalt, armastab porgandit.
Poisid, kes see on?
Lapsed: Jänku.
Kasvataja: Täpselt nii, see on Bunny (näitab mänguasja) Poisid, kas soovite mängida?
koos Bunnyga?
Lapsed: Jah.
Kasvataja b: Näitame kõigepealt Jänkule, millised tugevad jalad meil on.
Lapsed järgivad õpetajat:1. tõsta jalad kõrgele, kõndida nagu hiired, hüpata
nagu jänesed. Hingamisharjutused "hingake läbi nina".
2. Kõnni köite vahel (kitsas rada);
3. Plangul (sillal) kõndimine.
Kasvataja: Hästi tehtud poisid! Nüüd näitame Bunnyle, millised me oleme
osav. (jagab igale lapsele kaks kõristit)
Harjutused viiakse läbi mänguliselt:
1. Näita kõristeid ja peida need selja taha;
2. Tõstke kõristid pea kohale (kõrgele ja seejärel langetage).
3. Istu maha ja koputa kõristidele;
4. Hüppa ja kõlisevad kõristid.
Kasvataja: Hästi tehtud poisid, teil oli nii tore kõristitega mängida.
Jänku tahab ka sinuga mängida.
Tõuse ringis üles ja mängi jänkuga.
Mäng "Jänku".
Väike valge jänku istub (kükitab)
Ja ta liigutab oma kõrvu (nad liigutavad käsi, tõstes need pea poole)
Niimoodi, niimoodi
Ta liigutab kõrvu.
Jänkudel on külm seista
Jänku peab hüppama.
Hüppa-hüppa, hüppa-hüppa (hüppa)
Jänku peab hüppama.
Jänkule on külm istuda
Peame oma käpad soojendama.
Plaks, plaks, plaks, plaks – (plaksutab käsi)
Peame oma käpad soojendama.
Keegi hirmutas jänku
Jänku hüppas ja galoppis minema.
Kasvataja: Jänku kartis Mishka (näitab mänguasja)
karu: Ma olen hea Mishka
Mulle meeldib lastega mängida!
Koolitaja: Tulge, poisid, mängime Mishkaga!
Mäng "Karu metsas".
Karu juures metsas
Võtan seeni ja marju (kummardan koguma)
Kuid karu ei maga,
Ta uriseb meie peale.
R-rr-r (lapsed jooksevad selleks ettenähtud kohta-toolidele)
Muusika kõlab, jänku ilmub, tema ja Mishka tänavad lapsi.
Jänku: Hästi tehtud poisid, mängite hästi.
karu:Aga meil on aeg hüvasti jätta.
Koos: Hüvasti!
Lapsed jätavad mänguasjadega hüvasti.
Teemakohased väljaanded:
Suvi on lõõgastumise ja igasuguse meelelahutuse aeg. Otsustasime taaskord lastele meeldida ja töötasime välja spordipeo stsenaariumi.
Keskmise rühma lastele mõeldud spordimeelelahutuse stsenaarium “Lõbusad klounid” Eesmärk: luua lastes rõõmus ja rõõmsameelne meeleolu, arendada mänguliselt osavust, kiirust ja leidlikkust. Eesmärgid: - arendada tähelepanu.
Kokkuvõte avatud uste nädala spordimeelelahutusest esimese juuniorrühma lastele “Külastav Kolobok” Eesmärgid: tutvumine füüsiliste harjutuste sooritamisega vastavalt õpetaja pakutud tingimustele - lastele tuttavate liigutuste valikuga vastavalt süžeele.
Teise noorema rühma kõne arendamise tunni kokkuvõte “Mänguasjad tulid meile külla” Integreeritud haridusvaldkonnad: - Tunnetus - Suhtlemine - Sotsialiseerumine - Muusika - Ilukirjandus Programmi eesmärgid:.
Terenkur. Spordimeelelahutuse stsenaarium vanematele lastele Terviserada (terapeutiline kõndimine) on üks füüsilise arengu vorme, mis viiakse läbi loomuliku kehalise harjutuse (kõndimise) kaudu.
GCD kokkuvõte matemaatikas teises juuniorrühmas “Mänguasjad tulid meile külla” Eesmärgid: harjutada objektide rühma moodustamist ja oskust eristada rühmast üks objekt, oskust üldistada objektide rühma ühega.
Sügispuhkuse stsenaarium sõimerühma lastele “Perenaisele külla” Kõlab rõõmsameelne muusika, lapsed astuvad koos saatejuhiga saali ja istuvad toolidele. Laulumäng “Tere, peopesad, plaks-plaks-plaks!”
Anna Sobesskaja
Stsenaarium kevadiseks lõbustuseks sõimerühmas
Kevad 2016 lasteaed
JUHTIV:
Miks on leht roheline?
Kas see kipub siit ja sealt ülespoole minema?
Miks on okstel linnud?
Kas nad laulavad kõvasti laule?
Miks on metsas loomi?
Ei saa praegu magada?
Sest tulge meie juurde, poisid
Kevad on taas külla tulnud!
« Kevadine tants»
1. Kevad on taas käes
Ja me tahame tantsida
Jalapealne, jalapealne
Sääreosaga on lõbusam. (üleujutused)
(kõndimine)
2. Päike vaatab aknast välja,
Me plaksutasime käsi
Käepidemed plaksutavad, käepidemed plaksutavad,
Kõik plaksutavad ja plaksutavad käsi (Plaksutama)
Kaotamine – varvastel kõndimine (kõndimine)
3. Akna taga helisevad tilgad
Me naerame terve päeva
Oleme kevade üle väga rõõmsad,
Lapsed kõik keerlevad!
(Kõigepealt koputavad nad sõrmedega peopesadele ja keerutavad ringi) (istu maha)
Ved: Tüdrukud ja poisid,
Vaata, kui palju päikest on
Päikeselised jänesed
Nad hüppavad läbi meie akende
Laulame, poisid
Meie laul päikesele!
Laul "Päike"
1. Päike paistab!
Päike on kuum!
Tule varsti välja, päike,
See jääb lastele rohkem lõbu(2 korda)
2. Päike paistab!
Päike on kuum!
Jookseme ja mängime
Ja päevitada päikese käes (2 korda)
JUHTIV:
Oi! Kevad, ootame Sind! Hmm... see on imelik, äkki ta ei kuule? Poisid, aidake mind! Kevad, tule! (lapsed kordavad)
(Sel ajal liigub maja juures ekraanil lumehang. Karu ärkab ja oigab)
KARU: (istub) Oh oh oh! (haarab kõrvadest) Kes siin niimoodi karjub? See ei lase mul, lampjalgsel, magada!
JUHTIV: (patsutab pead) Noh, väike karu, ära ole vihane! Kevad ju tuleb, ärka üles!
Aitab, unine diivanikartul! Ime pruuni käppa!
KARU: (hõõrub silmi) Oh, see tõesti lõhnab kevade järele!
JUHTIV: Nii et lapsed tulid metsa ja kevad mängib peitust.
KARU: Tere! (lapsed ütlevad tere) Ka mina tahan Sinuga kevadet tähistada, kas võtad mind kaasa? Oi, kuidas ma kaua magasin, terve talve! Peame end soojendama, tulge, imelapsed, MÄNGIGE MINUGA oma südamega!
JUHTIV: No mängime ja lõbustame karu. (
(Mäng karuga "Karu juures metsas" Järgige) 1-2 korda
KARU: Ma ei saanud kedagi kinni, olen väsinud! Kas sa kuuled? (muusika helid) Tundub, et heinamaal mängib piip, vaatame, mis seal toimub, äkki on kevad juba käes? (ISTU MAHA)
(nukuetendus "Dudochka")
Sissejuhatus nr 1.
JUHTIV: Kits kõndis ja kõndis ja leidis piibu.
Muusika nr 2
Kits läheb, otsib pilli, mängib seda.
KITS: See on muusika. Ei, ma ei tea, kuidas pilli mängida. Ma lähen ja otsin kedagi, kes oskaks seda paremini mängida.
JUHTIV: Kits kõnnib ja kukk kohtub sellega.
Muusika nr 3.
KUKK: Tere, kits! Millest sa räägid?
KITS: Ma leidsin toru, kas sa tead, kuidas seda mängida?
KUKK: Ko-ko-ko! Muidugi ma saan. Olen küla esimene pillimees.
Muusika nr 4.
KUKK: Karjub. Ku-ka-re-ku!
KITS: Naerab. Ha ha ha!
KUKK: Su torupill on halb – see ei laula, ei mängi, ainult variseb. Siin, võta piip.
Muusika nr 5.
KITS: Väike hiir! Kas sa oskad pilli mängida?
Väike hiir. Jah Jah. Olen küla esimene laulja.
JUHTIV: Ta võttis toru ja hakkas karjuma. Piss-piss-piss!
Muusika nr 5-a.
KITS: Ha ha ha!
Väike hiir. Halb on sinu toru: ei laula, ei mängi, vaid kiusab. Võtke oma piip.
Muusika nr 6.
Kass. Tere, Kits! Millest sa räägid?
KITS: Leidsin piibu ja otsin nüüd muusikut. Äkki saad mängida?
Kass. Mjäu mjäu mjäu. Ma saan kõike teha.
JUHTIV: Kiisu lakkus oma huuli, katsus piipu ja kuidas ta karjus Mjäu Mjäu Mjäu!
Korda muusikat nr 6.
KITS: Ha ha ha!
KASS: Su torupill on halb, see ei laula, ei mängi, lihtsalt mjäu. Võtke oma piip.
JUHTIV: Just siis, kui Kits oli minemas, nägi ta Vanyushat tulemas. Kits lähenes Vanyushale ja räägib:
KITS: Tere, Vanyusha! Leidsin piibu ja otsin nüüd muusikut. Ehk oskad pilli mängida?
Karjane. Tule, kits, ma mängin pilli.
Muusika nr 7.
JUHTIV: Vanyusha puudutas huultega toru ja see mängis nii kõvasti ja kõvasti, et kõik tahtsid tantsida. Kits, kukk ja hiir kuulsid rõõmsat muusikat ja hakkasid tantsima.
Muusika nr 8.
Vanyusha. Aitäh, lapsed. Ja sulle, Kozotchka, aitäh, et leidsid mu piibu, muidu on mul igav ilma muusikata ringi käia. Ja ma annan teile muusikat Kevadel mängin, kutsun kevade siia. (karjane mängib ja kevad ilmub)
(Kevad ilmub lillekimbuga)
KEVAD: Tere, mu külalised!
Ma tean, et nad ootavad mind kõikjal
Kõik maailmas vajavad mind!
Toon inimestele rõõmu
Ja minu nimi on Kevad!
Rõõm teid jälle näha
Kutsun teid tantsima!
Tants « Lõbus ümmargune tants»
1. Oi kui hea päev
Ma tahan lihtsalt tantsida
Alustuseks plaksutame käsi,
Lööme kõvasti (ümmargune tants)
Koor: me ei leia rohkem lõbu
Meie lapsed – beebid
Ja nad ei ütle asjata
Pole paremaid poisse kui meie (plaksutab)
2. Vaata meie jalgu
Hüppa edasi tahapoole
See tähendab meie jalgu
Ma tahan ka tantsida (pane jalg kannale)
Koor on sama
3. Nad tantsisid lärmakas karjas
Linnud juba hommikust peale
Nad siristasid ja laulsid
Nagu meie lapsed (lendavad nagu linnud)
Koor on sama
4. Ja ka täpselt nagu jänesed
Tahtsin hüpata
Sellel päeval kevadine helge,
Ma tahan lihtsalt tantsida. (hüppab)
Koor on sama
KEVAD:
Aitäh, poisid, et mind leidsite,
Miks sa minuga mängisid!
Ära ole haige, lõbutse hästi,
Ja hullake päikese käes!
Siin on minult korv maiustuste ja lilledega, otsige ise!
Minu jaoks on aeg! Hüvasti sõbrad!
Teemakohased väljaanded:
Eesmärk on tuua lastele rõõmu. Eesmärgid: Hariduslik: - arendada oskust liikuda vastavalt kõlava muusika seatud rütmile (vastavalt.
Stsenaariumi looja on muusikaline juht Manukovskaja Galina Mihhailovna. See juhtus Venemaal. Küsige seda vanade inimeste käest. Mitte üheski kauges kohas.
Meelelahutus “Kevadmeeleolu” teises juunioride rühmas. (fotoreportaaž) Kevadmeeleolu – see on kannatamatus! Ja sa ei saa majas istuda, ma.
Keskmise grupi kevadlõbu Muusika saatel astuvad lapsed saali ja seisavad poolringis. Veedad: Kui ilus on kevadine mets.Täis muinasjutte ja imesid. Ainult mets on imelikud linnud.
Jekaterina Rotanova
Suvine lõbu sõimerühmale
Suvine lõbu
"Rebane tuli meile külla"
väikelastele (1 aastast kuni 2 aastani).
Sihtmärk: tekitada lastes rõõmsaid emotsioone ja rikastada neid uute elavate muljetega.
Ülesanded: Arendada lastel on esteetiline muusikataju; tutvustada loodust ja loomi.
meetodid: Laulud, harjutused, mängud.
Osalejad:
Juhtiv õpetaja
Kukeseen - täiskasvanud
Rekvisiidid:
Rebase kostüüm;
Pilte suvest;
Korv väikeste mänguasjadega (loomad).
Meelelahutuse edenemine:
Tere kutid. Ütle mulle, mis aastaaeg on?
Lapsed:
Juhtiv:
Õige. Suvi!
Suvel saab päevitada
Ja lama murul,
Mine metsa seeni korjama,
Püüdke jõest kala.
Jões saab ujuda,
Hankige kangelaslikku jõudu
Suvi on jälle meie juurde jõudnud -
See on väga hea!
Juhtiv:
Hoiame tugevalt käest kinni,
Jookseme mööda rada,
Kiirustame teile suveks külla!
Laul suvehelidest
(Laul valitakse muusikajuhi äranägemisel. Lapsed käivad ringi Grupp ja tulge ringiga üles metsalagendikule).
Tehakse harjutust "Metsas".
Harjutus "Metsas"
Tuul puhub meile näkku
Puu kõikus
Tuul puhub endiselt,
Ta painutas neid vasakule ja paremale. (Käed üles, kallutab vasakule ja paremale)
Oleme ilusad lilled
Kasvame murul
Kui tuul äkki puhub,
Me painutame oma pead. (Seisab, käed vöökohal. Kummarda ette)
Mardikas kukkus ega saanud püsti,
Meil on mardikast väga kahju.
Ta ootab, kes teda aitab?
Ta ei saa veel ise püsti tõusta. (Lamades selili, liigutage käed ja jalad rahulikult)
Kõhule ümber pööratud -
Nüüd saab ta üles tõusta.
Ainult nüüd ta ei taha
Tahab päikesega mängida. (Lamades kõhuli, toetudes küünarnukkidele. Tõstke ja langetage pead)
Päikesekiir lendas sisse,
Tal oli lõbus meiega mängida.
Muutusime puudeks -
Koos kummardusime päikesele. (Seistes, väljahingamisel kummarduge madalale)
Kukeseen ilmub
Kukeseen:
Tere kutid.
Te olete kõik nii naljakad
Mille üle sa õnnelik oled?
Juhtiv:
Kukeseen, meil on hea meel, et suvi on käes, nii ilusaks on läinud. Lilled õitsevad ja me naudime päikest.
Esitatakse lugu "Päikesepaiste".
Kukeseen:
Hästi tehtud!
Ja ma tean mängu päikesepaistest ja vihmast. Mängime.
Mängitakse mängu "Päike ja vihm".
Juhtiv:
Kukeseen, sa tulid meie juurde korviga. Mis on teie ostukorvis?
Kukeseen:
Ja korv pole lihtne.
Ka see pole tühi!
Mängime mängu "Mis on minu korvis".
Mängitakse mängu "Mis on minu korvis".
Kukeseen:
Sinuga on nii tore mängida, sa oled nii elav ja vallatu.
Suvel - puhka,
Suvel - õhk,
Suvel ei hakka igav
Tee füüsilisi harjutusi,
Jookse, hüppa ja galoppi
Teemakohased väljaanded:
Suvine kehalise kasvatuse ja spordimeelelahutus “Suvine teekond” Eesmärk: kujundada lastes humaanset suhtumist looduskeskkonda. Eesmärgid: - arendada tähelepanu, liigutuste koordinatsiooni, osavust ja kiirust;
Suvine meelelahutus II juuniorrühma lastele “Kask - valge sõber” Materjalid ja varustus: Korv mitmevärviliste paeltega, lilled, mängu “Päike ja vihm” atribuutika, tiaarad, taskurätikud, kommipaberid.
Suvine meelelahutus lastele “Voditsa nõid” Meelelahutus vanema rühma lastele “Vesi nõid” Eesmärk: luua lastes rõõmsat meeleolu, näidata vee suurt tähtsust.
Suvine meelelahutus koolieelsete lasteasutuste vanematele ja ettevalmistusrühmadele “Veemängud” Suvine meelelahutus koolieelsete haridusasutuste vanemates ja ettevalmistusrühmades “Veemängud” Välja töötanud õpetaja Jelena Nikolaevna Sevostjanova. MADOW.
Suvine meelelahutus vanema rühma lastele liiklusohutuse õpetamiseks “Tšeburaška teel” Programmi sisu: 1. Liiklusreeglite tugevdamine läbi mängude, luuletuste ja laulude. 2. Kinnitada teadmisi fooride tööst ja reeglitest.
Suvine meelelahutus “Teekond lillede maale” erinevate vanuserühmade lastele Eesmärk: tingimuste loomine laste kognitiivse huvi arendamiseks. Ülesanded: - mets- ja metslillede nimetuste fikseerimine, nende ravimtaimed.
Suvine spordimeelelahutus koolieelsete lasteasutuste noorema rühma lastele “Hurraa, suvi!” Suvine spordimeelelahutus koolieelsete lasteasutuste noorema rühma lastele: Hurraa, suvi. Eesmärk: kujundada lastes vajadus tervisliku eluviisi järele. Ülesanded:.
Õpetaja Guseva T.V.
Meelelahutuslik stsenaarium lasteaialastele
"Kutsume Sunshine'i külla"
2015. aasta
Sihtmärk: Looge lastes rõõmus meeleolu.
Ülesanded:
- Arendada oskust liikuda muusika saatel, kombineerida liigutusi teksti sõnadega
- Arendada kõnet ja emotsionaalset tundlikkust rahvaluuleteoste suhtes
- Arendada suhtlemisoskusi.
Eeltöö:
Päikese vaatlemine, kunstiteoste ja lastelaulude lugemine, õuemängude mängimine.
Juhtiv:
Tere mu poisid.
Juhtiv:
Lapsed armastavad suve väga
Suvel on palju päikest ja valgust.
Päike, päike, soojenda end!
Puhkus saab olema lõbusam!
Juhtiv: Kutsume Sunny enda juurde
Harjutus "Päike"
Ämbripäike, (tõstetud käed üles tõmmates)
Vaata aknast välja. (teha "aken", parem ja vasak käsi paralleelselt)
Riietuge punasesse ("laternad")
Näidake ennast selgelt! (tõstetud käte ülestõmbamine)
Sunny siseneb.
Päike:
Tere, mu sõbrad!
Kas sa helistasid mulle? Siin ma olen!
Juhtiv: Tere, kelluke päike.
Päike:
Minul, päikesel, on sada muret:
Soojendage oma aeda
Õitsevad kõik lilled,
Jääge verandale
Pärast vihma, jooksmisel,
Tehke vikerkaare kaar.
Ja Nataša naerab
Viska kanep ninna.
Juhtiv:
Jah, Sunny, sul on tõesti palju muresid -
Sa soojendad kogu maailma ega väsi kunagi!
Päike.
Hommikul tõuseb päike:
See kutsub kõiki jalutama:
Ole valmis, riietu,
Naeratage rõõmsamalt!
Harjutus "Hommikul tõuseb päike"
(st lapsed kükitavad)
Hommikul tõuseb päike- tõuske aeglaselt, tõstke käed külgedele
Kõrgem, kõrgem, kõrgem.
Õhtuks loojub päike- laskuge aeglaselt alla, kükitades
All, all, all!
Hea hea - plaksutama
Päike naerab.
Ja päikese all kõigile
Lõbutse hästi!
(muusika mängib - lapsed hüppavad kohapeal)
Päike:
Ütle mulle, poisid,
Kui paljud teist alustavad oma päeva trenniga?
Juhtiv:
Meie lapsed alustavad päeva trenniga.
Me räägime teile kohe ja näitame teile oma liigutustega
Tants "Treening lastele"
Päike:
Tegime hommikul harjutusi,
Kõik sõid putru,
Ja nüüd ma kutsun teid
Sõitke päikesekarussellil.
Mäng "Karussell"
(Sunny võtab rõnga, mille külge on seotud kollased paelad, ja seisab rõnga keskel. Iga laps hoiab lindist kinni ja mängitakse)
Vaevalt, vaevu, vaevu - aeglaselt kõndides ringi
Karussellid hakkasid keerlema.
Ja siis, siis, siis - nad kiirendavad tempot
Kõik jookse, jookse, jookse.
Vait, vait, aeglustage järk-järgult nende liigutusi
Ärge kiirustage, lõpetage karussell.
Üks ja kaks, üks ja kaks – need lähevad aeglaselt
Nii et mäng on läbi. - peatus
Saatejuht:
Päike paistab meie aknast sisse,
Kiiresti korja kõristid.
Harjutus kõristidega "Päike ärkas hommikul"
Päike:
Uue päeva alustamine -
Mina, sõbrad, pole liiga laisk, et särada,
Päike tõuseb taevasse,
Ta kutsub kõiki lõbutsema.
Saatejuht:
Mõnikord on päikesel vaba päev,
Väljas sajab vihma.
Me ei lähe jalutama -
Laulame paremat laulu!
Laul "Laul vihmast"
(vihma heliriba helid)
Juhtiv:
Ilmselt ei jõua me vihma ära oodata,
Läheme nüüd jalutama.
Võtame vihmavarju kaasa,
Vihmaga me märjaks ei saa.
Tants "Kõnni vihmavarju all"
Päike:
Jälle päike ja pilv
Nad hakkasid peitust mängima.
Ainult päike peidab end -
Pilv puhkeb nutma.
Kuidas päikest leida?
Taevas naerab vikerkaar.
Mäng "Päike ja vihm"
1 osa - lapsed laulavad muusika saatel laulu, plaksutavad käsi
osa 2 (vihmamuusika) - õpetaja avab vihmavarju, lapsed jooksevad ja varjuvad vihma eest vihmavarju alla
Päike: Mul oli teiega väga lõbus, kuid on aeg naasta koju taevasse.
Juhtiv: Aitäh, päikesepaiste, et meiega mängisite. Sinuga on väga hea, soe, lõbus olla. Vaadake oma aknast sagedamini välja, soojendades meid oma soojusega.
Juhtiv:
Kallis "päikesepaiste"
Sära meile eredamalt!
Sulle ja mulle, "Päikeseline",
Teel koos.
Päike: Hüvasti sõbrad!
Juhtiv: Hüvasti, Sunny! Lapsed, jätke Sunnyga hüvasti.
Sokolski linnaosa lasteaia/aia eelarveline koolieelne õppeasutus nr 5 “Spikelet”
Abstraktne
meelelahutus tervisepäevaks
sõimerühmas
"Ülevalt-ülevalt"
Koostaja: Kolutina Marina Nikolaevna
Minina Tatjana Valerievna
veebruar 2015
Kadnikov
Eesmärk: õpetada lastele liigutusi koordineerima: kõrgete põlvedega kõndimine, jalgade trampimine, väikesed sammud.
Jätkake laste õpetamist sõnadega õues mängima.
Julgustage lapsi tegutsema vastavalt tekstile.
Kujundada soov õues mänge mängida.
Kutsuge mänguharjutustele esile emotsionaalne reaktsioon.
Tööriistad ja materjalid:
Helisalvestis muusika erinevateks jalutuskäikudeks, igale lapsele jääkmaterjalist hantlid, kitsemask.
Kasvataja: Poisid, kas soovite minuga muinasjutulisele jalutuskäigule minna? Siis kiirustame!
Minge jalutama, lapsed!
Lõpeta magamine! On aeg kõndida!
Me kõnnime läbi lumehangede -
Tõstke jalad kõrgemale!
Mängib muusika, lapsed ja täiskasvanud kõnnivad kõrgete põlvedega.
Mööda jääradu
Vaikne, vaikne, meie jalad.
Mängib aeglase kõndimise muusika ja lapsed kõnnivad väikeste sammudega.
Mööda lumist rada
Meie jalad hakkasid jooksma.
Muusika saatel jooksevad lapsed täiskasvanutele järele.
Koos trampides, lähme,
Raputame viltsaapad jalast.
Lapsed ja õpetaja trampivad paigal seistes jalgu.
Jalutame jalutama
Teeme lõbusa jalutuskäigu!
Lapsed järgivad õpetajat, ta juhatab nad kauni rinna juurde.
Kasvataja: Siin on võlukirst ja selle küljes ripub lukk.
Mängitakse näpumängu “Loss”.
Pärast mängu avab õpetaja rinnakorvi ja võtab sellest välja hantlid, jagades need lastele:
Bai, kachi-kachi-kachi-
Raiesmikus on tugevad mehed.
Toimub võimlemine “Tugevad mehed”.
“Tõstke hantlid” IP: seistes, käed hantlitega allpool.
B: 1-3-tõstke hantlid üles, 2-4 kordust. D: 3-4 rubla. T: kolmapäev.
2. “Käed külgedele” IP: seistes, jalad õlgade laiuses, käed hantlitega rinna ees.
B: 1-3 kätt külgedele sirutatud, öelge "Oof!", 2-3 jne. D: 3-4 r. T: kolmap.
3. "Puhkame" I.p. seistes, käed hantlitega allpool. B1-3 kallutage, pange (võtke) hantlid põrandale, 2-4 kordust. D: 4 rubla. T: kolmapäev.
4. “Hüppamine ja üle astumine” I.p: seistes, käed vööl, hantlid maas, B: 1-4 hüppamist kahel jalal, 1-4 üle hantlite ja selja astumine, D: 2-3p. T: kolmapäev.
Kasvataja: Paneme hantlid rinda, et me ära ei eksiks, läheme sinuga edasi ja hakkame uuesti mängima.
Lapsed järgivad õpetajat ja lähenevad ekraanile. Ekraani tagant tuleb välja kits (täiskasvanu maskis).
Kozlik: Tere, poisid! Kas sa tahad minuga mängida?
Mängitakse õuemängu “Kits käis läbi metsa”.
Kits kõndis läbi metsa, läbi metsa, läbi metsa,
Leidsin endale printsessi, printsessi, printsessi.
Hüppame, hüppame, hüppame.
Ja me peksame jalgu, peksame, lööme.
Ja plaksutame käsi, plaksutame käsi
Ja me trampime jalgu, trampime, trampime.
Ja siis jookseme, jookseme, jookseme
Ja rõõmsalt märgime, märgime, märgime!
Lapsed teevad kitse taga liigutusi ja helisid.
Kasvataja: Laseme kitse koju minna, poisid, ta on juba väsinud, tal on aeg koju minna. Ja meil on aeg naasta oma vapustavalt jalutuskäigult. Läheme Karusselli ja läheme lasteaeda.
Mängitakse välimängu “Karussell”.
Pärast mängu palutakse lastel vaikselt ringi kõndida ja hingata:
Koolitaja: Me hingame sügavalt läbi nina,
Me hingame välja suu kaudu.
Jõudsime tagasi lasteaeda, nüüd mängime siin.
Lapsi kutsutakse mängima nende huvidest lähtuvalt.
Bibliograafia:
